(完整版)艺术特色学校申报材料分析

1、攀枝花市第十二中学校 创建攀枝花市“艺术教育特色学校”申报材料 攀枝花市第十二中学校（以下简称市十二中）是攀枝花市西区 人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。学校毗邻攀枝花市西区 人民政府驻地，南面金沙江，北靠亿年苏铁园，占地面积 86 亩，建 筑面积 25000 平方米。 学校始建于 1972 年， 40 多年办学三次搬迁，五次更名。建校 以来，学校一直高度重视艺术教育工作，学校先后多次代表攀煤集 团、攀枝花市西区参加省、市、区各项艺术演出和比赛，取得了良 好的社会影响和较好的成绩。 为更好的发展艺术教育、陶冶师生艺术情操，按照攀枝花市 教育局关于进一步加强学校体育和艺术活动的意见 （攀教

2、201434 号）文件要求，对照攀枝花市“艺术教育特色学校”评选细则 ， 学校进行了自查，自查得分 395 分，现将创建情况汇报如下，请予 复查。 一、组织建设与管理 （一）机构建设。成立了以校长任组长、其他校级领导为副组 长，全体中层干部、艺术教师、班主任为成员的学校艺术工作领导 小组。领导小组根据学校艺术工作安排，定期召开艺术工作会议， 研究部署具体学校艺术工作，领导小组成员分工明确、责任落实到 位，为艺术工作的顺利开展提供了组织保障。为保证学校艺术工作 落到实处，打造以艺术为主题的特色教育。设置了专门的艺体校长 岗位，由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。成立了中层部门体 卫艺处，负责学校

3、艺术等体卫艺的具体实施。 （二）制度建设。体卫艺处建立后，在学校原有艺术教师职 责、艺术教室管理制度 、艺术器材管理制度 、艺术教学常规 的基础上根据学校艺术工作的实际情况制定了学生社团管理制 度、艺术培训与竞赛质量奖励方案 、艺术培训与艺术特长生管 理制度、艺术教师岗位职责等系列制度，以保证学校艺术工作 的正常化、经常化和制度化。 （三）计划实施。制订了市十二中 2014-2016 年艺体工作发 展规划，作为学校三年整体发展规划的一部分，勾勒了未来五年学 校艺术工作发展蓝图，制定了我校艺术教育的总体目标：技能、审 美意识、技能发展（掌握一到两项艺术技能） 、专业发展（培养艺术 特长生）。学校

4、艺术工作根据普通高中课程标准和我校发展规划 制定有 :年工作计划、学期工作计划、艺体部工作计划、有音乐、美 术备课组，每月组织教研组活动、每周组织音乐、美术备课组活动。 完善了艺体教研组、艺术备课组、艺术校本课程、艺术特长生培训、 艺术教师工作材料的收集工作，由学校教研室、体卫艺处进行工作 检查。能够做到工作有计划、事后有总结、平时有检查，保证了学 校艺术工作的顺利进行。艺体部与年级组、班主任相互协调配合， 确保学校艺术工作开展安全有序。 学校每学期根据学校艺体年度工作安排召开由校长、主管校长、 年级组、艺体教师共同参与的专题艺体工作会，讨论如“艺术社团” 专题、“学校艺术节”专题等。每月由主

5、管校长牵头召开艺体教研组 工作会组织学习和安排艺术教师具体工作。 （四）激励机制。为继续深化艺术教学改革，促进艺术教学质 量的提高，学校把艺术教研、艺术竞赛活动、艺体特长生培养纳入 学校教学目标考核之中， 市十二中教育科研成果奖励办法 、市十 二中学校高考质量奖励方案均制定有艺术教育目标考核内容，三 年来，学校用于艺术教学的奖励达 18 万余元。 二、艺术教学工作管理 （一）艺术课课程建设与管理 认真贯彻实施学校艺术教育工作规程 、音乐、美术课程标 准等法规、政策，严格按照课程标准开设艺术课，开足开齐课程。 保证艺术课正常开展不受侵占，坚持开展学生合唱团、美术社团、 书法教育。学校艺术课开课率

6、达 100% 。 艺术教师践行新课程理念，符合部颁音乐、美术课程标准 精神，符合标准要求，制定有目标明确的音乐、美术教学年度、 学期、单元教学计划，有体现本校特色的校本课程，备课、试讲、 观摩、检查、奖惩等规章制度。学生合唱团、美术社团坚持业余训 练。严格执行周课时规定，教学大纲与教学计划符合要求、规范、 有特色。全部使用教育部和市教育局审定通过的音乐、美术教材参 考书。教案等文件齐全、规范、目标明确，教学方法运用合理，教 学质量较好。学生教材采用人美版（美术）人音版（音乐） ，坚持做 到人手一册。 严格要求艺术教师做好艺术课学生考核工作，根据音乐、美术 课教学目标，组织实施切实有效的学生期末

7、和毕业考核。 （二）艺术教师队伍建设、继续教育和艺术教研 学校对艺术教师的要求是具有现代的艺术价值观念与先进的教 育理念，办学思想以育人为根本、教学以学生为主体、着眼学生一 生发展、着手素质全面提高、面向全体因材施教、深化改革坚持创 新。富有开拓进取的精神，具有搜集、整合、处理现代艺术教育信 息的能力。为实现高标准、严要求，我们一是抓好师德教育。使艺 术教师充分认识新时期加强师德修养的重要性和紧迫性。按照学校 师德建设的总体要求，我们组织艺术教师提高思想政治素质，树立 正确的教师职业理想，以培育优秀的艺术人才、发展先进文化和推 进社会进步为己任。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关 心学生

8、成长，热爱学生、尊重学生、公平公正的对待学生。以身作 则，言传身教，为人师表，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德， 自觉按照师德要求履行教师职责。 抓好师能提高。艺术教育要充分发挥出关注心灵补养、关注成 长质量的作用，教师必须进一步提高教育能力。在抓好课程方案、 课程标准研习，认真钻研教材的同时引导艺术教师充分认识到，艺 术教育技术的有效应用是推进艺术教育信息化、促进艺术教育改革 和实施国家课程标准的重要手段。认识到艺术教育技术能力是教师 专业素质必要组成部分、是优化教学过程、培养创新型优秀艺术人 才的物质基础。具备综合的艺术技巧与技能，具有不断学习新知识 和新技术以完善自身素质结构的意识，具

9、有利用教育技术进行终身 学习以实现专业发展和个人发展的意识。发扬优良的学习风气，潜 心钻研，实事求是，严谨笃学。艺术教师都能积极主动的加强自身 的专业学习和提高，通过进修、函授、自修等措施不断提高了自身 的技术专业水平，提高了教育教学能力。 进一步抓好艺术骨干教师的培养工作。在抓好“师德” 、“师能” 的基础上，培养“艺术骨干教师” ，发挥她们的先进示范作用，辐射 作用，创造机会锻炼她们，注重为她们搭建展示才华的舞台，让她 们脱颖而出。同时要求艺术教师做到，树立高尚的审美观和高尚的 审美情趣；紧紧抓住其特点实施艺术教育。 重视艺术教师的继续教育工作，每年都组织艺术教师参加省、 市、区级的各项艺

10、术教师培训、听课、教研活动。 2011-2013 年学 校连续三年派送艺术教师赴山东进行新课程改革的学习和培训、 2012 年 11 月教师参加四川省教科所组织的高中音乐、美术新课程 培训、 2014 年在宜宾参加四川省第三届中小学音乐美术教师基本功 大赛决赛、2014 年 12 月 30 在市三中参加全市美术公开课及研讨活 动我校唐茂华老师做专题发言、 2015 年 4 月 11 日双流艺术学校参 加四川省高中美术骨干教师培训会， 4 名专职教师获得了新课改的第 一手资料。学校艺术教师继续教育学时都达到或超过了国家规定高 中教师继续教育学时的要求。教学科研活动能定期开展，组织教师 研讨，有活

11、动记录。 （教研组活动每月一次、备课组活动每周一次） ， 积极组织教师参加市、区、学校的赛课、优课比赛，每学期均组织 艺体组内每人至少一次的公开课。近年来学校艺术教师积极撰写、 参加各级论文评比，论文在省市级以上刊物和评比中发表、获奖多 篇，学校艺术教师在全市和西区教学技能比赛中也多次获奖。 表一：近年来艺术教师专长及工作业绩一览表 教师 姓名 学 历 专长 工作成绩 唐茂华 本科 国画 参加2012青年教师赛课获得教学能手奖 在攀枝花市西区 2012年校园艺术节艺术作品评比中被评为优秀指导教 师 2013年西区美术教师优质课评比活动中获得一等奖 攀枝花市第九届中小学美术课评比中荣获二等奖 在

12、攀枝花市西区 2013年校园艺术节艺术作品评比中被评为优秀指导教 师 在攀枝花市西区 2014年校园艺术节艺术作品评比中被评为优秀指导教 师 张铃 本科 钢琴 2014年攀枝花市新教师培训优秀学员 文洁 本科 油画 指导学生参加2013年四川省中小学生人才艺术大赛获三等奖、优秀 奖。 指导学生参加2014年四川省中小学生人才艺术大赛获二等奖、三等 奖、优秀奖。 2012年参加西区艺术节艺术展览获教师组二等奖 吴汶霞 本科 钢琴、 2012年四川省第八届艺术人才大赛指导奖一等奖 声乐 2012年攀枝花市西区2012年校园艺术节合唱被评为优秀指导教师 2013年四川省第九届艺术人才大赛指导奖一等奖

13、 2013年在攀枝花市西区 2013年校园艺术节评比中被评为优秀指导教师 2014年四川省第九届艺术人才大赛指导奖一等奖 2014年在攀枝花市西区 2013年校园艺术节评比中被评为优秀指导教师 三、扎实开展校园艺术活动 认真贯彻落实学校艺术教育工作规程，把加强学校艺术作为 实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展艺术特色教育， 确保学生艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外 国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养 感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念， 抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新 意识和创造能力，促进学生全

14、面发展。在丰富的课堂教学和课外艺 术实践活动中，突出了艺术教育的人文性、审美性、创造性、愉悦 性、实践性。通过强化课堂教学和开展丰富多彩的课外艺术活动， 因地制宜的进行特色创新艺术教育教学。 学校为了培养学生特长、发展学生健康个性、展示学生艺术才 华、宏扬爱国主义精神从 1995年开始组织“12.9合唱比赛”，并坚 持年年开展活动，发展到现在已经成为师生参与比率 100%、结合音 乐演出、美术、书法作品展示的综合性校园艺术节。现在每年举办 的大型文艺活动还有“歌咏比赛” 、“文艺汇演” 、“美术绘画、书法 展”。每次大型艺术活动都提前下发通知，层层发动、认真准备、强 化宣传、精心策划、精心组织

15、、认真辅导，学校领导重视、师生积 极踊跃参与，实现了艺术教育活动的经常性、群众性、教育性。通 过活动既展示了学生的艺术才能，也培养了学生的协作精神和团队 意识，丰富了学生的文化生活。 学校倡导以学校艺术节、合唱比赛、美术、书法比赛为契机、 按年级、班级开展音乐、舞蹈、美术绘画等特色教育活动，引导每 个学生积极主动地参与艺术实践活动。我们建立了街舞社、合唱团、 动漫社等学生社团，学校聘请指导教师和学生自主管理相结合，由 学校统一安排活动时间（每周一下午第四节课）和学生课余自主活 动相结合进行社团活动。强化了人人参与的群众性的艺术文化氛围， 同时也为创办艺术特色学校提供了实践依据。学校的大型艺术活

16、动 对学生家长和社区群众开放，社会反应良好。 美术、书法作品每年都参加市、区艺术节展示。学校也积极选 送节目参加市、区级的文艺汇演。 2012 年 6 月组织学生参加了攀枝 花市第十二届校园艺术节，荣获二等奖。 2012 年攀枝花市西区教育 局校园艺术节评比中，向区教育局校园艺术节汇演推荐的两个节目 （红灯笼飞鬃马获区教育局 2012 年校园艺术节展演节目优 秀奖 ），向区教育局校园艺术节推荐书法美术摄影作品共20 件。2012 年 9 月张苏参加四川省艺术人才大赛，获美术类三等奖。 2013 年西 区中小学校园艺术节展演我校学生美术、书法作品获一等奖 8 人、 二等奖 9 人、三等奖 18

17、人、排演节目乘着知识的翅膀、如火 的青春获优秀组织奖。 2014 年参加四川省第十届中小学艺术人才 大赛，我校学生获奖四十二人次。 2015 年攀枝花市第十三届中小学 生校园艺术节上我校合唱团市十二中校歌、山在虚无缥缈间 获声乐类三等奖、学生夏蕊的刮花画进击的巨人获艺术作品高 中甲组二等奖、周伟的阳光、石海宏阳光下的村庄、邓湘 亚阳光花园获艺术作品高中甲组三等奖 学校长期坚持为高校输送艺术优秀人才，艺术高考成绩突出。 2008 年搬入新校区后，艺术特长生的招生和培养工作逐步正规化、 制度化。学校采用集中本校优质师资、与社会高水平培训机构联合 办学相结合的手段进一步提高艺术特长生培训水平。近几年

18、学校艺 术高考本科专业上线率均在 70% 以上。学校 2013-2015 年艺术高考 双上线人数共 88 人，每年均超额完成市教育局下达任务。多人考入 四川美术学院、四川音乐学院等高水平艺术学校。 2013 年我校学生 陈瑶考入北京电影学院表演创作专业， 2014 年以来陈瑶已出演电视 剧旋风十一人 、无心法师、青丘狐传说 。我校毕业艺术生方 越还参演了十送红军 、8848 、特案追击等影视剧。 四、艺术工作条件 市十二中现有教学班级 32 个、在校学生 1600 余名，现有专职 美术、音乐教师各 2 人，其中，中学一级教师 2 人。艺术教师学历 本科达标率为 100% ，全部具有高中艺术教学任职资格， 专职教师配 备符合国家学校艺术卫生条件试行基本标准的要求。 市十二中拥有全区一流的艺术设施设备。形体舞蹈教室 2 间、 音乐教室两间、画室两个、综合性室内体育、舞蹈教室一个。按省 教育厅 2000 年中小学音乐美术教学仪器设备配备目录市级学校标 准的要求配足配齐了艺术器材， 2014 年针对学校艺术特长生培训 需求新配置钢琴五台。学校对低值易耗的器材能及时更换，能够完 全满足教学和课余训练的需要。学校设有专门的音乐、美术教室， 各个艺术教室都配备有专门管理员，制定制度并进行考核。 学