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文档简介

1、教育教学故事案例高歌对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚信。 只要一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。今年学校安排我担任初一（ 3）班班主任的工作，这对于我来 说既是挑战又是机遇。我会尽自己的全力完成好这次任务。八月十八日到二十四日进行了初一新生进行了军训活动。利用 军训的机会让新生融入到班集体中， 初步建立班级凝聚力。为了更 快的了解学生， 我让学生每天完成一篇日记。通过学生对每天军训 的记录来进一步了解他们的思想活动。以下的两件事情让我尤为难忘，和大家分享以下。 第一件，在军训中我发现我们班第二排的第四名涂路阳同学的 动作协调能力较差。每次踏步都比别的学生慢。正

2、步走的时候经常 一顺边。就因为他的原因第二排学生的整体动作总是不齐。他也被 教官罚了几次。 休息的时候别的男生坐成一排有说有笑，而他总是 一个人孤独的坐在一边。 发现问题后， 我来到涂路阳的身边开始和 他聊天。其间，我对他说： “每个人都有特长和不足的地方。老师 知道你在军训中很认真， 虽然动作还是做的不好， 只是你没有这方 面的特长而已。不要因此而丧失信心啊！老师看的不是你的动作怎么样，而是你是否有一颗积极向上的心！ ”。在第二天的日记中，我 看到他写道：“休息时，老师和我的谈话，让我非常的感动。”在日 记的评分中我给他得了优+。从此， 他和别的男生坐在了一起有说 有笑的。从这个案例中，我体

3、会到当学生不能很好的完成老师布置 的任务时。首先我们要分析他完成不好的原因，是故意不想好好做 还是根本没有能力做好。本事例就是第二种学生已经尽力了但是就 是能力不足。在遇到这样的问题我们可以先鼓励他，但是他还是达 不到要求的时候就要让孩子认识到自己在这方面的不足和缺陷。但同时注意不要伤害孩子的自尊心。第二件事情，在日记中我发现我班的于乙同学写到军训真累真 没意思的话。看到他的日记我又有观察了他的军训状态。 在军训中， 他非常的认真。几次汗水从额头流到了眼角他都没有擦过。从这点 我认定，他是个能吃苦的好孩子。只是对军心这件事情认识的不是 很正确。我在日记中写到：“你的训练非常的刻苦，但是你的态度 不够积极。老师相信你是个有能力、能吃苦的好孩子！加油啊！”在随后的日记中，他又写道：“军训是为了磨练认得意志，我一 定要坚持下去。争做优秀个人！ ”现在军训结束了，他实现了自己的诺言得到了先进个人!军训的七天生活使我更进一步的了解了孩子们。他们是一群可 爱的、肯吃苦的并且有着强烈集体

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