《索溪峪的野最新版》PPT课件.pptVIP

1、索溪峪的索溪峪的“野野” 执教人：刘香芬 单位：濮阳县渠村乡一中 想一想，想一想，“野野”在在 本课是什么意思？本课是什么意思？ “野野”字原是字原是“不不 讲情理，蛮横讲情理，蛮横”的意思，的意思， 在本文中是指自然的、在本文中是指自然的、 天然的天然的。 张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是 我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、 秀的特点。总面积约秀的特点。总面积约360360平方公里，该地区经平方公里，该地区经 长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕 见的砂岩峰林峡谷

2、地貌。数以千计的石峰危岩见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩 平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺 拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区 内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资 源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。 望而生畏胆颤望而生畏胆颤 磅礴磅礴 怦怦直跳怦怦直跳 千峰万仞千峰万仞 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 崛起崛起 巍巍巍巍 随心所欲随心所欲 不拘一格不拘一格 浩气长舒浩气长舒 婷婷玉立婷婷玉立 年过花甲年过花甲 旁逸斜出旁逸斜出

3、窈窕淑女窈窕淑女 返璞归真返璞归真 课文重点难点课文重点难点 1 . 理解课文内容，知道课文从哪几理解课文内容，知道课文从哪几 个方面描写了索溪峪的个方面描写了索溪峪的“野野” ？是怎？是怎 样写的？样写的？ 2 . 学习作者细致观察和形象具体描学习作者细致观察和形象具体描 写景物的方法。写景物的方法。 思考讨论思考讨论 这是一种这是一种惊险惊险的美：几十丈的美：几十丈 高的断壁悬崖拔地而起，半边高的断壁悬崖拔地而起，半边 悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，悬空的巨石在山风中摇摇晃晃， 使人望而生畏。什么使人望而生畏。什么“一线一线 天天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着，听着 名字就让人胆颤名字

4、就让人胆颤。 这种美，是一种这种美，是一种磅礴磅礴的美：不的美：不 是一峰独秀，也不是三五峰呼应，是一峰独秀，也不是三五峰呼应， 而是千峰万仞绵亘蜿蜒。而是千峰万仞绵亘蜿蜒。“十里画十里画 廊廊”“”“西海峰林西海峰林”，令人浩气长舒。，令人浩气长舒。 这种美，是一种这种美，是一种随心所欲、随心所欲、 不拘一格不拘一格的美：或直插云天，的美：或直插云天， 或横拦绿水，旁逸斜出或横拦绿水，旁逸斜出, 崛起崛起 巍巍巍巍“斜山斜山”； 相对相依，宛相对相依，宛 如如“热恋情人热恋情人”；婷婷玉立，；婷婷玉立， 则好似则好似“窈窕淑女窈窕淑女”。 思考讨论思考讨论 水是野的。索溪像是一个水是野的。索

5、溪像是一个 从深山中蹦跳而出的野孩子，从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿缠绕着山奔跑，一会儿一会儿缠绕着山奔跑，一会儿 撅着屁股，赌着气又自个儿闹撅着屁股，赌着气又自个儿闹 去了。去了。 它特别受跟山路哥哥闹着它特别受跟山路哥哥闹着 玩；一会儿手牵手，并玩；一会儿手牵手，并 肩而行；肩而行； 一会儿横铲一脚，将山路拦腰一会儿横铲一脚，将山路拦腰 截断。截断。 思考讨论思考讨论 不怕人：山上的野物当然更是不怕人：山上的野物当然更是“野野”性十足了。那些大大性十足了。那些大大 小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对 我们有着一种特殊的感

6、情。我们来到野生植物园，一大群我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群 猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。 调皮：但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经时，调皮：但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经时， 一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声， 慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到 了另一株树上去了。了另一株树上去了。 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野野” 了起来

7、。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大 嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘 下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花 甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧 梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提 皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的 水中趟过去水中趟过去.满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。 人

8、们，全在这山水中返朴归真了。人们，全在这山水中返朴归真了。 小结小结 课文开头先概括课文开头先概括索溪峪的一个总索溪峪的一个总 的特点是的特点是“野野”，接着从四个方面具，接着从四个方面具 体描述，既山是野的，水是野的，野体描述，既山是野的，水是野的，野 物是野的，在山水间行走的游人也是物是野的，在山水间行走的游人也是 野的，最后总结出索溪峪的野的，最后总结出索溪峪的“野野”， 让人们返璞归真！让人们返璞归真！ 前后照应，首尾连贯前后照应，首尾连贯。 课文思想课文思想 本文描绘索溪峪独特的美景，描绘索溪峪独特的美景， 表达作者畅游大自然时愉快的心情，表达作者畅游大自然时愉快的心情， 热爱祖国的大好河山。热爱祖国的大好河山。 本文写作特点本文写作特点 课文层次清楚，中心突出。课文层次清楚，中心突出。 全文围绕全文围绕“野野”来写。来写。 在描述的过程中，运用了大量拟人、在描述的过程中，运用了大量拟人、 比喻比喻 、 排比等修辞手法，使文章更富有排比等修辞手法，使文章更富有 感染力。感染力。 字里行间透露出作者对索溪峪的爱。字里行间透露出作者对索溪峪的爱。 结构图示结构图示 索溪峪索溪峪