2021年上学期特教班班主任工作计划.doc_第1页
2021年上学期特教班班主任工作计划.doc_第2页
2021年上学期特教班班主任工作计划.doc_第3页
2021年上学期特教班班主任工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年上学期特教班班主任工作计划转眼间,来常特已经半年了,环境已经慢慢的熟悉,但是,_对我来说仍是一个新的开始,新的挑战。这是我第一次做班主任,而且没有了以往的辅班,所有的事情都需要从头开始,慢慢摸索。全新的角色,肩负的是信任和责任,在这样的变化和背景下,班主任工作计划变得尤为重要。在本学期的工作中,这份计划不仅是我工作的一个依据,也是自己前进的方向。下面就将这学期的班主任计划做如下陈述:一、指导思想和上学期相比,本学期益智部班在班级学生基本没有变化,由原班_名同学和名新同学组成。本班各项工作的开展将以学校总体工作计划为指导,以提高班级_凝聚力、提高学生的参与意识、提升_荣誉感为主要努力方

2、向,以学生行为习惯的养成教育为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德素质,规范班级日常管理工作,努力探索班级工作的新特色。二、学生情况分析本班共有学生_名,其中男生_名,女生名;住校生_人,走读生_人;自闭症一名(_),脑瘫一名(_),精神分裂症一名(_),智力障碍_名(_,_,_,)。班级学生整体情况较好,在各方面都有所体现:品德方面,本班学生热爱学校、班_,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业按时完成。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的_。班级特点,本班学生爱学

3、习、守纪律。班级同学较活泼,但又有分寸,在听见上课铃或老师的指令的时候就能够停下来,总的来说,学生比较听话,情况比较稳。三、班级工作重点行为习惯的养成教育遵守学校作息时间,不迟到不早退,生病要向班主任请假。听见上课铃立即回到教室安_好,上课认真听讲,不扰乱课堂秩序,不随意走出座位,要举手回答问题。3课间在老师的带领下进行活动,不能追逐打闹,大声喧哗,更不可以随意跑到楼下。4遇见老师主动与老师、同学问好。_年上学期特教班班主任工作计划5自觉维护学校的卫生,不乱扔垃圾,见到地上有垃圾要捡起,扔进垃圾桶。6在就餐时,要有秩序,排队打餐,在本班位置上就餐,能够爱惜粮食,吃饭时尽量不剩不撒,吃完后主动倒

4、餐盘。7按时就寝,能够听从生活老师的安排。(二)安全方面,搞好每位学生的自我保护教育,增强学生安全意识,具有一定的自我保护的能力。(三)鼓励支持学生积极参加学校各项活动,积极参加六一文艺汇演和运动会,力争在校运会等活动中取得优异成绩,增强_荣誉感。开展丰富多采的主题班会活动,在_活动中增强学生的_荣誉感和班级的凝聚力,使同们团结互助,共同进步。(四)做好学生的心理健康教育。针对学生的各种心理问题,能正确及时地给予教育引导,并且争取家长对学校工作的积极配合。多与学生进行交流,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,进而开展班务工作。(五)多与学生家长谈话交流,实施有计划的教育。有计划地利用家校交

5、流的时间与家长共同探讨孩子的情况,如何教育的更好等问题。四、基本措施和做法.学习方面。首先做好常规教育,听见铃声要进教室坐好,上课不可以东张西望,不可以随意说话,要举手发言等;其次在课业方面,根据学生程度不同,对其要求做出调整,努力做到使教育适合每一个孩子,适当表扬,多给学生鼓励。文明行为方面。养成讲文明,讲卫生的好习惯,培养学生见到老师主动问好,见到垃圾主动拾起的良好行为意识。并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的学生给予适当奖励,定期对学生进行良好行为习惯的教育。3.卫生方面。根据情况分配三个人一组进行卫生值日,在老师的带领下打扫教室卫生,使他们在劳动技能方面得到加强和锻炼。学生每天轮流擦黑板和讲台,使学生树立教室是我家、教室卫生,人人有责的意识。4.德育方面。要处处与学校教育方向保持一致,搞好班级的育人环境,培养同学的责任心,本着_的原则,抓好每位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论