[考试复习题库精编合集]4　古代诗歌四首

1、考试复习题库精编合集4古代诗歌四首考试复习题库精编合集4古代诗歌四首1、【单选题】下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()3分A、我寄愁心/与明月B、江春/入旧年C、杨花落尽/子规啼D、断肠/人在天涯答案：D;2、【单选题】下列说法错误的一项是()3分A、观沧海这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。C、次北固山下的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。D、天净沙秋思中天净沙是其词牌名，秋思是其题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称

2、为“元曲四大家”。答案：D;3、【单选题】下列对诗句理解分析不正确的一项是()3分A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C、这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。答案：A;4、【单选题】对这首曲赏析有误的一项是()3分A、这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B、“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C、“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触

3、发物。D、这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。答案：C;5、【填空题】解释下列诗句中加点字词的意思。(1)东临碣石(_.)(2)潮平两岸阔(_)(3)海日生残夜(_)(4)乡书何处达(_)(5)断肠人在天涯(_)每空2分答案：6、【填空题】给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sngzh(_）（_)ji(_)石澹澹(_)萧瑟(_)(_)枯tng(_)天y(_)每空1分答案：7、【填空题】填空。(1)观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：_，_；诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中表达诗人对友

4、人的关心的诗句是：_，_。(3)次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。每空1.5分答案：8、【填空题】诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，（_），奔走的儿童和谐而富有诗意。每空5分答案：9、【简答题】诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。4分解析：本诗的诗眼是“观”。“观”是全诗的线索，起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。10、【简答题】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？4分解析：借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的

5、胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。11、【简答题】请对本诗后两句做简要赏析。5分解析：这两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富，意境新颖，令人回味无穷。12、【简答题】诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系本诗的写作背景，说说作者为什么选取“杨花”“子规”开头。5分解析：写“已落尽的杨花”点明了时令暮春，暮春在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地

6、啼叫着。因此，开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。13、【简答题】人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里。4分解析：“悬”是笔笔直直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。14、【简答题】请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。4分解析：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。15、【简答题】“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。”是什么意思？4分解析：不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思，青山和明月都在陪伴着我们啊。16、【简答题】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析5分解析：李诗中的“愁”是对朋友的担忧之愁。王诗中的“愁”是远谪之愁，以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。17、【简答题】三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。5分解析