工作报告 气象学实习心得.doc

1、气象学实习心得气象学实习心得小气候综合实习报告1实习目的、意义1.1通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。1.2掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测方法1.3学会整理小气候观测资料，分析小气候要素形成的原因，揭示不同下垫面小气候特征，了解不同下垫面产生的小气候效应，以便进一步改善小气候环境。2实习区域概况与方法2.1测点的概况及描述：地理位置、地形及附近水体和建筑物周围建筑物状况：测点设在北林气象站内，四周平坦，北面约20m处有高6m气象站实验楼，南面较开阔，80m外有住宅楼。下垫面状况：水泥地、干裸地、湿裸地等植被状况：有树木和低矮草丛。土壤状

2、况：干裸地2.2观测项目直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射、反射率，20cm、1.5m空气温、湿度，1m风向、风速，020cm土壤温度，0cm地面最高、最低温度，气压2.3观测仪器及时间各个小气候要素均为正点每小时观测一次利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射通风干湿表观测0.20m和1.5m高度处的气温和空气湿度三杯轻便风向风速表观测1m高度的风向、风速地面、地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和土壤温度2.4观测程序（08点19点每小时正点观测，共12次观测）56通风干湿表上水、通风（上发条3圈）；观测日光情况、云量57观测地温（0、5、10、15、2

3、0cm）。（注：最高温度下午15点观测，最低温度在气象站早08点观测一次即可）58调整直接辐射表进光筒，使之对准太阳；调整天空辐射表遮光板，使之遮住太阳直接辐射59通风（上发条1圈），观测20cm干、湿球温度，连读3个读数；读1.5m干、湿球温度，连读3个读数；第二次观测20cm干、湿球温度，连读3个读数60按直接辐射、散射辐射、反射辐射顺序观测辐射，各连读3个读数01松开轻便风速表罗盘套管，按下启动杆，读取风向及指示风速；03第二次观测地温（0、5、10、15、20cm）；读取气压和附属温度04处理数据，订正、查算、填表3结果与分析3.1太阳辐射的时间、空间变化图1本测点水平面上直接辐射、散

4、射辐射、总辐射、反射辐射日变化太阳辐射的各个数值见图1。其中水平面上的直接辐射在9：00和10:00时数值为0，是因为测点前有树遮挡，使直接辐射表不能接收到太阳的直接辐射，13:00测得的直接辐射值小于14:00也是因为树对太阳有部分遮挡：如果刨除树遮挡这个因素，总体来看，Sb曲线应该是8:00-12:00呈上升趋势，12：00-17:00呈下降趋势，主要受太阳高度角先增大后减小的变化影响。散射辐射与反射辐射由天空辐射表测得的，天空辐射表感应面上安有一个玻璃罩,它滤去感应面上的大气及地面长波辐射，Sd与St的曲线都是8:00-12:00呈上升趋势，12：00-17:00呈下降趋势，这个也是受太

5、阳高度角影响的。St=Sb+Sd，所以St变化趋势与Sb、Sd各自变化趋势一致，也是8:00-12:00呈上升趋势，12：00-17:00呈下降趋势。图2水泥地、湿、干裸地反射率日变化对比从图2反射率的对比来看，三种地貌总体对比来看，水泥地的反射率最高，因为它平坦干燥而且灰白色反射能力很强；干裸地和湿裸地的反射率都较低，因为这两种下垫面表面粗糙，颜色较深，反射能力弱；干裸地与湿裸地相比，基本是干裸地反射率较高，因为干燥土壤比潮湿土壤反射能力强，二者相比，湿裸地颜色更深，深色土比浅色土反射能力小而在15:00、16:00时湿裸地反射率更高，可能是因为这段时间为日气温最高的时候，湿裸地水分蒸发很快

6、，而且可能由于人为原因使湿裸地地面比较平滑，这样湿裸地的反射率比干裸地高，在11:00湿裸地反射率高于干裸地可能是人为因素产生的偶然误差。3.2地面和土壤温度时间、空间变化图3本测点0cm20cm土温日变化图土壤早晨吸收太阳辐射增温，午后太阳辐射逐渐减弱，但仍然很高，14点之后土壤放出长波辐射的能量开始大于吸收的太阳短波辐射的能量，逐渐降温，所以地表温度从8:00-14:00呈上升趋势，14:00-19:00呈下降趋势，地表受太阳辐射的影响最大，所以一天中温差最大。随着深度增加，土壤温度受太阳辐射的影响逐渐减小，这些土层的增温主要靠热量交换。所以可以看出，土壤越深层，出现最高温的时刻越晚；而且

7、深层土壤比浅层土壤温度低。实习过程中，20cm土层温度总是高于或者等于15cm土层温度，这是由于20cm的曲管温度计没有埋够深度，而且在20cm的曲管温度计地表出现一个人为的凹陷，这使土层在20cm的曲管温度计表面没有达到20cm深，测得数据出现人为误差。图4.1图4.2【第二篇】气象学实习心得应用气象学专业实习总结范文气象学实习心得浙江大学优秀实习总结汇编应用气象学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象

8、学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在

9、变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一

10、方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用气象学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇

11、于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团

12、队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。气象学实习心得五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟

13、悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点【第三篇】气象学实习心得气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：xx年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。通过一天对小气候的观察与测量，影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化；散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的

14、颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关。随着深度增加，土温日较差减小，位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在午后两点钟左右，最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小，在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言11小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。在一个地区的每一块地方(如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异，又有人的活动等，就

15、会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：.范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大23个量级。.变化快，在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。.日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40，而2米高处只有10。.小气候规律较稳定。只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。因此，可从短期考察了解某种小气候特点。1.2实习目

16、的、意义.通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。.掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测方法。.学会整理小气候观测资料，分析小气候要素形成的原因，揭示不同下垫面小气候特征，了解不同下垫面产生的小气候效应，以便进一步改善小气候环境。通过对单点太阳辐射、空气温度、湿度、土壤温度、气压、风等气象要素的观测分析，了解这些气象要素的日变化规律；同时通过与对比点间这些气象要素的对比分析，了解不同下垫面的小气候特征，掌握小气候的研究方法。发现不同下垫面气温的日变幅不同;不同绿地结构,不同植物种类产生的湿度效果也不同。【1】【2】二、材料和方法2.1测点概况2.1

17、.1北京概况：北京位于北纬39，东经116。地处华北大平原的西北边缘,山地与平原的过渡带。海拔43.71m。东西宽约160km,南北长约176km,土地面积16410.54km2,平原面积约占38%,山地面积约占62%。北京属于暖温带半湿润大陆性季风气候,四季分明,春季干旱多风,夏季炎热多雨,秋季晴朗雨少,冬季寒冷干燥。四季雨量分布很不均匀,年平均降雨量731.7mm,为华北地区降雨最多的地区之一，年平均气温13.1,全年无霜期180200d。【3】2.1.2测点概况测点位于北纬40，东经11619，海拔40m，北京林业大学气象站东侧，西侧有建筑物遮挡，太阳直接辐射不强烈，通风状态较差，下垫面

18、为少量植物覆盖，测点周围为水泥地围绕，所以湿度较小，日出后温度回升较快。土壤为棕壤，下层土壤较为湿润。2.2观测项目直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射、反射率，20cm、1.5m空气温、湿度，1m风向、风速，020cm土壤温度，0cm地面最高、最低温度，气压。2.3观测仪器及时间各个小气候要素均为正点每小时观测一次:利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射;利用通风干湿表观测0.20m和1.5m高度处的气温和空气湿度;利用三杯轻便风向风速表观测1m高度的风向、风速;利用地面、地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和土壤温度。24观测程序（08点19点每小时正点

19、观测，共12次观测）56通风干湿表上水、通风（上发条3圈）；观测日光情况、云量；57观测地温（0、5、10、15、20cm）。（注：最高温度下午15点观测，最低温度在气象站早08点观测一次即可）；58调整直接辐射表进光筒，使之对准太阳；调整天空辐射表遮光板，使之遮住太阳直接辐射；59通风（上发条1圈），观测20cm干、湿球温度，连读3个读数；读1.5m干、湿球温度，连读3个读数；第二次观测20cm干、湿球温度，连读3个读数；60按直接辐射、散射辐射、反射辐射顺序观测辐射，各连读3个读数；01松开轻便风速表罗盘套管，按下启动杆，读取风向及指示风速；03第二次观测地温（0、5、10、15、20cm

20、）；读取气压和附属温度；04处理数据，订正、查算、填表。三结果与分析3.1太阳辐射的时间、空间变化图1本测点水平面上直接辐射日变化太阳直接辐射主要与太阳高度角、大气质量数和大气透明系数有关。本组到达地面的直接辐射日变化如图，从八点起，随着太阳高度变大，直接辐射值也随之增大，到11点达到最大值为265.237W/m，12时左右由于大气透明度降低，直接辐射开始下降。12时后略有上升。然后随着太阳高度角的减小，直接辐射持续下降，在15时时，辐射降为0。气象学实习心得图二本测点水平面上散射辐射日变化散射辐射的强弱和太阳高度角及大气透明度有关，云对太阳辐射的散射也十分强烈。本组散射辐射日变化规律如图。随

21、着太阳高度角增大，到达近地面层的直接辐射增强，散射辐射也就相应增大。由于正午时分云雾增多，使散射辐射的最大值提前，到11点达到最大值154.622W/m2，之后随着云雾散去，散射辐射降低，太阳高度角的减小，至15点降为0。8时到9时散射辐射量增长快速，之后一直到11时增长速率开始减小，之后又开始增加直至最大时间14时。图三本测点水平面上总辐射日变化总辐射的日变化与直接辐射的日变化基本一致，变化趋势如图，日出之后逐渐增加，由于中午云量突然增多，直接辐射变小，最大值提前，出现于11时，【第四篇】气象学实习心得气象学实习报告xxxx大学xxx学院气象学实习专题报告姓名：学号：专业年级：指导教师：实习

22、成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，

23、理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析

24、结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响,产生冷热差异的原因;(7)了解现代气象台站设施与气象观测;(8)了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。二、实习时间及组员（一）实习时间6月20日6月27日（1）前期实习工作准备：6月20日6月24日（2）不同林型小气候观测：6月2

25、5日9：0010：00（3）不同坡向气候观测：6月25日10：0011：00（4）不同的下垫面小气候观测：6月26日11：0012：00（5）城市与郊区小气候对比观测：6月26日9：3011：00（6）日射观测：6月27日10：3011:30（7）小组讨论与数据处理：6月28日15:0017:00（8）撰写实习报告：6月29日（二）组员组长：组员：三、实习单位气象学实习心得（1）实习动员与分组教学实：xxxxx；（2）不同林型小气候观测：xxxxx8；（3）不同的下垫面小气候观测：xxxxxxxxx（4）不同的地形小气候观测：xxxxxxx（5）城市与郊区小气候对比观测:xxxxxx（6）日射

26、观测：xxxxx四、实习主要内容（一）、观测内容（1）日射观测：1.太阳总辐射；2.太阳直接辐射；3.太阳散射辐射。（2）不同林型小气候观测：1森林中的温度状况；2森林中的湿度状况；3森林中光照度状况；4森林中的风。（3）不同的下垫面小气候观测：观测对比森林、水域边、水泥地、草地和农田等不同下垫面所引起的小气候（温湿度、风、光照等）差异。（4）不同的地形小气候观测：1地形对日照的影响；2地形对湿度的影响；3地形对温度的影响；4地形对风的影响。（5）城市与郊区小气候对比观测:观测城市与郊区小气候（温湿度、风、光照等）差异。（6）教学实习课堂讨论：针对实习中的主要问题展开课堂讨论。（二）、观测仪器

27、的使用方法1、动槽式水银气压表（1）气压观测原理气压观测是测定作用在单位面积上的大气压力，以百帕（hPa）为单位，精确到0.1hPa。测量气压的仪器主要有水银气压表、空盒气压表、自记投奔计。通常用水银气压表测量气压。水银气压表原理：水银气压表是一个上端封闭，下端开口的真空玻璃管，其下端浸在盛有水银的杯中，大气压力作用于水银杯中的水银面上，使水银升入真空玻璃管中，水银柱就能随大气压的高低而上升或下降，其水银柱的高低，可借玻璃管外面的一个金属套管上的标尺及游标尺读出mmHg的数值，测量单位为mmHg。再换算为kPa1mmHg=0.133kPa动槽式水银气压表根据托里拆利原理制成，主要由水银柱内管、

28、含读数标尺的外部套管、水银槽三部分组成。水银气压表安装在温度少变，光线充足的室内，垂直悬挂，并避免阳光直接照射。动槽式水银气压表的水银柱内管是一根直径约8mm，长约900mm的玻璃管，顶端封闭，底端开口，管内灌满纯净水银后开口端插入水银槽内。（2）动槽式水银气压表的观测方法如下：观测附属温度表（附温表），读数精确到0.1。C。调整水银槽内水银面。调整时旋动槽底调整螺旋，直到象牙针尖恰好与水银面相接。用手指轻敲套管，使水银面处于正常位置。调整游尺与读数记录。先使游尺稍高于水银柱顶，再慢慢下降游尺，直到游尺下缘与水银柱凸面顶点刚刚相切。此时，游尺下缘零线所队标尺的刻度即为整数读数，再从游尺刻度线上

29、找出一根与标尺上某一刻度相吻合的刻度线，则游尺上这根刻度线的数字就是小数读数。读数后，旋动槽底调整螺旋降低水银面，使其离开象牙针尖约23mm。2通风干湿表（1）温、湿度测定原理任何物体的的变化，都会引起自身特性的改变。热胀冷缩反映了物体物理特性（体积大小）与温度之间的定量关系，我们可以利用物质的这种特性来测量研究对象的温度大小及其变化。温标是用于衡量温度大小量度的标尺。制定温标时，常以标准大气压力以下纯水的冰点和沸点作为蕨点，再把这两点之间等分为若干份，每份为一度。常用的温标有摄氏温标、华氏温标和绝对温标，我国的气象工作和日常生活中均采用摄氏温标。三种温标的换算公式关系如下：摄氏温标（C）：t

30、（C）=5/9t(F)-32华氏温标(F)：t(F)=9/5（C）+32绝对温标（K）：T（K）=273.16+t（C）测定温度的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、曲管地温表。湿度是表示物体内部水分含量的多少，空气湿度的表示方法通常有：饱和水汽压、饱和差、绝对湿度、相对湿度、比湿、露点。林业上常用相对湿度来衡量湿度对植物生长发育的0000000影响。测定湿度的仪器有：百叶箱干湿表、通风干湿表、毛发湿度表和毛发湿度计等仪器来进行观测。林业野外测定温度和湿度通常用通风干湿表进行测定。通风干湿表又称“阿斯曼”，是野外测量空气温度和湿度的常用仪器。通风干湿表的测湿原理和百叶箱干湿表相同，其构

31、造如下图。通风干湿表利用机械装置进行强制通风，保证温度表感应部分周围的通风速度稳定在2.5m/s。干湿球温度表的感应球部装在双重金属护管内，护管通过三通管和中央圆管与通风器相通。仪器附件在有湿润纱布用的吸储水橡皮囊，挡风罩等。由于通风干湿表表面镀有反射性能很好的镍或铬，同时温度表感应球部又处于能防止热传导的双重护管中，所以它可以在太阳光下进行观测。但由于有金属机械部分，故不能在雨天使用，以免机械生锈。（2）通风干湿表的安装使用方法如下：固定测杆测杆采用木质材料，漆成白色，直径4cm左右，长约220240cm。将测杆下端插入土中3050cm，以牢固固定。调节挂钩高度调节测杆上挂钩的位置，使通风干

32、湿表挂在挂钩上时，干湿表感应球部距地面的高度为所要测的高度。为了观测方便，我们采用1m的高度，通风干湿表采用竖挂。适应环境在观测前，先将通风干湿表挂在测杆上暴露一段时间，以适应环境，消除温度表感应部分与环境空气之间温度差异。通常暴露10min以上。湿润湿球纱布将通风干湿表竖直放置，感应部分朝下，用橡皮囊吸满蒸馏水(水温应当同当时气温相近)，管口向上，轻捏橡皮囊，使玻璃管中水面升到离玻璃管口约1cm，将玻璃管插入湿球感应球部的护管内，810s后抽出。每湿润一次纱布，白天可维持810min，夜间可维持20min左右。上发条通风给通风器上发条，使风扇转动。上发条时不要上得过满，以免折断发条。悬挂将通

33、风干湿表悬挂在测杆的挂钩上，感应部分处在所要测量的高度，使通风干湿表适应环境，逐渐反映出该高度的空气温、湿度。大约4min后即可进行读数。当风速大于4m/s（相当于3级风）时，应将挡风罩套在通风器的迎风面上，并使罩的开口部分顺着风扇旋转的方向。读数先读干球，后读湿球。读数时切忌用手接触双重护管，身体也不要与仪器靠得过近。在一次观测中，一个通风干湿表可以用来观测几个不同高度的空气温、湿度。当一个高度观测完毕，移到另一高度时，要先上34圈发条让其通风1min后才能读数。必须注意的是：观测时一定要待温度表的示数稳定后才能读数，如果通风器风扇转速有所减慢，须再加【第五篇】气象学实习心得气象局实习报告凯

34、里学院旅游与经济发展学院地理科学（生态旅游方向）气象局实习报告实习单位：黔东南州气象局学校：凯里学院旅游与经济发展学院专业：地理科学（生态旅游方向）姓名：吴松学号：xx410071班级：旅10生态本指导教师：蒋焕洲时间：xx年6月3日xx年6月15日目录第一章实习基本情况概述.21.1实习目的.31.2实习的内容.31.3单位基本情况.3第二章实习过程记载.42.1实习过程.42.2专业知识训练.9第三章实习小结.103.1实习心得体会.10第一章实习基本情况概述1.1实习目的为加强巩固、扩大和加深课堂上所学的理论知识，熟悉气象业务的整个流程，获得气象实际工作中的一些初步经验和基本技能，着重培

35、养独立的工作能力，熟悉基本气象仪器的操作使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法，进一步熟悉雷达原理、雷达操作及相关维护知识，以便在以后到生活中能学以自用,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。1.2实习内容本次实习内容包括：地面观测高空探测雷达站参观天气预报大厅。1.3实习单位介绍黔东南州气象局是凯里学院刚刚挂牌正式成立的实习基地，其地理位置：经度为10759，纬度为2636，区站号：57825。该站气象技术服务:气象通讯设备、常规仪器设备使用和天气预报等技术服务；建设项目、环境评价、现场气象保障技术指标鉴定、广告气球、人工影响天气服务、气象信息传输、重点工程及重大活动现场保障等。此站可以对新建

36、防雷装置设计技术鉴定或评价。凯里市气象局负责本市内气象监测、预报管理工作，及时提出气象灾害防御措施，并对重大气象灾害做出评估，为本级人民政府防御气象灾害提供决策依据；管理州内公众气象预报、灾害性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的发布。负责向州人民政府和同级有关部门提出利用、保护气象资源和推广、应用气候资源区划等成果的建议；组织对气象资源开发利用项目的气候可行性论证。第二章实习过程记载2.1实习内容及过程2.1.1实习步骤6月3日下午,我们从学校乘坐学校校车坐车到黔东南州凯里市气象局,由老师带我们到气象局门口,按照每10一组的原则，我们平均分成了4组。老

37、师先去联系里面的有关人员，我们在外面等候。随后，外面依次分组进入天气预报演播室进行观察，熟悉有关的媒介设施，有关人员也耐心地一一向我们介绍有关情况，并对我们提出的问题作了很好的解答。之后，在工作人员的带领下我们来到了天气预报户外现场实地考察，工作人员一一给我们介绍了各种设备及其原理和用途，我们也认真作了笔记。最后，我们来到预报大厅，来到雷达区值班的工作人员给我们介绍雷达的运用及对人类的影响及危害,告诉我们在学校及在户外遇到雷击时应该怎样采取及时措施，熟悉气象业务的整个流程之后，我获得气象实际工作中的一些初步经验和基本技能，着重培养独立的工作能力，熟悉基本气象仪器的操作使用和维护，掌握地面、高空

38、观测的基本方法，进一步熟悉雷达原理、雷达操作及相关维护知识，在工作人员赖心的介绍下我作好了笔记,参观了气象观测场之后，给我们介绍了黔东南州气象局的有关情况。随后我们，来到大厅的内部,看到一些种类齐全，现代化水平高的各种预报设施,对此，我们一一认真观察并得到了工作人员的耐心解说，不仅扩宽了视野，同时让我知道怎样让我们所学的知识联系实际,运用到实际生活中。在学校的压抑感一时全部得到了舒展，心胸又有了更高一层的目标、追求，让我对人生的梦想又有了希望。2.1.2实习过程2.1.2.1地面观测地面观测是整个气象预报的基础。在有关工作人员的陪同下，我们来到了气象局观测场实地参观，耐心地向我们一一介绍了有关

39、测量系统的工具名称和测量原理，使我们知道了他们需要定时观测数据，观测项目包含云量观测、温度观测（最高温度、最低温度、地表温度、地下温度、草面温度）、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测以及雨量观测。现在地面观测已基本上实现了全自动化，由各种传感器将各种数据自动采集，经处理系统后送至显示终端，由计算机自动处理显示。地面观测场降水量测量仪漏斗式测量仪：我们在观测现场看到，降水量测量仪如下图所示：它由铁桶和积水漏斗组成，铁桶负责收集降水，成放在集水漏斗中，测量降水时，可以用特定的仪器测量集水漏斗中的降水，可以直接读出降水的毫米处。如果遇的大雪天气，则把铁桶一起测量，总毫

40、米数减去铁桶质量数换算成毫米数，则可以算出降水量。降水量测量仪【第六篇】气象学实习心得最新应用气象学专业实习报告应用气象学专业实习报告学院：专业：应用气象学学生姓名：杜青道学号：14880121指导教师：杜晓峰职称：教授完成时间：xx年5月10日本范文适合所有应用气象学专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键-;更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改目录一、实习目的.2二、实习时间.2三、实习地点.2四、实习单位.3五、实习主要内容.3六、实习总结.4（1）实习体会.5（2）实习反思.6（3）实习心得.7七、致谢.8一、实习目的随着时代发展和社会进步，用人单位对应用气象学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用气象