关注幼儿喝水环节的记录方式——幼儿园标准化管理文档范本模版_第1页
关注幼儿喝水环节的记录方式——幼儿园标准化管理文档范本模版_第2页
关注幼儿喝水环节的记录方式——幼儿园标准化管理文档范本模版_第3页
关注幼儿喝水环节的记录方式——幼儿园标准化管理文档范本模版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、关注幼儿喝水环节的记录方式（图） 树立一日生活皆教育的理念，就要求我们关注到一日生活中各个细小环节，及时发现幼 儿在生活环节中存在的问题及现象，认真审视自己在生活环节中的管理，挖掘每个生活环节 所蕴藏的教育价值。 实验幼儿恫一直很重视幼儿一日生活中的喝水环肖，在慢慢的探索过程中，不断地积累 经验，调整策略，促进幼儿对喝水环肖的自我管理。以往记录幼儿的喝水方式往往比较单一, 几乎都是用插吸管的方式。但实施后发现，这样的喝水记录并不有效，没有真正落到实处。 因此，本学期，我们教师根据幼儿的不同年龄特点，重新调整了叫水环节的记录管理：如小 班有的班级为幼儿制作了相对应的动物标记卡片，每次喝一杯水就插

2、一张动物卡片：有的班 级则延续了以往插吸管的方式，但在喝水记录中做了一些隐性的标记，并用圆点的方式让幼 儿了解一天需要的喝水量。通过这样的方式，小班幼儿不仅在喝水环节学会一一对应的方法, 还能在统计自己的水量时学习手口一致的点数。 对于中班的孩子，喝水记录则更加的细致，如有的班级尝试为每位孩子制作了一朵小花, 用夹夹子的方式来记录自己的水量，如果一次喝了一杯水就夹上一个花夹子，如果一次喝 了半杯水就夹子一个回形针，同时幼儿在夹夹子的过程中，充分发挥自己的想象，把自己的 喝水标记装扮成任何自己喜欢的物体。通过这样的记录方式，不仅让幼儿锻炼了动手能力， 更充分培养了幼儿的创造力及想象力。 那对于大班的孩子来说，我们更注重培养幼儿的记录能力，我们让幼儿自己亲手制作喝 水记录本，并根据自己的喜好在封而上进行装饰。至于记录的方式则根据幼儿自己的意愿, 如有的孩子用黑白圆点的方式来记录自己的喝水量:有的孩子有不同的形状符号来记录自己 的喝水呈:；有的孩子则用画小杯子的方式来记录自己的喝水量等等。通过这样的记录方式, 不仅让幼儿尝试记录的多种简便方法，还能让幼儿对于自己一天的喝水量进行统计。 总之，在喝水环肖中蕴

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论