新人教版（部编）九年级语文下册《三单元阅读12 词四首江城子.密州出猎》研讨课件_10

1、 苏轼苏轼 人教版语文九年级上册人教版语文九年级上册 （）（ ） （ ） （ ） （j j ） （ ） （ ）（ ） 江江 城城 子子 苏轼苏轼 老夫老夫聊聊发少年狂，发少年狂，左牵左牵黄黄， 右右擎擎苍苍，锦帽貂裘，锦帽貂裘， 千骑千骑卷平冈，卷平冈， 为报为报倾城倾城随太守，随太守， 亲射虎，亲射虎，看看孙郎孙郎。 作作 者者 自自 称称 姑且，姑且， 暂且暂且 苍苍 鹰鹰 举举 着着 全全 城城 指孙权，这里是作者自喻。显指孙权，这里是作者自喻。显 示自己过人的胆略和勇气。示自己过人的胆略和勇气。 老夫我姑且抒发一下老夫我姑且抒发一下 少年人的少年人的“轻狂轻狂”， 左手牵着黄左手牵着黄

2、 色的猎犬，色的猎犬， 右手举着矫健右手举着矫健 的雄鹰的雄鹰， （我）头戴着锦缎帽子，（我）头戴着锦缎帽子， 身穿貂鼠皮衣，身穿貂鼠皮衣， 千军万马随着我千军万马随着我 横卷原野。横卷原野。 为了报答全城的人都为了报答全城的人都 追随我打猎的盛意，追随我打猎的盛意， 我要亲自射杀老虎，我要亲自射杀老虎， 让你们看看孙郎让你们看看孙郎 当年的英姿。当年的英姿。 上千上千个骑马的人个骑马的人 “卷卷”字生动地写出了狩猎人字生动地写出了狩猎人 数之多，速度之快，数之多，速度之快，描绘描绘了出猎的了出猎的 壮观情景。壮观情景。 你可以用自己的话为我们描绘一下这个场面吗？你可以用自己的话为我们描绘一下

3、这个场面吗？ 酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张， 鬓鬓微霜微霜， 又何妨！又何妨！ 持持节节云中云中， 会会挽挽雕弓雕弓如满月，如满月，西北望，西北望，射射天狼天狼。 何日遣冯唐？何日遣冯唐？ 饮酒尽兴心胸更觉开阔。饮酒尽兴心胸更觉开阔。 鬓角出现了白发，鬓角出现了白发， 又算得了什么呢！又算得了什么呢！ 什么时候我也能像汉代的魏尚什么时候我也能像汉代的魏尚 那样重新被朝廷重用，那样重新被朝廷重用， 派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最 大的愿望）。大的愿望）。 稍白稍白 符节，古代朝廷使符节，古代朝廷使 者所持的凭证。者所持的凭证。 古郡名，现在内蒙古郡名，

4、现在内蒙 古托克托东北。古托克托东北。 定定 将将 饰以彩绘的弓饰以彩绘的弓星名。传说天狼星星名。传说天狼星 “主侵略主侵略”。这里借。这里借 指西北来进扰的西夏指西北来进扰的西夏 军队。军队。 【赏析】【赏析】“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？” 作者在这里用作者在这里用“冯唐持节冯唐持节”这个这个典故典故， 以魏尚自比，希望朝廷能派以魏尚自比，希望朝廷能派“冯唐冯唐”来来 赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有 机会再展宏图，为国立功。机会再展宏图，为国立功。“何日何日”写写 出了诗人急切盼望的心情。出了诗人急切盼望的心情。 “西北望，射天狼西北望

5、，射天狼”既引用了既引用了典故典故，又，又 从天文和地理的位置把从天文和地理的位置把“雕弓雕弓”所要射所要射 中的目标，指向了西北方的西夏和辽，中的目标，指向了西北方的西夏和辽， 包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。 这首词，通过描写一次出猎这首词，通过描写一次出猎 时的壮观场面，借历史典故抒发时的壮观场面，借历史典故抒发 了作者杀敌卫国的雄心壮志，表了作者杀敌卫国的雄心壮志，表 达了为国效命的决心和爱国思想，达了为国效命的决心和爱国思想， 并委婉地表达出期盼重新得到朝并委婉地表达出期盼重新得到朝 廷重用的愿望。廷重用的愿望。 你能找出描写太守形象你能找出描

6、写太守形象(装备装备)的句子吗？的句子吗？ “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘” “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。” 请你找出表现狩猎人数之多，速度之快句子。请你找出表现狩猎人数之多，速度之快句子。 找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。 “酒酣胸胆尚开张酒酣胸胆尚开张” 表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？ “鬓微霜，又何妨！鬓微霜，又何妨！” 找出表现作者希望再展宏图，为国立功（重返找出表现作者希望再展宏图，为国立功（重返 朝廷）的句子。朝廷）的句子。 “持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？” 找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。 “会挽雕弓如满月，西北望，