师德师风学习个人总结

1、师德师风学习个人总结我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领 导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采 取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实 质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素 质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事 业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服 从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生 喜欢，学校放心的“三满意

2、”教师。在平时我经常进行自我反 省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师 的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个 人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重 点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的 若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭 示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教 育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之 处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自 查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问 题的原因

3、，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建 立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度 化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出 整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到 明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工 作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教 育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变

4、以往那种惩罚学生是为学生好 的错误思想，改变对学生居髙临下的态度，主动，积极地建立一 种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤 其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识(1) 树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做 到自己坚决要做到。(2) 树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作 表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3) 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命 感，紧迫感和危机感。(4) 树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我 荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献 与索取，集体与个人，名利和道义

5、之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂 的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的 爱心，做让学生喜欢的好老师。教师学习师德师风自评个人总结2篇 我校这学年开展学 习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教 师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富 的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个 人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素 质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事 业，看成最高美德，时时激励

6、我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服 从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生 喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我及 省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师 的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个 人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重 点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的 若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭 示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教 育，并对照自己

7、的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之 处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自 查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问 题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建 立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度 化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出 整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到 明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工 作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想

8、境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教 育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好 的错误思想，改变对学生居髙临下的态度，主动，积极地建立一 种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤 其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识（1）树立育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做 到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作 表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命 感，紧迫感和危机

9、感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献 与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂 的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的 爱心，做让学生喜欢的好老师。随着应试教育向素质教育的转轨，小学生心理健康等各种问 题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素质教育，并 不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体 验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内 涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在 的调查来

10、看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等情况有日趋严重 的趋势。暂且不论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响， 今天我们试着谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何 改变自己的教育方式。一、自身存在的问题在师德师风推进年整改活动中，认真做 好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做 到以学致用，用理论指导自己工作，并认真对照自己的言行，进 行了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立 起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍然存在着 缺陷和不足：1. 专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改 进。2. 教育事业不够坚定，遇到困不能知难而进，有时有任其自

11、 然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。3. 对学生的思想及原有素质等等动态了解的还不够，因此在 解决学生的一些问题上不能得心应手。4. 加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。5. 进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。二、帮助有困难的学生：当学生在生活和学习上遇到困难 时，一定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去 打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增强他们的信心、勇气， 并耐心细致的培养他们，帮助他们克服困难。特别是对于“学困 生”，我们一定要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭 原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便对症下药。因 此，教育的关键是疏

12、导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和 情感用到学习上。美国哈佛大学的研究表明，人的聪明是多元 的，不同的人其聪明表现不尽相同。三、用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理 想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教 学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。”高尔基实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都 必须通过实践来证明来实施。用心去实践，谨慎的实践，开创性 地去实，才能使理论获得升华，才能使教育的理想在实践中逐步 实现，向理想的教育迈进2020年暑假师德培训总结在本次的师德培训中，通过听报告以及去XX 一

13、小听XX老师 的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不 仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了 解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题一、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过： “情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这 种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学 生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包 涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出 爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮 而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时 也

14、感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师， 我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强 烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。二、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教 育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立 教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一 种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦 中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优 异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。三、教师要学会与孩子及家长沟通。韩老师告诉我们，要把 教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生 活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子， 因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会 理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准 则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通 的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家 长沟通的视角，要从同