小手拉大手活动总结

1、“小手拉大手 共建美好家园”主题教育活动总结为深入学习贯彻全国第七次少代会精神，认真落实县 委、县政府“双创一治”（创建国家园林县城、国家卫生县 城和农村人居环境集中整治）工作部署，充分发挥学校和少 先队组织的育人作用，推动形成人人参与仙台镇环境和人居 环境改善的热烈氛围，我校少先大队组织我校少先队员中深 入开展“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动。 并取得了一定实效，现总结汇报如下：一、统一思想，高度重视 环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、 提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重 要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园 环境整治实施方案。我校

2、抓住这一契机，通过组织动员、学 习宣传等措施 , 迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到 环境综合整治“进学校”的重大意义 , 要求每个学生从我做 起，从身边的小事做起 , 以助我镇争创卫生文明镇。三、开展活动，积极参与1、开展班级环境整治活动 创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美 化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫 生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。2、开展文明卫生教育活动（ 1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大影响.出一期以“小手拉大手，共建美好家园”为主题的 黑板报；召开一次以“小手拉大手，共建美好家园”的家 长会；少先队大队部利用学校红领巾广播

3、站.升旗仪式等 平台加强宣传工作，“小手拉大手，共建美好家园”在校园 里人人知晓，营造了人人参与到共建美好家园的活动中。3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动 我班积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我班学 生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把 教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社 会成员参与到共建美好家园的活动中。（ 1）掀起“小手拉大手，共建美好家园”的倡议活动。9 月 16 日下午我校隆重举行了 “小手拉大手， 共建美好家园” 倡议活动 , 促进了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯。（ 2）征集“小手拉大手，共建美好家园”征文活动, 鼓励学生写出自

4、己的所见所闻所感 , 为建设美好家园出谋划 策。（3）开展文明劝导活动。 我班还设立了文明监督岗，在行使好监督、维护校园环 境卫生的基础上，还组织学生对大家不文明行为进行监督和 劝导，带动大家共同参与环境卫生整治 .（ 4）我们还开展了 “小手拉大手 共建美好家园”演 讲活动和国旗下讲话 , 教育引导广大少先队员增强环保意 识、文明意识、荣辱意识、责任意识，以主人翁姿态积极为 家乡建设服务。（ 5）组织 “小手拉大手 共建美好家园”读书活动 , 读 一本好书 , 写一份感想 , 养成文明卫生好习惯 .（ 6）征集环保标语 , 进行 “小手拉大手 共建美好家 园”书法绘画比赛 . 鼓励学生画出自

5、己心中最美的家园 , 表达 出自己最美好的愿望 .（ 7）创办“小手拉大手 共建美好家园”手抄报 , 达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的 总之，在本次“小手拉大手，共建美好家园”主题教 育活动中，我校积极响应上级的号召，从学生日常文明习惯 入手，积极开展各项活动 , 取得了一定成绩。通过开展“小 手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践 行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。仙台镇中心小学少先大队部VV南海上的明珠 导学案第二课时导学目标：1、有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好 词佳句，背诵自己喜欢的段落。2、借助旁批，了解本文的表达方法。感

6、受海南岛的富饶美 丽。导学重难点：抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学 习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。学 习课文的优美语言，积累好词佳句。导学过程：一、导入，明确目标。1. 欣赏音乐：请到天涯海角来。2. 揭题：孩子们，歌曲中介绍的天涯海角就在今天我们要 了解的地方-海南岛上，百闻不如一见，让我们一起踏上 南海上的明珠-海南岛，去体验它的神奇与美丽.请同学们 全体起立，大声诵读课文，看谁的声音能像百灵啼鸣一样好听.3. 案同学们读得真好，读通了课文，请看导学案.（出示导二、自主学习1、认真读第一段，找出概括全文中心的词语是（和（）。2、用自己喜欢的方式读 2-4段。），

7、），）（1）第二自然段先总写海南岛（）、（再具体介绍海南岛的（）、（）、（很丰富。（2）第三自然段。先总写海南岛一年四季（），（接着具体描写（）、（）、（）、（等著名景点，展示海南岛迷人的风光。（3）在第4自然段里，第一句先总写海南岛的（），再用屏障来比喻那一片片的 （），形象地写出了椰林的茂盛、密实和美。把（）的椰子树比作（）写出了椰树的奇特美丽，而且还写出了静、动态的美。用横线画出静态描写的句子，用波浪线 画出动态描写的句子。（4）再读2-4段，它们的写作结构是（），并找出每段的总起句，抄写下来。23（5）选择你喜欢的词、句、段，用自己最喜欢的方式读一读， 背一背，小组内赛一赛.三小组交流

8、小组交流自主学习内容，提出自己不懂的问题。（交流 时组员要认真倾听，适时补充，组长组织，互相监督）四、全班展示1、 全班展示自主学习内容。 老师适时播放各个景点图片（发 言要踊跃、大胆、有序）。2、老师针对学生的交流情况，做好点拨、补充、升华，适 时指导朗读，小组之间比赛读。五、巩固达标1、在括号里填写适当的词语。（）明珠（）岛屿（）海龟(）河流（）伞（）椰子林（）屏障(）椰子树2、我是小小导游员，如果你来到海南岛，我会向你介绍天 涯海角:我会带你去 亚龙湾海滩 :最后 , 我请你去欣赏海南岛的 椰林风光 :, 请用上3、读写结合，拓展延伸。欣赏校园的美景，夸一夸自己的学校（先说后写）总 分或

9、总 分 总的顺序 . 指名交流 .六 . 板书设计南海上的明珠富饶 : 土地肥沃 物产丰富美丽 : 气候宜人 风景优美七. 教后反思八.九.十.十一. 十二 .红领巾种植基地活动方案仙台镇中心小学少先队大队部 今年九月份 , 新学期开学之初 ,我校利用现有的条件， 以少先队为先锋部队，准备开辟我们的少先队种植基地。此 次充分利用少先队种植基地这一生动有趣的活动， 逐步提高 学生的社会实践能力。这样的种植活动可以说是操作性强， 切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多 彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！ 一、主题的由来我们学校的孩子从小生活在农村之中，但是对于种植的知 识了

10、解很少，动手能力较差。在我校操场西边有一块荒地， 经常长满荒草，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些蔬 菜，孩子们肯定很感兴趣！二、活动的目标1通过本次活动，使学生能说出一些花木的名称、生长特 点等，懂得种植需要“翻土整地施肥播种 管理”等环节， 初步掌握一些种植方法， 学会栽种一种植物。 2培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动 人民劳动的艰辛。3激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的 正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出 问题、分析问题、解决问题的能力。4培养学生的观察能力、 调查分析能力、 收集相关信息 （包 括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理

11、和应用的能 力。5通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会 相互合作。三、活动的基本设想 活动的时间： 9 月 12 月活动的实施成员：二 六年级少先队队员活动的过程：第一阶段：设计方案（ 9 月） 1目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问 题，与他人合作的能力。2内容：确定主题，设计活动方案。 3方式：讨论、谈话、小组合作探究。4步骤：（1）本次综合实践活动想种植些什么为什么（2）按自愿结合的原则分小组。（3）交流，补充，不断完善种植计划。 第二阶段：种植实践（九月中旬）目标：培养学生的观察能力、动手能力、收集、处理信息的 能力，初步养成从事探究活动的正确态度，获得一些亲身

12、探 索的体验，学会相互合作。内容：了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环 节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。方式：调查、访问、收集、种植、观察、记录、小组合作探 究。步骤：（1）按班级划分红领巾种植区域。（ 2）翻地、整地、施肥、种植。（ 3）各班选出一些爱好种植的队员，成立“护绿小组”， 对种植的植物进行管理。（4）围绕种植的蔬菜，了解植物简单的病虫害症状；了解 植物基本的生长情况及栽培方法。（ 5）设计观察记录表，坚 持记录 . 第三阶段：成果交流（ 12 月份） 目标：学会分享共同的劳动成果，激发学生劳动的热情、热 爱学校的情感， 能用自己在活动中获取的知识来装扮自己的

13、学校。内容：展示各班种植的植物，为美化校园出谋划策，谈谈活 动的体会。方式：展示、交流、讨论、汇报步骤：（ 1）成果展示、评价。（ 2）谈谈活动的体会。五、成果的可能形式1、开一个种植果实展示会，畅谈种植劳动的幸福快乐。2. 组织学生到种植园收获种植劳动果实。3、同时孩子们还把自己的劳动果实（辣椒，豆角）送给 需要的人，这不但让孩子们受到了广泛好评，同时也受到了 尊重长辈，爱老、敬老的革命传统教育。4 锻炼学生的写作能力， 让学生把在劳动中体会实践的乐趣， 劳动的快乐、成功的喜悦、合作的真谛表达出来。六、活动实施的相关要求1根据学习需求来请学校经验丰富的老师，对活动有帮助 的人也可以。2小组分

14、工要明确，不能一人包办。3对活动的过程进行必要的记录。4提倡能者为师，不耻下问的精神。6出现争议时要友好协商，解决分歧。仙台镇中心小学 2015 2016 学年度优秀学生暨优秀少先队员表彰大会尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 :大家好 !今天, 我们全校 500多名师生欢聚一堂 ,共同对两个月以 来表现优秀的学生进行表彰 , 他们以刻苦诠释拼搏，用奉献 铸就卓越；以勤奋诠释追求，用团结描绘梦想。每一个学生 都将学校这个集体视为学习和生活的乐园， 每一个成员都在 这个集体里尽情施展自己的才华 , 我们衷心希望通过这样一 次表彰会 , 能让我们总结经验 , 发扬成绩 , 团 结 和 动 员 全

15、体 同学以更加崭新的思想观念,更加饱满的精神状态, 积极投入到今后的学习中去,做一名全面健康发展的 好学生。大会进行第一项：出旗 大会进行第二项：升旗敬礼大会进行第三项：有请优秀学生代表 发言，大家欢迎。感谢 的发言，的确，青春因短暂而珍贵，人生因拼搏而精彩。他们志存高远，激流勇进；他们惜时勤奋，思维 敏锐； 他们关爱同学， 热爱集体； 他们挑战自我， 追求卓越； 他们自强不息，蓬勃向上。他们攀登书山，澹泊以明志；他 们遨游学海，宁静以致远。习惯决定命运，思维决定成就。 相信并祝福他们：今天的成绩灿烂在未来，明天的创新造福 于人类。接下来有请优秀少先队员代表赵梦媛同学发言， 掌声有 请。优秀可以成为托起我们人生辉煌的习惯， 而信仰是铸就 成功的强大的力量。为成功而努力，为梦想而努力，一切奇 迹都可能发生，一切困难也都会让路。让我们永远不让前进 的脚步停息，不断超越自我，用青春、用热血，用辛勤、用 智慧谱写出一曲曲催人奋进的战歌。现在请出优秀中队长代表刘弋嘉同学发言，大家欢迎！他们锐意进取，团结友爱；他们善良诚恳，努力工作； 他们播洒汗水，收获硕果；他们面对困难，从容不迫他 们是老师的得力助手，他们是老师的左膀右臂，感谢有你， 一路相随，无怨无悔。大会进行第四项：有请政教处刘主任发言并为获奖同学 颁奖，大家掌声欢迎。