新人教版（部编）九年级语文下册《六单元阅读23 诗词曲五首白雪歌送武判官归京》教案_23_第1页
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文档简介

1、白雪歌送武判官归京教学目标：【知识与能力】 1.了解作者岑参以及边塞诗的特点；2.有感情的朗读并且背诵诗歌；3.通过品读和丰富的想象，感受诗歌独特的画面美、语言美。【过程与方法】以“奇”为切入点，把握诗歌的内容；从“情”出发，体会作者的英雄气概与儿女情长；鼓励学生个体感悟，小组合作，体味诗歌优美的语言。【情感态度价值观】 学习作者面对艰苦的生活环境表现出的昂扬乐观的英雄气概。教学重难点：1.领略岑参诗歌“绮丽”的特点，体会诗歌的画面美与语言美； 2.感悟诗人乐观豪迈的英雄气概。教学过程：一、情景导入 由学生说出屏显的送别诗导入二、确定目标 由学生讨论、交流，教师归纳本课要达成的学习目标三、初读

2、感知，感受诗歌音乐美1.学生自由朗读诗歌，要求读准字音、读出节奏。2.配乐范读，提醒学生听读时注意重音和节奏；3.教师指导学生齐读；4.题解。四、再读赏“奇”，体味诗歌画面美（一）领略边塞风光之“奇” 用带“奇”的词语说话：我从 句中读到（发现） 奇。（二）想象诗歌画面美 请从下列诗句中选择你最喜欢的画面，也可以是别的诗句，充分发挥自己的联想和想象，然后用生动形象的语言描述出来。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）纷纷暮雪下辕门，风制红旗冻不翻。五、三读研析，体会诗歌情感美。 （一）体会诗人的儿女情长；（二）体会诗人的英雄气概； 展示背景资料，结合资料说一说岑参是一个什么样的人。（3） 学生深情朗读诗歌。六、课堂小结七、布置作业 课外阅读岑参的边塞诗轮台歌奉送封大夫归京八、板书白雪歌送武判官归京（岑参）咏雪 奇寒 奇美 奇趣 以

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