新人教版（部编）三年级语文下册《三单元9 古诗三首九月九日忆山东兄弟》教案_7

1、部编版语文教材三年级下册第9课九月九日忆山东兄弟教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、理解九月九日忆山东兄弟的诗句意思。 3、体会诗人对家乡亲人的思念之情。4、激发学生热爱古诗，体会诗人的情感，仿写古诗。教学重点：想象诗中描写的画面，体会作者对家乡思念的思想感情。教学难点：理解诗句的意思，激发学生热爱古诗，学习仿写古诗。教学教学准备：制作ppt、布置前置作业教学课时：1课时教学过程：一、导入新课，板书课题。1、 你知道我们国家的哪些传统节日（指名反馈），你能猜出图片上是什么节日吗？这个节日是什么时候？（ppt依次出示四个节日的图片）2、 那你知道九月九日是什么节日吗

2、？（生反馈）3、 观看重阳节的来历和习俗段视频回答问题：看了视频你知道了什么？（生反馈：九月九日称为重阳节、重九节；重阳节有登高、插茱萸、菊花酒等习俗）。二、解诗题。师：今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗九月九日忆山东兄弟，（齐读课题两遍）首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（生根据课前预习以及注释解诗题。）1、 九月九日：指农历九月九日重阳节。2、 忆：想念，思念。3、山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）三、知诗人师：关于作者王维，你了解他吗？谁来介绍一下（生反馈，师pp出示作者简介补充）王

3、维（701761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。三、识生字1、会读写“独、忆、插、遥、异、逢、佳、倍、遍、茱、萸”十个字2、重点学习插、异、独 三个字的写法并当堂练写（配乐）四、读古诗（多种方式读）1、初读课文，了解诗的大意。（自由读）2、挑战读（指名、指导朗读技巧）3、师范读（指导朗读技巧）4、合作读（男女分组读、师生合作读）5、 晓诗意（小组合作

4、）各个小组逐字逐句讨论一句古诗，并派代表汇报讨论结果1、独在异乡为客独：孤身一人；独自一人。异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。2、每逢佳节倍思亲每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。佳节指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维倍思亲？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。)诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知：在遥远的地方猜想。为什么要登高？（古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾。）茱萸（

5、zh y）：一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。4、观看短视频了解王维写下这首诗歌的写作背景5、体会王维写九月九日忆山东兄弟表达的思想感情6、有感情地背诵九月九日忆山东兄弟六、悟诗情（写中悟诗情）1、师出示自己仿写的古诗，讲述仿写要点2、生当堂仿写（配乐）3、生展示自己仿写的作文，并讲述自己的写作所表达的情感。七、拓展：师：今天我们学习了九月九日忆山东兄弟，古往今来，许多像王维一样思乡的诗人留下许多千古佳句。出示李白静夜思、王安石泊船瓜洲、孟郊游子吟八、课堂小结九、作业布置1、朗读课文，背诵九月九日忆山东兄弟。2、读背12首反映思乡之情的古诗，理解诗