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文档简介

1、第九讲 人物描写动作描写（一） 慢镜头只有描写行动，人物才能站起来。 老舍写人物要多行动少说话。 高尔基描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 体现人物的身份、地位；反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展。一、病文展示：李老师喝茶。 如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子， 听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就 开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过来一个小时。我们就回家了

2、。游泳真开心。二、动作描写赏析1、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东 张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。2、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。3、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏 了头，细细地剥，好像修理钟表的样子。4、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅， 然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺 送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄 地向前走着。三、牛刀小试用常见几种动作描写方法来写（先将人物定格）：不同性格的人）1、突出性格（大方、羞涩、粗心、急躁、温和等）（描写两种下课了。2、突出心情（开心、伤心、沮丧、激动、平静等）回家进门的一刻。3、 加油4

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