[考试复习题库精编合集]2021年长春市初中毕业生学业考试语文试题

1、考试复习题库精编合集2021年长春市初中毕业生学业考试语文试题考试复习题库精编合集2021年长春市初中毕业生学业考试语文试题1、【填空题】关关雎鸠，_。（诗经关雎）每空1分答案：2、【填空题】_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）每空1分答案：3、【填空题】惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。（文天祥过零丁洋）每空1分答案：4、【填空题】李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法，来表达对友人关切与思念之情的句子是：_，_。每空1分答案：5、【填空题】马致远在天净沙秋思中，将原本孤立的自然景物精巧地排列组合在一

2、起，借向晚苍凉的画面来表现游子的羁旅愁怀。其中最能道出思亲怀乡之苦的句子是：_，_。每空1分答案：6、【填空题】托物言志即通过描绘事物的形象来表达作者的思想感情。周敦颐在爱莲说中运用此法，借莲的“_，_”这种于污浊之中却亭亭净值的形象，表达了自己“举世皆浊，唯我独清”的人生志趣。每空1分答案：7、【填空题】登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“会当凌绝顶，一览众山小”，为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋慨叹；后有来者，王安石在登飞来峰中亦有杜诗精髓的延续传承，这穿越时空的惊世之句是：_，_。每空1分答案：8、【简答题】解释下列加点词语在文中的意思。又何间焉（）小惠未徧（）小大之狱（）望其旗靡（）2分

3、解析：参与同“遍”，遍及、普遍；或“通遍，遍及、普遍”案件倒下（共2分，每小题0.5分）9、【简答题】面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？2分解析：围绕“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）10、【简答题】文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？2分解析：围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；

4、谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答。（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可。）11、【简答题】长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些？3分解析：围绕“善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一点，意思对即可）12、【简答题】解释下列加点词语在文中的意思。阴使人往视之（）欲察君之政也（）1分解析：派；或“派遣”；或“命令”；或“让”；或“叫”考察；或“考证”；或“探察”；或“了解”（共1分，每小题0.5分）13、【简答题】鲁恭任中牢

5、令时，上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在？请用自己的语言概括回答。2分解析：围绕“袁安听说鲁恭以德化民，对百姓不用刑罚，对此深表怀疑”回答。（或“探察鲁恭重德化，不用刑罚的情况是否属实”；或“考察鲁恭的政绩”）（共2分，意思对即可）14、【简答题】选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。2分解析：围绕“看到（儿童不捕幼雉）当地有三异（蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心）现象；地方百姓善良、民风淳朴、社会风气良好；鲁恭不用刑罚，用道德教化百姓效果明显；考察目的已达到”回答。（共2分，答出任意一点，意思对即可）译文：鲁恭担任中牟县令，注重道德教

6、化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是真的，便让自己的下属肥亲到中牟县去视察。肥亲走进中牟县，在视察过程中，来到一棵桑树下休息。忽然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。肥亲问那个小孩：“你为甚么不把它抓住？”那个小孩说：“这个季节正是野鸡培育它们的鸡雏的时候，抓了它，小鸡们就没法活了。”肥亲听了，对鲁恭说：“我此次前来，是来检查你的政绩的，蝗虫不犯县境，这是我看到的第一个现象；教化的恩泽施之于鸟兽，这是第二个现象；小孩也怀有仁爱之心，这是第三个现象。这就够了，我不在这里久留了，我在这里久留，只能起到打扰贤者的作用。”说完就回去向袁安汇报去了。15、【简答题

7、】给下列词语中加点的字注音。正襟危坐（）浩瀚（）通融（）绰绰有余（）2分解析：jnhnrnGChu（共2分，每小题0.5分）16、【简答题】琦君以“敬爱的号兵”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的两件事。4分解析：解答有关穿制服的问题；为我们解读“号兵”的含义；晚归时为我们解围；第一堂课上（点名）做自我介绍；带我们远足；教我们唱进行曲；我们为先生作诗送别。（共4分，写出任意两件，意思对即可）17、【简答题】琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物读到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。（任选其一即可）第一天上课，我们屏声息气地

8、注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。4分解析：运用神态描写（或“动作描写”），生动形象地写出我们紧张的样子（或“写出我们假装用心听课的样子”；或“表现出我们对沈先生的畏惧”；或“表现出我们的率真、天真”）。运用外貌描写（或“肖像描写”），生动形象地表现出沈先生的神气、洋派（或“表达出学生对沈先生着装的欣赏、喜爱之情”；或“表现出学生新奇的感受”；或“表现出沈先生注重仪表、着装干净整洁的特点”；或“表现出沈先生对课堂的重视，工作态度严谨”）。（共

9、4分，人物描写方法2分，答出任意一点即可；表达效果2分，答出一点，意思对即可）18、【简答题】“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导，我们有了哪些新的认识？4分解析：围绕“号兵要勇敢、机智、全神贯注、能振奋人心、鼓舞人勇往直前、负责、守时、自信；沈先生引导我们做具有号兵精神的人；号声就是一种命令，使我们明白了号兵的职责和精神”回答。（共4分，答出任意一个方面，第一方面答出两个关键词，意思对即可）19、【简答题】在琦君笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。阅读文章，谈一

10、谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象？（答出两点即可）4分解析：围绕“民主；教学有方、教学得法；和气、宽容、体谅人、平易近人、理解学生；责任心强；博学；洋派新潮；幽默”回答。（共4分，答出任意两点，意思对即可）20、【简答题】一个人物点亮一段岁月，更何况是师者；一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾有何用意？从内容和结构两个角度谈谈你的理解。4分解析：内容上：围绕“表达了敬爱（不舍、留恋、祝愿、感激、怀念）的情感；丰富文章内容；增加文章的文学色彩；使文章余味无穷、意味深长”回答。结构上：围绕“总结（收束）全文；点明中心（主旨）；升华情感；深化主题；画

11、龙点睛；点明文题（扣题）”回答。（共4分，内容2分，结构2分。各答出任意一点，意思对即可）21、【简答题】选文出自中国古典名著，作者是元末明初小说家（人名）。1分解析：三国演义罗贯中（共1分，每空0.5分）22、【简答题】严颜乃巴蜀名将，既能征战沙场，又能排兵布阵，最终却被张飞所擒。选文多处提到张飞擒严颜的方法，请写出一处来。2分解析：围绕“原来先过去的是假张飞；料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号；张飞卖个破绽；严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；用假张飞来迷惑严颜”回答。（共2分，可用原文，也可用自己的语言概括，答出任意一点，意思对即可）23、【简答题】在文

12、学作品中，性格可谓是人物的第一生命，使人物形象立体可感。选文体现了张飞怎样的性格特点？请结合文中一处内容简要回答。2分解析：示例：有谋略（或“有计谋”；或“智慧”）；从“原来先过去的是假张飞”等内容可以看出来。机智；从“张飞卖个破绽”等内容可以看出来。粗中有细；从“张飞卖个破绽”“严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号”等内容可以看出来。勇猛；从“张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下”等内容可以看出来。（共2分，围绕任意一点回答，答出性格特点1分；结合内容1分，结合内容部分既可以引用原文，也可以用自己的语言概括）24、【简答题】阅读下面的材料，按要求完成语言表达。2021年美国网球公

13、开赛。观众目不转睛地期待比赛开始，发球方运动员将球举过头顶，蓄势做随时发球状态，但裁判微笑示意他再等一等。发球方运动员再一次将球举过头顶，期待裁判员开球哨音，观众不满之声随之四起，发球运动员无奈地向裁判耸肩表达自己的不满。只见裁判微笑着指向观众席，这时大家才发现，有位老妇人正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，观众和两位运动员的目光转瞬温和起来，目视着那位老球迷落座这个温馨的镜头在随后的日子里被电视台反复播放，甚至超过网球比赛的精彩镜头数次。待人以善，对人以尊。细微之处，氤氲着人道关怀、世间温情。赛前这个小小的插曲定会给你强烈的内心冲击，请写出你此时的内心感悟。（不少于100字）10分解析：略25、【简答题】以下作文，任选其一。作文题目一：留的往事成回味作文题目二：阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。2021年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达瞬间情绪就终结的产品。”他的163首诗被译成