小学感恩活动方案（共6篇）

1、小学感恩活动方案（共6篇） 第1篇：小学感恩活动方案小学感恩活动方案3篇一、亲情日活动的背景现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情已迫在眉睫。亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须

2、维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。亲情是对人的基础，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。二、亲情日活动的目的通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生

3、学会反思，善于与家人沟通;学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。三、亲情日活动的过程 为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。 (1)为妈妈洗一次脚3月8日“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受

4、学生、家长和老师的欢迎。(2)帮家长买一次菜4月8日我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或与家长、或自己一人来到了平时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。(3)做“家长的贴心袄”5月8号这一天，全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉近了家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现出一派和谐的氛围，促进了学校工作的发展。 (4)做“爱牙小卫士”今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助

5、学生和家长纠正了不良的口腔卫生_惯，让孩子真正得到健康成长。“以我为主，漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲近的人，并让他们从中体悟出心灵的感动，也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充分激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。 (1)做“家里的大力士”去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到

6、了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。一、指导思想以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面实施公民道德建设实施纲要，在中小学全面实施感恩励志和传统节假日，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。二、参与对象 全区中小学生 三、活动内容及形式感恩励志和传统节假日活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩励志和民族精神，帮助学生“知恩“、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各学校要通过主题班会

7、、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题。城乡管理局将以识恩明志感恩立志报恩壮志为序列，结合传统节假日，重点开展以下活动： 1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题。清明节前后，各学校可以组织中小学生开展清明祭扫活动，参观博物馆、名人故居等德育活动基地，观看革命战争题材影视片等主题。城乡管理局将开展全区中小学生“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人，感养育之恩；、忆先烈，励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日，开展感恩励志。 2、民族传统节日和革命传统纪念日活动。各学校要充分利用各类资源，充分挖掘民

8、族传统节日和革命传统纪念日内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识，组织学生参观民俗博物馆和青少年德育基地，通过丰富多彩的活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学_和为社会服务的活动之中。3、“让我感动的瞬间”征文比赛。各学校要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园生活体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学_的品质，城乡管理局将组织开展“让我感动的瞬间”征文活动。4、“我让（父母或老师等）露笑脸”故

9、事征集活动。各学校要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区、开展感恩励志主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学_、报效祖国。城乡管理局将举行“我让（父母或老师等）露笑脸”感恩故事会活动，组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。5、举行感恩励志主题创新案例评选活动，评选优秀主题班会、团队活动、黑板报和主题手抄报等。参加黑板报、手抄报评比需提供照片资料或实物资料，主题班队会、团队活动可同时提供dv资料。四、活动要求 1、精心策划，统筹安排好感恩励志和传统节假日活动。各学校要结合质量效益年动员大会精神的贯彻落实，根据活动总体安排，统筹安排好各项活动。各校活动

10、计划安排于4月15日前上报城乡管理局。2、认真组织，确保活动质量。各学校要高度重视感恩励志和传统节假日活动，强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。各学校要及时做好参赛的作品集中上报工作。“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文活动，各校于4月18日前将评选出的优秀征文上报城乡管理局，大校10篇（大校指施中、八中、施小、八小、花园、三元桥，下同），小校（小校指二小、扬子津，下同）。“让我感动的瞬间”征文活动，各校于5月18日前将评选出的优秀征文上报城乡管理局，大校10篇，小校。“我让（父母或老师等）露笑脸”故事征集活动，各校于7月31日前将评选出的优秀故事上报城乡管理

11、局，大校10篇，小校。 感恩励志主题创新案例评选活动，各校于9月30日前将评选出的优秀案例上报城乡管理局，大校，小校2篇。 3、重视宣传，营造活动氛围。各学校要重视感恩励志和传统节假日活动的宣传，要以各种形式营造活动氛围。要加强校园感恩励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩的熏陶。各学校开展活动情况要及时上传到“扬州市中小学德育网”和“开发区网”进行宣传报道。五、总结评比城乡管理局将对各校上报的各类征文和作品进行评比，颁发获奖证书，并选择优秀作品上报市局参评。开发区城乡管理局 4月2日 亲爱的同学们：“慈母手中线，游子身上衣”，母爱是世界上最伟大的爱，母爱永远是个温暖的话题。在成长的路

12、上,你们接受了太多的关爱，你想过如何回报妈妈、对长辈的关爱吗？三八妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你们的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？在此，学校向全校同学发出倡议，希望在妇女节期间为她们献上一份最诚挚的爱，送上一份最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。为此，学校为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考，当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、感人或有创意的实施方案。参考方案如下：一、了解妈妈、长辈对我的爱1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈

13、妈讲讲“我”小时候的故事。3、向妈妈说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。 二、了解妈妈、长辈的艰辛 1、听妈妈讲我成长的故事 2、听妈妈讲她的工作、她的故事 三、我对妈妈、长辈的爱1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？ 四、真情回馈、温情行动1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧 2、可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？5、给妈妈做

14、一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗？ 7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧！8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧！ 9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！备注：1、你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用文、图片、相片制作成一

15、本精美的册子。学校将组织比赛和展评，记入班级月量化积分。2、图册要求写清班级、姓名、家长姓名；有自己的活动计划、感恩行动记录；活动感想；家人的感想；相关图片等。3、各班于3月18日前将图册或家长建议书（三一六年级每班最少三份）交政教处。 4、根据实际情况进行评奖和展览，优秀文章和图册将在校园展出。5、请家长和孩子认真填写活动回执单。年小学感恩节活动方案小学感恩活动方案新学期小学感恩节活动策划第2篇：小学感恩活动方案 一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”，小学感恩活动方案。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经_惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学

16、校将全方位实施“感恩”，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题学会感恩 与爱同行三、活动时间11月25日-12月2日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”主题队会以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲、感恩的主题队会，具体内容可自行安排，规划方案小学感恩活动方案。2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩

17、情。（如：帮父母做力所能及的家务活、给父母洗脚、到敬老院实践活动、去社区清理垃圾等。建议中队辅导员指导以小队为单位活动）3、作品呈现方式（1）一、二年级制作感恩书签。（2）三-五年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。4、作品要求：（1）体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。（2）作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。（3）参赛作品必须注明作者姓名、班级。（4）评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。5、作品上交时间：（1）感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。（2）读后感于11月30前每班送交5篇。第3篇：小学感恩活动方案材料小学感

18、恩活动方案-感恩节活动策划一、亲情日活动的背景现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情已迫在眉睫。亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,

19、长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。亲情是对人的基础，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。二、亲情日活动的目的通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思，善于与家人沟通;学会感恩，培育学生的

20、健康心态，进而塑造学生的健全人格。三、亲情日活动的过程为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。(1)为妈妈洗一次脚年3月8日“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受学生、家长和老师的欢迎。(2)帮家长买一次菜4月

21、8日我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或与家长、或自己一人来到了平时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。(3)做“家长的贴心袄”5月8号这一天，全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉近了家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现出一派和谐的氛围，促进了学校工作的发展。(4)做“爱牙小卫士”今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助学生和家长纠正了不良的口腔卫生_惯，让孩子真正得到

22、健康成长。“以我为主，漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲近的人，并让他们从中体悟出心灵的感动，也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充分激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。(1)做“家里的大力士”去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的

23、长大了。(2)和父母分享食品年9月8日，亲情日活动的主题是“和父母分享一样食品”，队员们回家纷纷削起了苹果，掰开了巧克力。你一口，我一片，边说边交流，这样幸福温馨的时刻定格在孩子的记忆里。(3)邀父母齐唱童谣结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们开心地说：“我妈妈好棒的，会跳很多花样，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。(4)亲子接力赛记得12月8日，一、二年级的“背子”接力比赛。平日里忙于工作的家长们，特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开始，家长们背着孩子毫不示弱奋起直追，在一旁观看的家长和学

24、生都在为自己的团队加油助威。比赛结束，家长和学生都为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道：“比赛结果在这时候并不重要，通过这次活动，增进了与孩子的交流和互相信任，这比平时在家苦口婆心说教的效果要好许多。” 还有一位家长说：“参加这样的活动，我们非常欢迎，不仅可以和学校进行交流，同时也可通过我们家长的参与，给孩子一个积极向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉近了孩子与父母的距离，他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。做为少先队员的组织者，引领者，要时时刻刻地发挖掘的内涵，发现队员内心的善良和真爱，促进两代人的交流，更好发挥亲情的重要作用，推动了队员们思想道德的不断

25、深入。亲情游戏就可以使全家人在快乐、有趣的游戏中，增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的快乐。亲子互动交流活动使亲情有了载体，能够让学生、家长和学校一起参与和体验过程。在情感的互动中，孩子、家长包括老师都在感动中成长!3、开展亲情表白活动，感动孩子的心灵。(1)做“孝心卡”6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡,以此记住亲人的生日。以便在他们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲人们因为有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。第二天，各式各样的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有经过的老师同学看到后一致感叹：好美呀!细细欣赏后，感到我

26、们的学生真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得他们给予我的爱。队员们还在卡上分别给予了不同的祝福：祝四老的是身体健康，寿比南山;祝父母的是工作顺利，万事如意。祝愿我们所爱的人和爱我们的人健康快乐!我们有理由相信这亲情更浓了。(2)“寻找自己成长的足迹”为了让孩子们从平凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻找自己成长的足迹” 和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己出生时的情景，了解母亲分娩的痛苦;找出儿时的衣物，体味成长历程里父母付出的辛劳;记下自己成长

27、的小故事，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水这一表白亲情的过程，其实不是简简单单的一种体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。(3)亲子同读今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文比赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道： 谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行交流，我觉得这种方式起到的效果比单纯的说教要好许多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也懂得了每个人多给予别人关爱，世界就会更美

28、好!(4)为父母倒一杯茶4月8日，亲情日让队员们回家为父母倒一杯茶，说说学校今天发生的趣事。回家后，队员们不露声色的在父母下班回家的那一刻，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”并递上了精心泡制的一杯茶，趁爸爸妈妈做饭的时候和他们交流今天学校里的趣事。看似简单的一件小事，换来的却是家长的一份感动。亲情是情感世界的玫瑰，亲情是的源泉和支持，充满亲情的家庭是和谐欢乐的家庭，充满亲情的社会是和谐文明的社会，充满亲情的民族是和谐进步的民族。亲情是成长、生活中不可少的精神财富。孩子们从活动中深深体会到了父母的良苦用心，体会到了亲情的朴实与无私，让孩子学会了表达亲情，让亲情更浓。4、亲子互动活动，让亲情碰撞感悟亲人的

29、真爱。(1)“亲情照片展”去年五一长假前，学校大队部号召全体队员利用长假机会，和自己的亲朋好友及家人聚一聚，外出玩一玩，既放松了心情，欣赏了祖国的大好河山，又增进了亲情。并把这一幸福时刻照下来，让这瞬间变成永恒。5月8日返校后以中队为单位举办了“亲情照片”展，还有不少队员回忆并搜集成长过程中，让自己心怀感动的家人或故事，并用文字、图片、照片等形式记录下这些幸福的片刻，编制一份亲情小报，在全校展出。(2)亲情中队会去年10月8日亲情日的下午班队会的时间，各中队在辅导员的带领下精心组织召开了亲情中队主题会，队会内容丰富多彩、形式多样：队员们有的娓娓讲述了亲情小故事;有的深情并茂地朗诵了自己写的亲情

30、小诗;有的展示了自己亲手创作的亲情书画作品，还有的根据亲情作文改编了歌舞剧还一起观摩了五(4)中队举行的“亲情无限”中队主题会。会上，队员们和老师、家长一起回顾了亲情日活动，再现了一个个令我们难忘的情景：三八节为妈妈洗脚、亲情日陪妈妈买菜、灯下和爸爸扳手腕、晚饭后给爷爷奶奶捶捶背一张张温馨的孝心卡、一句句暖人的问候语、一首首感人的小诗让队员们更深地感受到家长无微不至的关怀与良苦用心，而家长们也欣喜地看到了自己孩子的变化，他们激动地说，感谢学校的，我们的孩子越来越懂事了!江苏少儿频道主持人观看了各班的亲情中队会，并就学校开展亲情后队员们的感受进行了采访。(3)亲子家长会4月8日亲情日的下午，是学

31、校的家长会。学校抓住这样的机会举行了一次别开生面的家长会“水果沙拉家长会”。家长这样说：“在这次的家长会上，我第一次吃到女儿亲手做的水果沙拉，它包含了女儿对我的一份爱心。通过这盘水果，让女儿有机会向我表达对我的关心，对我的爱。也让我体会到了亲情如此重要。非常感谢学校开了这样一个温馨别致的家长会，这让孩子的心和我的心靠得更近了。”有的家长说通过这次活动使我明白了关心孩子的重要。(4)“亲亲一家人”才艺展示今年11月8日少先队开展了“亲亲一家人”家庭才艺展示活动，在经久不息的掌声中，家长和孩子同台献艺，此次的家庭才艺展示凝聚着老师、家长和孩子共同的智慧，展现了家庭学_的成果、亲子共同成长的风采，促

32、进了学校的和谐发展。至真至纯的亲情流露，深深地感染了在场的每一个人。通过让父母与孩子共同参与的亲子活动，让队员感受平时缺失的亲情，体现了父母与孩子的密契、合作成功的喜悦，同时感受到和谐家庭的快乐。俗话说：“感人心者，莫先乎情。”家长不仅要研究家教艺术，更重要的是倾注于情。家长对孩子少一些呵斥，多一些鼓励;少一些冷漠，多一些交流，积极创设条件让孩子与人交往，获得交往的快乐，在心灵深处激起感情的浪花。四、亲情日活动中学生的成长孩子们不仅记住了父母的点点滴滴，更能体会父母的心血付出，表现出家长们意想之外的成熟与懂事。一位队员这样写道：4月8日大队部的亲情作业是让每个队员陪家长或帮家长买一次菜。我很喜

33、欢大队部布置的这项亲情作业，这让我有机会帮妈妈减轻负担，同时还锻炼了我的自主能力。日记中一位同学写到：今天，是同学们期盼以久的亲情日，辅导员老师布置了 “与自己的爸爸扳手腕”的亲情活动!我听后，心里痒痒极了，像许多只小兔子在挠我的心一样。晚上，那激动人心的时刻，终于来到了，我与爸爸的扳手腕比赛即将开始。妈妈是裁判，她一声令下：“开始!”我先一开始使出了九牛二虎之力，鼓着腮帮，小脸胀得通红，与爸爸作正面斗争。爸爸知道我的“老虎脾气”，我要是赢不了的话，比赛结束后，我一定会“打”他的。于是他便把自己的力度放小了些，我尽管知道爸爸是让我的，但我仍是用我全身的力量在扳，一晃，时间已过了十五分钟了，眼看

34、大事不妙，我便又使出了最后“独门绝招”，两面夹击。我趁爸爸一个不留神，便把另一只手也用了上来，有了这只手之后，感觉真的不一样。最终我赢了!我的心里比吃了蜜糖还要甜。虽然这个不是什么正规的比赛，却体现出了我家的亲情是多么的浓厚!又想到我生活在这么温馨美满的家庭中，真是我的福气呀!还有位同学在她的亲情小日记中这样写道：“今天是亲情日，按大队部的要求做“家长的贴心袄”。晚上，我悄悄拿起梳子，轻轻梳着妈妈乌黑发亮的长发。我问妈妈还要绑吗没日没夜地干，几时放松过”“还是你穿吧，我躲在你的后面就可以了。”当吃东西的时候，他会问家里的每一个人是不是都来一点，特别是会为加班未归的爸爸留下一份虽然做起事来他会显

35、得很稚嫩，但我们却能感觉到了他那颗善良的心，希望孩子能健康成长，以一颗感恩的心去善待人生，善待社会。扳手腕活动后，一位家长这样说道：由于种种原因平时与女儿沟通、玩乐较少，通过这次扳手腕让我懂得亲情每时每刻就在我们的身边，无论儿女，父母都应去珍惜这份最宝贵的亲情!作为家长要时时提醒自己,不能老是因为工作而忽视孩子心理上的需要。感谢学校,老师还有女儿,给我上了一堂生动有趣的课。亲子同读活动后，一位妈妈写到：今天，我和孩子看了一遍我找妈妈，你是妈妈吗的短文，看着看着孩子的眼泪情不自禁地流了下来，哭着对我说：“妈妈，安安好可怜。”我的孩子一天天长大了，他的情感也一天天地丰富，同文中的人物相比，他说他是

36、幸福的，他不禁感受了被爱的幸福，也知道了爱别人的快乐，今天是“三八妇女”节，他为妈妈做了一顿饭，看着他在厨房里围着围裙笨手笨脚忙着的样子，看着这几样“色、香、味”都不全的菜，我吃了一次最最好吃的晚餐。谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。孩子是流着泪看完的文章，我是噙着泪吃完的饭。世上每一种爱都是珍贵的。父母亲情血脉相连、与生俱来。少先队应该把“亲情”作为的突破口，让学生首先学会爱父母，再爱老师、爱他人，再推广到爱集体、爱国家。六、亲情日活动的反思小小的亲情日、一项普普通通的亲情作业，一次次独具匠心设计的亲情活动，引起队员的极大兴趣，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识

37、”导引“有意识”，用情感伴随理性，加深了对父母之爱的体验，拉近了学校和家庭、老师与家长、家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现出一派和谐的氛围。由此看来，让孩子了解亲情，体验亲情的无私和伟大;并让孩子通过在家做一些力所能及的事来回报亲情，是对孩子最好的震撼他们内心深处的。而我们的家长也应该俯下身子，以朋友式的身份和孩子交流，不要忽略孩子每一个爱的行动。要经常让孩子感受大家庭里那浓浓的亲情，在愉悦的气氛中得到亲情的满足。像肖伯纳所言：“我不是你的老师，只是一个伴侣而已，你向我问路，我指向我们俩的前方。”把孩子当作心灵的伙伴和平等的良师，亲情之花也就美丽绽放了。作为老师心中也要有亲情。只有这样才

38、会关心学生，融入学生梦幻的心灵，为学生编织美好的憧憬;教师心中充满亲情，才会尊重学生，全心呵护学生脆弱的心灵;才会研究学生，挖掘深藏于学生的潜力之宝，开采那富有活力的智慧之库，用毕生情感滋润学生的希望之田!在今后进行亲情日活动的实践、研究中，还需要了解各年龄阶段孩子的特点，分层次地设计合适的亲情内容，并通过让家长们相互交流、借鉴、学_，更好地促进亲情的效果。第4篇：小学感恩活动方案第一小学感恩节活动方案一、指导思想：为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定5月份开展感恩系

39、列活动，对全体学生进行一次有意义的感恩，以此增进师生、家校之间的感情，共同构建文明、和谐的校园。二、主 题：心存感恩 快乐成长三、活动时间：5月1日5月28日四、活动内容1、发起倡议利用校园电视台、校园广播等向全校师生发出倡议。（1）深刻领悟_对少年儿童提出的：如何培育和践行社会主义核心价值直观？（2、）感恩父母、老师、他人2、召开一次主题班队会各班以“从小做起，感恩”这一主题召开主题班会，表达对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。要求：活动有主题，活动后上交队会体会5份，活动时间：5月5日最后一节课。3、一次主题黑板报以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。（5月12日前）4、唱一首感恩

40、歌，会做感恩操感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心人人会唱，间操做手语操。5、为父母洗一次脚1-3年级全体学生参加，要求家长对此次活动作出书面评价，学生要写活动日记，每班五份5月下旬结束后上交德教处。6、感恩我们身边的一切爱护校园设施及财物，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧！每周的星期二、四在本班教室开展活动。7、书法、绘画、手抄报大赛（1）1-4年级各班上交书法作品5份，四年级组以“感恩”为主题开展绘画比赛。（2）五年级组以“法制”为主题开展手抄报比赛。 （3）六年级组以“廉政”为主题举行漫画大赛。 5月19日前每班上交5份，规格4开纸张。五、总结与表彰举行校园感

41、恩节总结会暨颁奖大会。具体时间另定。六、要求1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。2、活动期间，学校将组织人员到各班检查活动开展情况。3、活动结束，各班要及时做好总结，报送德教处，将此次活动所有材料归档。年4月25日第5篇：小学感恩活动方案小学感恩活动方案一、指导思想：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经_惯于接受，_惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养

42、成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题：学会感恩，与爱同在。三、活动时间：年10月1日至11月30日四、实施步骤：（一）宣传动员阶段1、班级制订感恩活动方案。2、举行“感恩”活动启动仪式（班会时举行）。3、围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。4、以感恩为主体进行一次手抄报评比。（10月底完成）5、班级滚动播放感恩歌曲、诗文。（推荐歌曲：感恩的心、烛光里的妈妈、春天的故事、丹顶鹤的故事、常回家看看等）（二）开展五个“感谢”系列活动1、感谢父母养育我。（1）组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。 （2）布置爱心家庭作业 a、每天至少为家里

43、做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。b、做一件令父母感动的事。如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。c、为父母送一句温馨的祝福；记住并祝贺父母的生日。 d、各班要都要确立自己的孝心口号，鼓励学生写孝心日记。2、感谢老师我。（1）、班级开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。（2）、在全校开展“尊师重教活动”a、要求所有学生讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。 b、让学生用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答厚重的师爱。c、要求学生要以小学生日常行为规范、小学生守则来规范自己的行为。（3）举行一次“感恩学校，感恩老师”的活动，让接将毕业的同学为低年级小同学

44、做出榜样。3、感谢同学帮助我。要召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。4、感谢社会关爱我。 开展爱祖国、爱人民、爱社会主义的系列活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，要好好读书、将来才能更好地回报社会。5、感谢自然赐予我。就是感谢大自然提供生存条件之恩，要热爱大自然，保护环境，结合我校的郊游活动，开展热爱自然，保护环境的活动，要求学生在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康。（三）开展以“感恩”为主题的征文活动和举行演讲比赛五、总结表彰阶段：1、要求学生

45、写出参与感恩活动后自己的思想变化和感想。3、评选出两名“感恩之星”和两名“孝心之星”，予以表彰。4、评选出“感恩”先进小组。第6篇：小学感恩活动方案小学感恩活动方案一、指导思想认真落实公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。二、活动目标：让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学_、热爱学校、回报社会；才能拥

46、有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。三、活动内容：感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈； 感恩师长感谢老师的教诲，尊师重教；感恩他人感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。 感恩社会感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想； 感恩自然感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；四、活动时间：20xx年4月9月五、活动步骤：（一）宣传动员阶段：20xx年3月底4月初1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩如何感恩?2、举行感恩启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。3、布置爱心家庭作业。利用

47、课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。（二）全面实施阶段：20xx年4月至9月。1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。2、“三个一”具体活动时间安排：（1）开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月6月（以母亲节、父亲节为契机）。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践活动。（2）组织一次主题演讲比赛。时间：4月份（第十一

48、周）。 以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。 （3）观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写观后感。3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。（1）充分利用学校的德育基地（校园文化走廊），定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。（2）利用民乐特色，组织全校学生学唱（拉）感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。（3）各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，学校将进行评选。（第十二周） （4）各班要召开一次以“感恩

49、”为主题的队会。（第十三周）4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩。（1）清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。（2）在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的活动。小学感恩活动方案小学感恩活动方案（3）“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学_”为主题的活动。 （4）65世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的活动 （5）9月份班级开展我和我的老师讲故事比赛，说说自己和老师真实、感人的故事。六、活动要求：1、各班要高度重视，加强组织。2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，3、活动形式要多样，并及时总结 小学感恩

50、活动方案学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校政教处于11月20日起以学校、家庭和社会三联合为载体，开展以“心存感恩，成就精彩人生”为主题的感恩系列活动。一、目标感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文。（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们的劳动；（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的#from 小学感恩活动方案来自学优网http:/，转载请保留此链接！（一）XX年11月26日11月28