新人教版八年级语文下册《四单元 活动.探究 任务一 学习演讲词 16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》教案_3_第1页
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文档简介

1、16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年导学案（第二课时）知识与技能：用演讲的方式加深理解奥林匹克精神的内涵与价值。过程与方法：细读课文。小组合作探究。情感态度与价值观：体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。重点:通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。 难点:用演讲的方式加深理解，掌握演讲技巧。一、导入新课：看视频谈感受？1、文章中说的“5年前”具体是指哪一年？“在这期间”发生了什么重大事件？ 2、为什么奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇？ 3、作者认为奥林匹克精神实质是什么？三、精读课文 分析内容1、

2、作者这“重启奥林匹克时代”的原因是什么？2、作者认为怎才能称得上完美的“奥林匹克主义”？3、顾拜旦认为“奥林匹克精神”的内涵究竟是什么？四、分析语言 体会情感下列句子运用到了什么修辞方法？有什么作用？1、有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？2、待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。五、把握主题 探究主旨这篇演讲回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。六、写作特点1庄重典雅，富有感召力。2站位高，格局广，观点鲜明。2见解独特，语言简练优美。七、课堂小练习奥运知识知多少？1

3、、奥运会全称 。2、第一届奥运会是 年，在 举办。3、中国第一个参加奥运会的是 ，是在 年第 届 奥运会。他参加的是 项目。4、中国第一枚奥运金牌获得者是 ，在第 届 奥运会 项目获得的。5、2008北京奥动会是中国共获得 枚金牌。6、被称为“奥林匹克之父”是 ，他是 国人， 家、 家、 家。八、推荐阅读:体育颂九、教师总结顾拜旦对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的、优美的语言加以详细阐述。这首先应是源于他对奥林匹克运动的热爱，对生活充满热情。顾拜旦一生致力于奥林匹克运动，做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。十、板书设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦促进 促进 促进和平 公平 教育面向 人类 大众 和谐共生十一、教学反思本课重在使每一位学生对奥林匹克精神进行讨论，从而使学生认识到体育运动与个人成长、健康生活与社会进步的关系，培养学生积极向

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