小学秋学期教科室工作计划

1、小学秋学期教科室工作计划一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走“教、学、研、训”一体化发展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展”为教科研整体格局，以推进 XX区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。二、工作措施（一）深化校本研培，提升专业素养1. 增强培训实效。 按照上级要求， 及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、 培训心得上交教科室并上传校园网， 真正让教师们学有所得。2. 抓实专业阅读。所有市区级骨干教师及 40 周岁以

2、下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。3. 提高论文质量。继续举行校级“ XX 杯”论文大赛，进行复制比检测，复制比 30%以内为合格。合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者， 学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此激励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。4. 出版 XX文集。学期末出版新一期校刊 XX文集，本年度省、市、区

3、级一等奖论文将优先录用。为教师充分展示、交流科研成果提供平台，进一步提高教师写作热情，不断提升科研水平。5. 加强微课培训。 各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、 学习，电教组进一步加强微课制作的培训， 进一步提高教师制作微课的质量。（二）注重课题研究，提升研究质态1. 教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。2. 课题研究规范化。继续推行科研例会制度（每学期两大会、每月一小会）和课题月报制度。要求做到：期初定计划，期末见总结，过程有月报，研讨做记录， 论文常发表。各项过程性资

4、料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反馈。使各项课题研究更扎实有效，更规范精致。3. 开题结题及时化。 本学期，我室将督促和指导相关主持人做好2 项省教育学会教学研究课题和2 项市级规划课题的开题工作，以及4 项区级课题的结题工作，确保顺利开题或结题。（三）潜心书法建设，彰显特色魅力1. 提高写字教学质量。继续开设校本课程， 积极开展书法教研活动， 安排优秀教师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课， 发现有无人上课或挪用者，微信群里进行公布并做好记录， 学期末按 “教育教学常规考核细则” “奖励性绩效工资写字考核细则” 执行。

5、本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字情况， 让老师们自我寻找差距，更加注重精心指导。多措并举，努力提高写字教学质量。2. 提高师生书法水平。继续进行教师书法专项培训，从书法常识到书写技巧， 从集体指导到自主练习， 进一步提高教师书法水平。 继续抓好书法指导老师每周练字，注重督查和反馈。将举行“大桥小学第二届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高教师的练字热情，提高师生书法水平。3. 精心布置校园文化。继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、 楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。4. 推进书法共同体建设。以 XX 区小学书法特色共同体建设发展计划为指导，继续加强校际交流与融合，开展深度合作，统筹推进联盟校的学校管理、队伍建设、教育教学、文化特色等方面工作， 加快书法共同体建设步伐，实现合作共赢。每两月一次例会，商讨问题，分享经验，相互学习、借鉴，促进共同提高。开展“蓝青”工程，重视专家引领，促进教师素质整体提升。开展每周教师三字练习、每月一节校内写字研讨课、每两月一次校际活动、 每学期一次学生作业展等， 形成齐抓共建局面，让特色之路走得更远！5. 制定提高班考核细则。精心制定 3-6 年级书法提高班考核细则， 进一步明确提