小班户外自然游戏教案

1、小班户外自然游戏教案 所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者为达成一定 的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策，我们看看下 面的小班户外自然游戏教案吧。 活动目的： 感受点鞭炮游戏的快乐。 练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守游戏规则。 活动准备： 经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事怕鞭炮的大灰狼 物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一 排小汽车、 一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内， 正好是幼 儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效： 嗤- 嘭和噼噼 啪啪的鞭炮声活动过程： 1 、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏 我是一个小鞭炮 ，边念

2、 儿歌边做动作。 （ 儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快 来放鞭炮 !1-2-3- 嘭。）2 、游戏：蹲着点鞭炮。 A 出示小鞭炮引出活动内容： 师：你们玩过鞭炮吗 ?什么时候玩过呢 ?怎么点鞭炮 ?（ 请一个孩 子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点 ） 鞭炮点着的时候会发出什么 声音 ?鞭炮爆炸时会发出什么声音 ?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应 该怎么办 ?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对 吗?哪里比较安全呢 ?（ 教师介绍场景， 可以让幼儿躲到自己认为安全 的地方）B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 师： 过年了，放鞭炮了 ! 幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起： 嗤

3、- ，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有 点着，强调规则： 当老师喊 快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听 到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 C 第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤 - ，教师喊口令： 快跑。 幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数 1-2-3- 嘭（画外音）。 D 第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方 （ 小树 林后面放一只小鞭炮视为不安全地带 ） ，幼儿找安全的位置躲，鞭炮 爆炸。 师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧 ! 有些地方现在变得不安 全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来 。 幼儿蹲着点鞭炮，

4、画外音响起：嗤 - ，教师喊口令： 快跑。 幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数 1-2-3- 嘭（画外音）。 E 第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和 套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。 F 教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。 3 、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在 哪就躲在哪。 画外音，低沉紧张的音乐： 我是大灰狼，我的肚子好饿啊 !（ 找 人扮演）大灰狼来了 . A 示范讲解并练习纵跳的方法。 师： 嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什 么办法吓跑他 ?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮， 谁

5、来跳给我看看 ?我有一个好方法 。（教师示范讲解练习跳跃的方法 ） B 第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮 熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外 音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 C 大老虎来了，进行第二次游戏。 4 、放松运动。 教师：现在我们都变成小鞭炮， 看看还有谁敢来欺负我们 。（出 示长绸）小鞭炮（ 幼儿答：来了） 串起来（ 幼儿答： 串起来 。然 后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。 H 最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险 的东西， 以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩， 当点着鞭炮的时候一定 要找

6、个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦 ! 目的要求 1 、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣 2、能根据指令做相应的 动作。 准 备已认识西瓜，知道西瓜的外形 内容与指导 1 、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。 师：小朋友们 ! 西瓜长的什么样子 ? 想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜 ? 2 、手拉手变成大西瓜。 师：变成一个大西瓜。 （ 幼儿手拉手，围成一个大圆圈 ）。 变成一个小西瓜。 （ 幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆 圈）。 1 、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌： 切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。 同时教师 边走边有节奏的在幼儿拉手

7、处做切西瓜状， 儿歌念完时， 教师手停留 在哪两位小朋友中间， 这两位小朋友就把手放开， 拉着其余小朋友的 手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开 始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。 4 、活动结束，教师总结。 设计意图 和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴 趣是最重要的 ! 有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体 验着快乐的过程并发展其运动能力。 如何引发小班幼儿的运动兴趣呢 ?是我这两个学期考虑的重点。 在经过了一些案例的研究后，我发现： 1. 激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要 调动

8、他们的兴趣就 必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子 消除恐惧感， 有积极投入的愿望。 本次活动中就试图引发幼儿关注自 己最为熟悉的身体来开展运动。 2. 激发兴趣必须关注幼儿的生活热点 本班孩子最近一直关注着各种各样的 好朋友 ，结合正在开展 的主题活动、拓展自己的经验，我设计 我和我的好朋友 ，让孩子和 身体朋友一起游戏，体验身体的协调运动的快乐。 3. 激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战 本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验 和好朋友共同运动的乐趣。 同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自 己的身体进行互动， 鼓励他们不断变换着各种姿势， 探索着不同的动 作，

9、积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支 撑，钻爬能力。 游戏目标 1. 喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 2. 尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。 游戏准备 背景音乐 游戏过程 一、准备活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一 扭，请出我的屁股转一转， 请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一 点，请我的身体动起来。 二、游戏钻洞洞 1. 做个小洞洞 a. 鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手 中的球穿过。 b. 用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2. 做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞 洞中穿过。

10、鼓励孩子做与别人不同的洞洞， 充分活动自己身体的各个 部位。 三、结束活动身体操 儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的 腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见 ! 切西瓜 活动目标: 1 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2 、能根据指令做相应的动作。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1 、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2 、能在游戏中感受到快乐 吹泡泡 活动目标： 1 、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； 2 、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 3 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇 活动目标: 1. 教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。 2. 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3. 培养幼儿的