2021年亲子共读心得体会：享受一种时光.doc

1、2021年亲子共读心得体会：享受一种时光谈谈亲子共读有一种时光，静谧和温暖轻轻流动。莹洁的灯光如水缓缓倾泻，一大一小两张书桌并立，一大一小两个身影_，手上的书轻轻翻动，我享受着与孩子共读的美妙。这一刻，我放弃所有的纷扰，静静地感受这种不同于陶渊明的“心远地自偏”，心里收获着满满的幸福。孩子_岁了，开始是我读书给他听，然后是我们各自读各自的书，现在是我们互相推荐书读。先是图画杂志、绘本，然后是科普、童话，现在是小说、历史他读过的书已经装满了他的书架，蔓延到书桌上了。这_年间，我真切地感受到阅读的力量，它使孩子的成长更生动，也使我的生命更丰盈。一有时候，一本书就是一颗种子，它会将梦想植入孩子的心中

2、。他小时候读过一本绘本小海螺和大鲸鱼。深蓝的大海广阔无边，海边岩石上有许多小海螺。他们都闲着不动，只有一只很小的小海螺唉声叹气，她渴望着去远航，去看看外面的世界。于是有一天，她用她的粘液写下了弯弯曲曲的几个字“请带我出海远航好不好”。一天晚上，一只很长很长的大鲸鱼邀请小海螺爬到他的尾巴尖儿上，他们去远航了！有时阳光灿烂，有时雷鸣电闪；有时波平浪静，有时巨浪翻滚小海螺看到了冰山、陆地和金色的沙滩，还用她的智慧救了差点搁浅的大鲸鱼这是一本很美的绘本，孩子读完深深地喜欢上了这本书，小海螺对梦想的执着和勇敢影响了他。有时候他对我侃侃而谈他的梦想，我就故意的“打击”他，“不要白日做梦了！”他就很认真地反

3、驳我：“妈妈，你忘了那只小海螺了吗？”同样，这本书也提醒了我：这是一只很小的海螺，可是她走出去了，她看到了更广阔的天地，那么她心的世界还会小吗？一个孩子不就是一只小海螺吗？美国诗人惠特曼说过，“一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么他看见的就会成为他的一个部分。”是啊，孩子看见的就会成为他的方向，他的目光，他的胸怀，他的表情，他的语言，他的手势二其实，亲子共读不仅仅是陪伴时光里的静默，有时候和孩子大声地朗读，也是很快乐的。朗读有一种仪式感，它可以淘汰一些劣质文字，让真正优美的文字定格在孩子的灵魂中。记得有一次，我在读史铁生文集，他在读中外科普文学作品选。“妈妈，我这本书很好，我把自己觉得好的

4、文章都打上了对勾，推荐给你。”过了一会，他站起来，把书递给我，说：“我看完了，你看吧。我能看看你的书吗？”“好啊！我挑篇简单的你看。不过，看完了，要划出你喜欢的文字，朗读给我听。”于是，我把秋天的怀念推荐给了他。这篇散文是史铁生怀念母亲的，估计他能读懂。文章读完了，他朗读喜欢的第三段：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色”“_选这段？”我问他。“因为这段写出了母亲对作者的爱。”我很欣喜他的话，可是他能读出母爱，而史铁生文字背后那“子欲养而亲不待”的悔恨却是他不能懂的，这只有交给时间去帮助他了。

5、于是我鼓励他和我一起朗读全文，屋子里回荡着我们的声音，温柔和稚嫩“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”三实际上，亲子共读更可贵的是能引导孩子谈谈阅读的感想。阅读的终极目的是将读到的东西内化为自己的感悟，进而影响和提升个人的精神品质。孩子在读完之后，很难主动地谈出自己的感受，这需要家长的引导。寒假里，学校布置了阅读草房子的作业。一天晚上，我和孩子躺在床上，夜的寂静笼罩了四周。我让他谈谈读草房子的感受。可是他不假思索地回答我：“很喜欢！但是没什么感受。”我觉得没感

6、受是不可能的，读过以后多少会有点想法，只是他还不知道怎么说。这时候我决定用提问的方式慢慢引导他。于是我让他说说喜欢这本书的原因。他想了一会儿，说：“乡下生活写得挺好。油麻地小学的那片草房子就很好，和我们的不一样；而且油麻地的夜晚也很好，竹林那么静谧，还有月光，。”“那么乡下的人呢？桑桑和他的那些朋友中，你最喜欢谁？”“陆鹤！因为陆鹤是油麻地最坚强的孩子。他是个秃子，所以受了很多嘲弄，他很可怜，也很有自尊心。”“可是陆鹤利用会操时的恶作剧报复了所有人对他的嘲弄，你觉得这样做对吗？”“不对！他使学校失去了荣誉，所有人都讨厌他。”“他又怎样赢得了别人的尊重呢？”“他演了一个秃头伪军连长，为油麻地小学争得了荣誉。”“那么，你从陆鹤身上懂得了什么？”“只有为大家做好事才能得到尊重。”是啊，身体的残缺只有无奈的去接受，嘲笑别人固然是不对的。而面对别人的不友好，用仇恨的心理去报复，也只能陷入更糟糕的境地。只有用友善的行为才能赢得别人的尊重。每一个孩子的心都是纯真的，懂得了这些，希望可以帮助他学会如何与同学们相处。和孩子一起走过了_年，几乎每天我们都有与书共处的时光。我想，阅读，不仅仅是一种学习方式，也应该是一种生活方式；同样，亲子阅读也不仅仅是一种教育方