2021年语文版二年级语文下册期中试卷强化检测

1、2021年语文版二年级语文下册期中试卷强化检测（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 读句子，根据拼音写词语。1上课的sh hou （_），老师让我们画一f（_） hu（_），说要去参加png jing （_）。2din dng（_）下，露西用yun zh b（_）给爸爸写了一fng （_） xn（_）。3chung wi（_）黑chn chn（_）的，mng ling（_）的房间里，妈妈在给我讲g shi （_），hng （_）我睡觉。二、 比一比，再组词。令（_） 礼（_） 注（_） 桃（_）今（_） 扎（_） 住（_） 挑（_）奇（_） 彩（_） 饱（_）

2、暖（_）椅（_） 采（_） 抱（_） 爱（_）三、 把下面的词语补充完整，并选词填空。碧空（_）（_） 万里（_）（_） 活蹦（_）（_） （_）（_） 注目 （_）（_） 勃勃 绚（_）（_） 彩1同学们_地向春游目的地进发了。2在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外_。四、 根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“。1大象的耳朵一文中大象的耳朵可以用来赶虫子。（_）2蜘蛛开店一文中蜘蛛先后卖过口罩、袜子、围巾、手套。（_）3小毛虫一文中的小毛虫很悲观。（_）4青蛙卖泥塘一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。（_）5“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”表示“惊蛰”。

3、（_）五、 数笔画填空。“丢”共_画，第5画是_，组词_。“牢”共_画，第5画是_，组词_。“告”共_画，第3画是_，组词_。“筋”共_画，最后1画是_，组词_。六、 读一读，连一连 彩云 盛开 绿绿的 竹叶柳枝 飘动 弯弯的 草坪鲜花 鸣叫 蓝蓝的 天空小鸟 发芽 青青的 小路七、 根据句子的意思，填入恰当的词语。（填序号）吃惊连蹦带跳难为情高兴1小马（_）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”2老马（_）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”3小马（_）地问：“水很深吗？”4小马（_）地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”八、 按要求完成句子练习。（1）春天来了，柳树发芽了。（

4、扩句）_（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语仿写句子）_（3）带来 世界 给 光明 了 太阳（连词成句，加标点）_（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）_九、 读一读，做一做。比脖子一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖

5、子拖梨、拉车，为人类干活儿。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。1课文有_自然段。水牛的话是第_自然段。2长颈鹿的脖子_。它的脖子能_。 3乌龟的脖子_。它的脖子能_。4水牛的脖子_。它的脖子能_。5听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？_6你最喜欢谁的脖子？为什么？_十、 看图写话。提示：仔细看图，说说图上是什么季节，有哪些景物。请展开想象写一段通顺连贯的话。好词推荐：柳枝 柔软 碧绿飞舞 发芽 温暖_答案1、时候 幅 画 评奖 电灯 圆珠笔 封 信 窗外 沉沉 明亮 故事 哄 2、命令 礼物 注意 桃子 今天 扎风筝 住处 挑水 奇怪 彩色 温饱 暖和 椅子 采用 拥抱 爱好3、如 洗 无 云 乱 跳 引 人 兴 致 丽 多 兴致勃勃 引人注目 4、 5、6 撇折 丢掉 7 横 牢房 7 竖 告诉 12 撇 筋骨 6、 7、 8、春天悄悄地来了，柳树也慢慢地发芽了。 妈妈像抚养婴儿似的喂养那只小猫。 太阳给世界带来了光明。 青蛙想：这么好的地方不能卖掉。9、1 7 6 2 特别长 摘下树梢的红果子 3 灵活 遇到危险能缩进壳里 4 粗笨，结实 拖梨、拉车，为人类干活儿 5它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。6我喜欢水牛的脖子。因为它一心帮助人们做事，很谦虚。10、范文：春