《大自然的语言》“自主互动高效”导学案

1、大自然的语言“自主互动高效”导学案学习目标： 1、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。教学方法：学生自主探究，合作学习，教师适点引导教学时间：2课时第一课时学习重点：说明顺序的合理运用第一部分：预习导航1、通读全文，说说这篇文章的说明对象是 ，本文是一篇 说明文。2、简单的介绍作者3、给生字注音萌发（ ） 孕育（ ） 载途（ ） 翩然（ ）三年五载（ ） 草长莺飞（ ） 销声匿迹（ ）4、解释下列词语（1）翩然： （2）

2、孕育：（3）次第： （4）载途：（5）销声匿迹： （6）周而复始： （7）草木荣枯： （8）年年如是：第二部分：自主探究1、 激趣导语春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章大自然的语言。 2、 整体感知（学生们采用自己喜欢的方式朗读课文，快速准确地从课文中筛选整理信息。找出下面的问题的答案,准备抢答。我们将看哪一大组的同学在抢答中答得又快又好！）(1)什么是大自然的语言?什么叫物候学?(2)物候观察对农业有什么重要意义?(3)决定物候现象来临的决定因素有哪些?(4)研究物候学有什么意义?3、根据上面问题的疏理

3、，你能说出本文的说明顺序吗？请列出文章的结构图第三部分：归纳提升1、精读6-10自然段。小组合作，细致分析本段所运用的说明顺序。看哪个小组到前面来讲的细致、准确。（可以列出结构图辅助讲解）2、 片段练习运用本节课所学的说明方法，有条理的介绍一种手工艺品的制作方法。（300字左右）第四部分：布置作业1、 继续修改课堂习作。2、 再读大自然的语言，整理谚语在积锦本上。第二课时学习目标：体会说明方法的运用，品读说明文语言准确严谨、生动优美的特点第一部分：检测上节课所学1、 抽生字、解词若干2、 本文的说明顺序第二部分：自主探究（一）体会说明方法的作用方法步骤提示：1、回忆我们所学过的常用的说明方法有

4、哪些？ 2、细读课文，自主找出文中所运用的说明方法，并标记其作用。 3、小组交流、讨论、汇总 4、班级展示（二）揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点教师导学：为了清楚简洁地介绍事物,说明事理,说明文的语言必须做到准确。但有时为了增强说服力,激发同学们的阅读兴趣,还要运用生动形象的语言说明事理,本文就是一个极好的范例。下面请同学们精读课文，找出能体现出说明文语言准确或生动的特点的词语。方法提示：1、自主完成，在文中找出后做好标记。 2、小组交流、讨论、汇总 3、班级展示 4、注意表达时口齿清楚，条理清晰。第三部分：归纳提升（一）阅读下面文字，然后回答问题。经度差异是影响物候的第二个因素

5、。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是_（2）这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_（4）文中运用了_、_、_说明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？答：_（二）阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地渐渐地沉睡

6、中_（A清醒B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）在语段中横线上填上恰当的词语。（2）解释词语：销声匿迹翩然（3）这两段文字的说明对象是（ ）物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季景色变化。（4）这两段文字的说明顺序是：_，主要的说明方法是：，其作用是：（5）去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？第四部分：总结全文，布置作业。1.总结:本文是一篇事理说