《口算乘法》教学设计

1、整十、整百、整千数与一位数相乘（口算） 教学目标： 1 通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌 握其口算方法。 2培养学生的自主学习能力、类推能力和口算能力。 3激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。 重点：理解算理，掌握口算方法 难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘 【设计思想：以基本概念为核心，抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。 通过引导学生动手操作，观察讨论，发现规律从而掌握口算一位同整十、 整百数 相乘的方法。】 教学过程： 一、复习准备。 1、你会吗？ 40是（）个十；600是（）个百； 10是（）个十；3000是（）个千； 2

2、00是（）个百；2000是（）个千。 说的很好，作为奖励我们今天要一起逛游乐园，解决游乐园中的数学问题。 这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信 心得到它吗？举手来说。 6X 4 8 X 5 2 X 9 3 X 9 3X 8 9X 7 7X 6 4X 8 师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了不起！恭喜你 们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。 二、学习新知： 1 出示情境图 师：仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？ 生答：（游乐项目价格表中的信息） 一生能说全的让一生说，说不全，其余学生补充。 （师：哦，你把游乐项目的单价都说出来了。

3、） 2、提出问题并解决问题 师：你能根据这些信息（师用手指一下），提出用乘法计算的问题吗？ 师生互提，课件出示问题。 （1）坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？师课件出示问题。 学生列式：2X 9=18 （元）二九十八 老师来补充一个：如果是10人要多少钱？ 2X 10=20（元） 你还根据信息还能提出其他问题吗？ 坐碰碰车每人4元，20人要花多少钱？ 4X10=80 （元） （2）师：提了那么多的问题，我们一起来解决吧。第二个问题我们要么小组合 作算算是多少，并且说说你是怎样想的，我们还可以怎样想 ？可以吗？ 2X 10=20（元）可能有： 2X 9=18，9个2是18,再加1个2就是10个2

4、是20; 看作2个10,就是20; 10个2相加就是20,所以2X 10=20; 2X （个十）=2（个十）=20（2X仁2,2X 10=20师：2X 1的“1”表示的是？） 生说师板书算法。 师：真了不起！想到了这么多的算法。你喜欢 哪种方法算法？ （3） 算算3X 1010X 4说说你是怎样想的？ 选一题和同桌轻轻的说说。（汇报时引导到3个10是30, 4个10是40） （4）迁移类推，学习新知 4X20=80（元）可能有： 4个2是8,所以20X 4=80; 10个4是40,所以20个4是80; 2X 4=8，所以 20X 4=80; 4个2 （个十）是8 （个十），所以20 X 4=8

5、0。 试算：30 X 6 9 X 40 50 X 9 700X 8 6X 200 4X 3000 探索和思考：在计算过程中你发现了什么？这些整十、整百、整千数乘一位数该 怎样计算呢？（完善课题） 小结：在计算整十、整百、整千数乘一位数时可以把它们转化成表内乘法计算， 即把题目按表内乘法计算出积，再看因数末尾有几个 0,就在积的末尾添上几个 0。 三、巩固练习 师：我们个个都很棒，发现并掌握了计算规律，下面我要来考考大家，接受挑战 吗？ 1、口算。 出示：20 X 7 200 X 7 2000 X 7 10X 4 10 X 6 10 X 8 20 X 4 40 X 6 60 X 8 300 X

6、4 500 X 6 700 X 8 我还是有点不放心，我们先口答第一行，汇报后师说：现在我放心了，下 面的题目在练习十五第1题，请做在书里。抽20X 4让学生解释，教师根据学生 解释配合图示。（为何500X 6积的末尾不是2个0而有3个0呢？） （2个十乘4就是二四得八，即8个十，所以20X 4=80, 500乘6就是五六三十， 也就是30个百，所以后面添2个0。） 2、练习十五第2、3题 师：小朋友玩得口渴了，去买矿泉水，你能帮他们解决这个问题吗？（课件出示 练习） 师：第三题告诉了哪些信息，你会解决问题吗？ 3、独立解决练习十五的第9、12题。（要求组内先交流） 4、真厉害，这么多问题解决

7、了，我出一道难一点。 整十数乘一位数积是240的乘法算式你能写几个？ 引导学生按一定的规律去书写：从小到大 30 X 40X 6、60X 4 或者把积看成24,运用口诀得到3X 8和4X 6,然后0要么给3要么给8要么给 4要么给6就得到了 4个不同的算式。 四、课堂小结： 今天学习的是什么？你有什么收获？ 怎样口算一位数同整十、整百数相乘? 找到问题的规律解决问题会很方便。 五、看书： 师：请大家把书翻到68、69页，这是我们今天学习的内容，请你静静地看会儿 书，看看你还有什么问题？ 六、板书： 整十、整百、整千数乘一位数口算 2X 9=18 （元） 18+2=20 2X 10=20 （元）2 个 10（ 1 个十）是 2