《人类的老师》第一时演示课件

1、 1 1 2 仿生学仿生学是集动物学、物是集动物学、物 理学、化学、心理学和工程理学、化学、心理学和工程 技术相结合的一门独立的边技术相结合的一门独立的边 缘科学。模拟动物的功能，缘科学。模拟动物的功能， 以改进现有的和创立崭新的以改进现有的和创立崭新的 机械、建筑结构和新材料，机械、建筑结构和新材料， 仪器和工艺研究，创造出许仪器和工艺研究，创造出许 多适用于生产、学习和人们多适用于生产、学习和人们 生活的先进技术。生活的先进技术。 3 人类的人类的“老师老师” 4 读了读了课题课题， 你想了解什么？你想了解什么？ 5 5 自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文； 在文中圈出课后的生字、词

2、语，遇 到难读的句子多读几遍。 给课文各自然段标上序号。 6 6 你会读准确吗？ 教教训训 坦坦克克 省省事事 某某些些 均匀均匀 超过超过 鲸鱼鲸鱼 颤颤抖抖 破碎破碎 新式新式 坚固坚固 机翼机翼 机毁人机毁人亡亡 轻而易举轻而易举 7 1 1、3030年以后，由于飞机速度年以后，由于飞机速度 的不断提高，经常发生机翼因的不断提高，经常发生机翼因 剧烈抖动而破碎的现象，造成剧烈抖动而破碎的现象，造成 机毁人亡的惨祸。机毁人亡的惨祸。 这些句子你会读准确吗？这些句子你会读准确吗？ 8 2、薄薄的鸡蛋壳之所以能承薄薄的鸡蛋壳之所以能承 受这么大的压力，是因为它受这么大的压力，是因为它 能够把受

3、到的压力均匀地分能够把受到的压力均匀地分 散到蛋壳的各个部分。散到蛋壳的各个部分。 9 薄bobb bo1.厚度小的：片。饼。2. 冷淡，不热情：待。3.味道淡： 酒。4.土地不肥沃：田。 b1.义同（一），用于合成词或 成语，如“厚薄”，“浅薄”，“ 尖嘴薄舌”等。2.轻微，少：礼 。产。命。寒。酬。菲 。3.不庄重，不厚道：夫。幸 （负心）. b薄荷，多年生草本植物。茎 和叶有清凉香味，可入药。 10 你能分辨清楚吗？你能分辨清楚吗？ sn( ) b ( ) 散散 薄薄 sn( ) bo ( ) b ( ) 11 祸祸 均均 匀匀 亡亡 12 指名读课文，思考：指名读课文，思考： 文中人类

4、的文中人类的“老师老师”指的是谁？指的是谁？ 13 思考：思考： 课文分别从哪几个方面介绍自然课文分别从哪几个方面介绍自然 界的种种生物是人类的界的种种生物是人类的“老师老师” ？ 14 学习反馈：学习反馈： 1、辨字组词。辨字组词。 坦坦（ ）末末（ ）均均（ ）键键（ ） 担担（ ）未未 （ ）匀）匀（ ）健健（ ）2、用横线画出下列词语中的错别字，、用横线画出下列词语中的错别字， 再改正。再改正。 机毁人望机毁人望 轻儿易举轻儿易举 抄过抄过 艰固艰固 替水挺替水挺 启事启事 破卒破卒 蜻蜒蜻蜒 15 3、多音字组词多音字组词 xng( ) sn( ) 行行 散散 hng( ) sn( ) k ( ) b ( ) 壳壳 薄薄 qio( ) bo ( ) bo ( ) 16 4、根据对课文内容的理解做题。、根据对课文内容的理解做题。 人类的人类的“老师老师”指的是（指的是（ ），课），课 题加引号表示（题加引号表示（ ）。）。 17 5、把下列词语补充完整把下列词语补充完整。 解决（问解