2021年免费舞蹈教案与模板下载word版

1、精选word文档 下载可编辑舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面就是给大家带来的舞蹈社工作计划，希望能帮助到大家!舞蹈社工作计划(一)一、指导思想贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。二、工作目标本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。三、工作措施1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分

2、热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。四、工作内容1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按

3、照教案行课。2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。五、工作要求在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例班长、副班长、

4、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。六、工作想法1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。

5、而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。七、工作期待少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈灵魂的共鸣。舞蹈社工作计划(二)一、内部管理舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好，要根据她们的特长与个性

6、分配适合她们的工作，与此同时，在她们能力可接受范围内，拓展她们的能力，以弥补以往工作中的不足。加强内部团结，部长、副部长协作一致，带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳，向一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员们的意见，决策层果断作出决定，将每个成员的特长发挥到极致，为工作服务。每周抽出固定时间固定地点开会，成员不得迟到早退，若要请假说明原因，且需得到准许。开设的舞蹈班需要更好的培养，民族、爵士、拉丁，每个班每周一节。教学要有组织，有计划的进行，且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。课程大致内容安排总负责人2人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导作用宣传人员负责传递舞蹈社团各项信息，扩大社团影响民

7、族舞学习个别少数民族舞蹈基本功，感受中国民族舞蹈的魅力爵士舞学习各类街舞基本动作，体现流行色彩华尔兹、拉丁舞学习华尔兹与拉丁的简单舞步，感受优雅风尚 时间大致安排爵士舞星期二下午563 民族舞星期四下午563 拉丁、华尔兹舞星期天下午563二、加强联系交流与宣传舞动社团的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流时必要的也是非常重要的，我社团今年要加强联系交流力度，一边更好的做好工作。1、要多与老师交流，积极听取老师的意见与建议，多请老师作指导工作，以在老师的指导下将工作做的更好，将学院的信息得到更好的传达。2、加强与文艺部及其他部门之间的联系。对于不懂的问题要多多向各部

8、门请教。与各个部门之间经常交流，了解各个部门的工作于活动，方便及时做好工作的提前准备。3、加强与同学们的交流。需要了解同学们对活动的看法和建议，做好活动前反应与活动后的反馈，了解同学们的活动需求，根据同学们的反应开展适应大部分同学的活动，提高活动的质量。三、活动开展新的一学期，我院主要的几个活动如下1、12护士文艺汇演 这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到效果。2 、“ 三下乡 ” 社会实践活动 联合文艺部筹备好 “ 三下乡 ” 社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新

9、富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。舞蹈社团不仅抓紧对原有大众舞蹈的训练，而且要学习更好更多的舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的含金量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国消防法、国务院城镇燃气管理条例、特种设备安全监察条例、省燃气管理条例等法律法规和市关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案

10、。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(

11、二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃

12、烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下新河派出所、新河交警中队负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室负责村居燃气行业的监

13、督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依

14、法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势

15、和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。舞蹈社工作计划(四)新学年、新气象，在新学期的开始，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，推动我校的学生团体工作再上一个新台阶。一、工作态度本着更好的为同学服务的态度，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高社团的工作

16、效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，锻炼社团干部与干事的工作能力，完善社团的工作制度，更好地发挥社团干部的作用，协助各社团、学生会谱写出辉煌的工作乐章。二、工作宗旨社团会以和谐、热情、认真为工作理念，积极引导、服务，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。三、工作主题在社团联合会的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善社团管

17、理制度，为成员的合法权益，做出最大努力。四、工作计划招收干事在开学初期时，招收有管理经验和各种特色的的社团干事，让社团的规章制度更加的完善。分配给每个干部相应的任务，做好负责人之间的相关通讯录。开学初期的社团展示应周老师的指示，各社团在开学初期将在学院超市门口进行宣传。让大家了解我们的社团文化，有利于我们的招新。社团招收新会员将在开学一周内进行，预计招新人数在2人。届时会进行有计划的宣传和展示。社团管理层转轨工作选择有想法、有特色的新生进行交接。社团活动月自由舞会的表演。街舞社作为舞蹈的一种，有责任有义务参加一年一度的自由舞会的舞蹈编排和表演。届时我们会认真进行策划和编排。各种电子档、纸制档案

18、的收取，整理社团内部建立专门的档案管理，可以很方便的查找资料。紧密联系各个系院学生团体之间的交流，努力成为学生社团联合部的一大助力。五、社团内部召开社团会议，对过去一个学期的工作进行总结，并且针对性地安排本学期工作每周按时进行社团常规教学活动(特殊情况除外)对社员进行街舞培训，并做好通知工作加强舞队成员的训练，积极参加各种比赛以及各种演出开展街舞交流学习，与其他街舞团体学习交流，提高自我水平，发展新时期的街舞社团鼓励社团成员与成员，干部与成员之间的交流，营造好的社团氛围。五、社团内部的工作分配根据学社联本学期的工作要求，我部现设立4个小组分配如下1、社长做好平时的日常监督管理;组织、策划各类学

19、生团体活动以及协助各个社团活动的开展2、副社长做好档案、资料及日常文件的分类整理工作;更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。3、活动、策划组做好日常工作的同时并协助社长做好社长内部各种活动策划;完成自由舞会的活动策划书;上交学社联进行修正、审批;进行招新的面试。4、宣传组做好对各个社团的海报通知;及时更新社团的通讯录。我们社团是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐!212年213年上学期舞蹈教学教案第一、二周（一周的教案包含4个课时，共8课时） 教学课题舞蹈基本功训练压腿踢腿练习教学内容1、

20、介绍舞蹈基本功的作用；2、教学生练习舞蹈基本功腿部柔软度的方法。 教学目标1、了解自己学习舞蹈的条件；2、教会学生练习舞蹈腿部软开的的方式方法；3、训练学生的接受能力和忍受力，表扬学生进行舞蹈的勇气。重点、难点主要解决开度和软度，让学生在认识练习腿部柔软度的正确方法，避免学生在练习过程中拉伤韧带。教学过程一、师生问好二、基本功练习向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。并向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。准备活动跳绳1分钟3组 把杆上的压腿练习这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开

21、绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。向前8个8拍，抱腿4个8拍；向侧8个8拍，抱腿4个8拍；向后8个8拍，抱腿4个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。把杆上的踢腿练习是培养腿的力度和开度的训练。不论是前腿

22、还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛注视前方。踢腿的过程中，同样要注意脚背和膝盖的绷直。有许多学生在踢腿的时候，为了让腿部可以碰到身体，上半身极力向前够。这样做，颈部便往回缩，头向前探，双膝弯曲，非常难看。所以，在踢腿前要告诫她们，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的姿态。在这一前提下，经过刻苦练习，腿会越踢越高，韧带越拉越长。除了身体和腿要注意外,两只手臂也不能忽视，在踢腿的过程中，一定要保证手臂端平，不能放松下来。向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。三、做一些简单的放松练习四、课后作业每位同学用文字把压腿和踢腿的方法

23、记录下来。第三周（一周的教案包含4个课时）教学课题舞蹈基本功训练下腰，手位练习教学内容1、教学生练习舞蹈基本功要部柔软度的方法。2、教学生练习芭蕾手位的动作。 教学目标1、让学生学会芭蕾的七个基本手位；2、教会学生练习舞蹈腰部软开的的方式方法；3、训练学生的接受能力和忍受力，表扬学生进行舞蹈的勇气。重点、难点学生熟记芭蕾的基本手位，能优美的做出。让学生在认识练习腰部柔软度的正确方法，避免学生在练习过程中拉伤韧带。教学过程一、师生问好二、基本功练习 准备活动跳绳1分钟3组复习上节课所学的压腿。向前8个8拍，抱腿4个8拍；向侧8个8拍，抱腿4个8拍；向后8个8拍，抱腿4个8拍；换个方向重复一遍。要

24、求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。复习把杆上的踢腿练习 向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。学习芭蕾的七个基本手位首先进行站立的练习，站立的时候要双腿并拢，双脚小八字站立，挺胸抬头提臀收腹，肩膀下沉，下巴微微上抬。芭蕾手位一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手。要求练习时手的位置要准确，动作要柔和 学习下腰刚开始的时候，先进行地面上的撑起后腰练习，通过练习学生能体会撑起腰部的动作，锻炼手臂和腿的力量，为以后的下腰练习做好准备。练习完后，双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她

25、们的脊柱不受到伤害。五、做一些简单的放松练习六、课后作业每位同学用文字把手位和下腰的方法记录下来。第四、五周（一周的教案包含4个课时，共8课时）教学课题舞蹈基本功训练把杆动作和下腰动作的练习教学内容1、教会学生把杆上动作擦地、小踢腿，蹲，划圆的动作。2、教学生练习舞蹈基本功要部柔软度的方法。 教学目标1、让学生学会把杆动作；2、通过练习加强学生的上身感觉和腿部的紧张绷直的感觉。3、教会学生练习舞蹈腰部软开的的方式方法；4、训练学生的接受能力和忍受力，表扬学生进行舞蹈的勇气。重点、难点学生熟记把杆动作，能在保持上身优美姿势的情况下的做出来。在做的过程中腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。让学生

26、在认识练习腰部柔软度的正确方法，避免学生在练习过程中拉伤韧带。教学过程一、师生问好二、基本功练习 准备活动跳绳1分钟3组 压腿练习向前8个8拍，抱腿4个8拍；向侧8个8拍，抱腿4个8拍；向后8个8拍，抱腿4个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。踢腿练习向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。把杆动作学习基本的把杆动作组合(1)（双手/单手）扶把，一位脚擦地组合(2)（双手/单手）扶把，一位脚蹲组合(3) （双手/单手）扶把，一位脚划圈组合(4) 五位脚，单手扶把 小踢腿组合 复习芭蕾的七个基本手位继续学

27、习下腰动作有些学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法.双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟.练习完后，双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害。三、做一些简单的放松练习四、课后作业每位同学用文字把练习把杆动作的步骤记录下来。第六、八周（一周的教案包含4个课时，共8个课时） 教学课题舞蹈

28、基本功训练波浪动作的练习教学内容让学生学会身体和手臂的一些波浪动作；教学目标1、通过学习波浪动作练习学生的手臂和身体的灵活和协调性。2、让学生通过练习感受到舞蹈的美感。 重点、难点波浪动作的连贯性和延展性。教学过程一、师生问好二、基本功练习 准备活动跳绳1分钟3组复习上节课所学的压腿。向前8个8拍，抱腿4个8拍；向侧8个8拍，抱腿4个8拍；向后8个8拍，抱腿4个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。复习把杆上的踢腿练习 向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。复习手位 复习下腰波浪动作的学习 （1）手臂波

29、浪 （2）身体波浪波浪组合学习（教师边示范边讲解，学生边看边学，然后逐个纠正）前奏 准备动作，“双背手”，“双跪坐”，身向1点。1-4 胸前“小波浪”四次。同时，右、左交替“倾头”各两次。5-6 “旁大波浪”一次当“大波浪”上提时候，“跪立，仰头”，当“大波浪”、下沉时，“跪坐、低头。”7-8 “前大波浪”一次当“大波浪”上提时候，“跪立，仰头”，当“大波浪”、下沉时，“跪坐、低头。”9-1 向右“转腰”，同时“旁大波浪”上提。11-12 腰还原，手由原路线落至“旁按手位”。13-16 向左“转腰”， 同时“旁大波浪”上提。第二遍1-4 双臂上举至“前斜上位”，做“小波浪”四次，同时，右、左交

30、替“倾头”各两次。5-8 同第一遍5-8。9 左“单托手”，右“旁按手”。1 向右“旁弯腰”，右手扶地。11 上身还原。12 左手“旁按手”位。13-16 “单托手”，做9-12的对称动作。结束句 “双背手”，上体右、左交替摆动各两次。要领和注意点第一，“小波浪”以“提腕，压腕”为主要动力。重拍时腕上提。第二，强调手腕，手掌，指关节的连续性。第三，小臂要配合手部的“波浪”运动轻微随动，不能主动和大动。第四，“大波浪”以肩关节展动，肘的上提和下沉为主要动力。延续至手部 时，以完整的“小波浪”运动配合。第五，“低头”、“仰头”即手动眼随有机配合的结果，是完美的“大波浪”运动不可缺少的条件。三、做一

31、些简单的放松练习四、课后作业每位同学用文字把波浪组合动作的做法记录下来。第七周国庆节放假一周第九、十一周（一周的教案包含4个课时，共8个课时） 教学课题舞蹈基本功训练地面组合动作的练习教学内容串联之前所学的一些柔韧波浪等动作的地面组合。教学目标1、通过学习地面的组合动作，综合复习了之前所学的内容。2、让学生通过练习锻炼了学生的协调性，柔韧性，让学生感受到舞蹈的美感。 重点、难点动作的优美性和准确性。教学过程一、师生问好二、基本功练习 准备活动跳绳1分钟3组 压腿练习。踢腿练习。向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。地面组合的学习准

32、备姿势双腿前伸并拢，腰部坐直。18前4拍双手波浪前身体前屈，后4拍身体起来；28拍同上。38拍1至4拍屈膝起来，脚尖点地；5至8拍膝盖向左侧倒，腰部扭转，眼睛看前方。48拍1至4拍屈膝起来，回屈膝直立的位置；5至8拍膝盖伸直。58拍同38，68拍同48拍。78拍1、2拍左腿屈膝，3、4拍伸直上举，5、6拍屈膝，脚尖点香右腿膝盖外侧，7、8拍收回坐直。88拍同78拍，换右腿。98拍1、2拍双腿屈膝，3、4拍伸直上举，5至8拍由左右两侧伸直划圆回直立双腿并坐位。18拍同98拍。118拍至168拍为勾绷脚背、脚背交替勾绷和划圆练习。178拍双腿屈膝上去收回成跪坐。188拍1、2拍身体前去双手向前随身

33、体起来，3、4拍双手前后推波浪，左手前上举，右手后撑地。58拍同14，换右手。198拍1至4拍身体前屈波浪起来成跪姿，双手三位手，5至8拍双手侧推波浪，左手左侧下，右手右侧上，左腿左侧伸直侧开，下左腰。28拍同198拍，方向向右。三、做一些简单的放松练习四、课后作业每位同学用文字把波浪组合动作的做法记录下来。第十周实训军训一周第十二十六周（一周的教案包含4个课时，共2个课时） 教学课题简单的幼儿成品舞蹈学习教学内容幼儿简单的成品舞蹈学习。教学目标1、通过简单的幼儿成品舞练习，让学生进一步的了解幼儿舞蹈的编排。2、让学生通过练习锻炼了学生的节奏感和表现力，让学生感受到舞蹈的美感。 重点、难点动作

34、的优美性和准确性。教学过程一、师生问好二、基本功练习（一）.压腿练习。（二）.踢腿练习。 向前8个8拍；向侧8个8拍；向后8个8拍；换个方向重复一遍。要求腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。（三）.简单的幼儿舞蹈的学习。 舞蹈动作身体左侧，迈左脚。 分腿，左手屈肘。右脚向左迈 左脚向右伸。交换左右脚。双手曲肘，与肩齐平。 双手举起。臂膀与肩齐平，手肘垂下。 臂膀与肩齐平，双手举起。1.右脚向前迈步 1左右腿交叉1双手曲肘，与肩齐平。 1屈肘，抬左腿1双手曲肘，与肩齐平。 1臂膀与肩齐，手肘垂下。1双手平举。1臂膀与肩齐，手肘垂下。 1臂膀与肩齐，双手举起。1向右迈步，左手屈肘。2.向左迈步，

35、右手屈肘。2侧身，微迈左腿。2向右迈步，左手屈肘。2双手曲肘，与肩齐平。2身体前倾，右脚脚尖着地。2双手曲肘，与肩齐平。2右脚向前伸，双手握拳向前推。 2双手向后摆，右腿迈出。2向左扭胯。2单腿立地，抬右腿。 3.向右迈步。3屈肘，左腿向左迈出。 3向右扭胯。3右手向右上伸出。三、做一些简单的放松练习四、课后作业每位同学用文字把完整的舞蹈动作的做法记录下来。教学时间第一周培训人数低年级舞蹈班学员 教学内容1， 认识身体各部位，方位，训练站姿，认识脚位；2， 基本舞步训练（一）。 教学目标1， 通过认识身体的各个部位，为以后的基训做好准备；2， 在训练站姿中，认识各个方位，为小组合的练习做好基础

36、；3， 学习正部位半脚掌，交替半脚掌，流动半脚掌。教学重难点1， 记住方法及各种脚位的正确要领；2， 能按要求完成动作。教学课时二课时 教学过程第一课时一，组织教学师生问好二，师生相互认识，介绍本学期的学习内容及本节课的训练内容。三，训练站姿1， 老师说出要领及要求，指导学生以正确的站姿表现；2， 在训练站姿中认识身体的各个部位；3， 在不同的方位练习站姿，从而认识各个方位。四，认识脚位并做一做1， 老师讲解并示范正部位，一字位，大八字，五位。2， 指导学生练习；3， 请学生单独做，老师和学生进行评价。五，复习一遍学习内容 六，小结。第二课时一，组织教学二，学习正步位半脚掌，交替半脚掌，流动半

37、脚掌。1， 老师讲解并示范正步位半脚掌踝关节尽量向上推起，上身向上拔起，两个肩下沉；交替半脚掌注意重心的转换和踝关节的松驰，后背向上拔起；流动半脚掌走的时候要注意平稳，踝关节要注意松驰。2， 指导学生练习3， 指导学生合着节奏练习 三，小结。课后小结学生程度不一，年龄相差有一定距离，应对不同年龄段不同程度的学生以不同的要求对待。小 鼓执教班级二年级 执教者李春光一、教材分析“小鼓”组合源于“快乐小舞星教材”它倡导快乐、健康、科学的教学理念。教材是站在孩子的角度，运用孩子的天性，没有过多动作，主要是发挥孩子的自主意识。希望孩子能健康、快乐、自信、大方、团结、友爱、拼搏、合作的舞蹈。“小鼓” 通过

38、敲鼓的组合形式，准确掌握节奏，在练习中增强音乐反应能力和身体协调能力。二、教学目的1、学习组合小鼓通过敲鼓的形式，准确掌握节奏2、在组合练习中增强音乐反应能力和身体协调能力3、学习组合加强学生的团结协作精神三、教学要求与主要动作1、学会组合中的舞蹈动作敲鼓正部位站立，眼视身体前方。双手握拳，小臂折回，重拍向下，按节奏敲击前人的肩膀，同时连续做半蹲咚咚咚正部位站立，眼视身体前斜上方，双手握拳举于前斜上位，重拍向下连续敲击三次2、带情感有节奏的表演舞蹈组合小鼓四、教学重点1、学会舞蹈组合中的主要动作“敲鼓”“咚咚咚”2、在学习中体会音乐的节奏感用舞蹈组合动作表达3、舞蹈组合中舞伴的相互配合五、教学

39、难点1、舞蹈动作“敲鼓”“咚咚咚”与节奏配合完成2、带情感有节奏的表演舞蹈组合小鼓六、教学过程1、形象认知小朋友，你们看我手中拿的是什么啊？小鼓是什么呢？你们听它能发出声音是不是？那它是怎样发出声音来的呢？看看你们是怎样敲打？今天老师教你们一种另外的敲打方法？来和老师一起学。2、动作进入 a、“小鼓”引入（1）我们怎样敲小鼓呢？有几种敲击的方式啊？（请学生上台敲打鼓） （2）老师这里也有一种敲打的方式（教师示范）（3）两人一组（一人拿鼓一人拿鼓锤）用教师的方式敲打小鼓。（让学生在后面学习动作时找到真实的敲鼓感觉） b、教授动作“敲鼓”“咚咚咚” （1）展示文字图片“敲鼓”“咚咚咚”（2）教师将

40、动作分解一步步教授，动作规范后，按节奏的进行练习 c、舞蹈动作的巩固训练（1）教师指示文字图片，学生自己跳舞蹈动作 （2）将舞蹈动作跳的规范的学生到前进行示范 （3）反复练习矫正不规范的动作与节奏 d、表演组合 （1）编排队形（2）欣视频“小鼓”组合 （3）合音乐完成组合小鼓3、完成组合配合音乐队形完成组合七、总结和评价八、下课 作业1、舞蹈的分类自娱性舞蹈、表演性舞蹈、古典舞、民间舞。 自娱性舞蹈、表演性舞蹈。（社会作用看） 自娱性舞蹈从字义上讲，就是“跳舞以自娱”，借跳舞达到自我娱乐的目的。具有广泛的群众性和轻松自如的娱乐性，这种自娱性的舞蹈形式，十分自由，情绪热烈，不限人数，不拘场地，舞

41、蹈的动作简便易学，而且在统一的节奏中，舞蹈者可以即兴的发挥。自娱性活动场所广场，称广场舞。随意、灵活、群众性；样式单人，对舞，集体舞。（如彝族，烟盒舞 藏族锅庄、弦子 汉族秧歌、腰鼓、花灯 ） 秧歌地区东北、河北、山东胶州、海阳、鼓子秧歌等。表演性舞蹈从艺术专业的角度讲活动场所舞台，称舞台舞蹈。形式多，风格各异，规范严格。是指专门为观众欣而表演的节目。通过扮演者的表演感染观众。自娱性的舞蹈中也有一些是具有表演性质的。表演性舞蹈有三个特点1、舞蹈的主题思想、情节结构，它通过人物的抒情，或缘物以寄情，总之，是通过角色表达创作者的意图。2、舞蹈有编导编排而成，受音乐长短所限，舞者不能随意发挥。3、它

42、受舞台或表演场地空间的限制，但也可以充分利用舞台的各种条件，如灯光、舞美等，来帮助帮助表达作品的内容。古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技。融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用，强调呼吸的配合，富有韵律感和造型感，独有的东方式的刚柔并济的美感，令人陶醉。中国古典舞主要包括身韵、身法和技巧。身韵是中国古典舞的内涵，每个舞蹈的韵味不同，两个人跳同样动作，韵味都不同。身法则是指舞姿还有动

43、作。根植于中国传统文化沃土的古典舞蹈非常强调 “形神兼备，身心互融，内外统一”的身韵。神韵是中国古典舞的灵魂。神在中而形于外，“以神领形，以形传神”的意念情感造化了身韵的真正内涵。民间舞产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。舞蹈的表演形式:独舞、双人舞

44、、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。独舞可以是一个完整的作品，如男子独舞希望、海浪、残春和女子独舞雀之灵沙、木兰归等。这类独舞内容完整，独立成一个作品。独舞还可以是一部舞剧或一个舞蹈作品中的领舞，如天鹅湖中奥吉塔、丝路花雨中英娘都有表达自己情感的独舞。这类独舞就其内容而言往往只是一个舞蹈或舞剧片断，在形式上也往往有群舞演员陪衬在后。这类独舞有时并非独自一个在舞台上，而是指某一角色有一段相对完整、不同于其他演员的表演（即用不着动作整齐划）。还有一类独舞是指芭蕾双人舞“变奏”的一部分，即在双人合舞之后，有男、女各自独立表演的舞段。这主要是用来展示演员高超的转和跳跃技巧的。三人舞舞蹈样式之一

45、。因作品由三位舞者表演而得名；但非三人表演的舞蹈部可以称为“三人舞”。如果三位舞者始终以整齐划一的动态表演，那只是一个小群舞。“三人舞”大部分是具有情节性的小型舞蹈作品，是能够组成性格冲突的最小舞蹈样式。如三人舞金色种子表现了姐弟俩与破坏生产的坏分子的冲突；三人舞绳波则表现了夫妻俩不和而孩子在夹逢中生存的情景。根据性格冲突来设计舞段和舞台构图，三人舞的运动方式主要是非对称的，矛盾的；使之成为一种具有特色的舞蹈样式。群舞没有复杂的情节，而是以情代叙，重在意境和情绪的抒发，它没有多种人物角色，而是通过一个统一的集体形象，来塑造某个民族的某种性格。群舞又可分为“情绪舞”和“情节舞”舞蹈样式之一。一般

46、指3人以上表演的多人舞。从表演的性别上可分为男子群舞、女子群舞和男女大群舞；从内容构成上可分为情节性群舞和抒情性群舞。群舞可以是一个独立的舞蹈作品，如小溪、江河、大海、娜琳达等；这类群舞以抒情性群舞居多，群舞也可以是舞剧中的一个片断，如小刀会中的弓舞、鱼美人中的珊瑚舞等。这类群舞服从于舞剧性格的塑造和情节的推进，通常为故事发生的场景描绘和群众情态表现。群舞的一个重要表演特征是动作整齐、风格一致。组舞组舞是将几个舞蹈贯穿在一个主题下的舞蹈形式。组舞中的每一个舞蹈又有其相对的独立性，也可以单独抽出来表演。舞蹈体裁的一种。通常是将几个相对独立、完整的舞蹈作品组合在一起来进行表演。组合在一起的舞蹈，有

47、的是依据共同的主题，如月芽五更就是把表现黑土地上人们生息劳作这一主题的五个舞蹈组合在一起，有的是依据共同的形态，如汉风便是把再现汉画像砖舞姿的几个作品组合在一起；也有的是依据编导或演员自身的创作或表演风格为组合，前者如陈惠芬的星星河组舞，后者如丁洁舞蹈晚会的五个作品。组舞本身可以独立表演，也可以成为舞剧中渲染气氛、推进情势的一种手段。如舞剧鱼美人中，其“海底”一幕就用水草舞、珊瑚舞、金鱼舞等一组舞蹈来渲染气氛。歌舞歌舞是由舞蹈者边唱边跳进行表演的舞蹈，它是将“歌”与“舞”融为一体的艺术形式，是歌唱与舞蹈从并行的角度去表现、加强共同的主题、内容。通常有以下几种形式一是表演者自歌自舞。中国戏曲和许多民间舞蹈就