《单项式的乘法》教学设计-03_第1页
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文档简介

1、2经历探索整式运算法则单项式的乘法教学设计【目标】1理解并掌握单项式的乘法法则，能熟练地进行单项式的乘法计算;的过程，体会利用乘法交换律、结合律的作用和转化思想，发展思维能力和表达能力。【重点】单项式的乘法法则及其应用【难点】准确、迅速地进行单项式的乘法运算【知识准备】1、下列单项式各是几次单项式？它们的系数各是什么？6x, -2a 2, xy 2 ,- t 2 , 3xy ,5 vt 4 , -10xy2 z 3.1072、前面学习了哪三种幕的运算性质？内容是什么？【自主学习】P93 94【教材导读】1、计算4x 2 y 与-3xy 2 z的乘积时，其步骤是：(1 ) ,其依据是, ( 2)

2、 ，其依据是2、 单项式乘法法则：两个或两个以上的单项式相乘，把系数,同底数幕的指数,只在一个单项式里 出现的字母 。3、 单项式乘以单项式，其最后的结果是 。【合作探究】运用法则正确进行计算1、计算：(1)( -2x3y2 )( 3x2y) :(2) (2a)3( -3a 2 b)(2x n 1y) (-Sy2)42、 人造卫星绕地球运行的速度(即第一宇宙速度)是 7.9 x 103m/s,求卫星绕地球运行一天所走过的 路程(用科学记数法表示)。【拓展创新】已知：a2n=3,求 2 (an) 6+(a 2) 2n 的值。【自我检测】完成P94-95练习1、2、3、4。【回顾与反思】1、本节课学习了单项式乘法法则，在运用时该注意哪些？2、在进行单项式乘法运算时，应用了已学的那些知识？体现了什么思想？【课后巩固】P100A组第5题补充：计算：-2abc(x-y) 21232324

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