小学综合实践活动《会服务活动3.学习身边的小雷锋》优质课教案_20

1、小学综合实践活动36年级学习身边的小雷锋教学设计一、 基本信息课时：第一课时所属教材目录：社会服务活动二、教材分析：综合实践课是原活动课程的进一步深化与发展，它包括信息技术应用、研究性学习、社会实践与服务、劳动技术教育等。三、 学情分析：我们四（2）班学生学习成绩很好，但多数学生不善言辞，平时根本不愿意表现自己，教师平时讲课、公开课等很少发言，因此针对这样的学生我一定给这些孩子锻炼的机会。四、教学目标：1、知识与技能：（1）通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。（2）通过真实故事，让学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽

2、，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。2、 过程与方法：通过自己搜集雷锋故事制作手抄报，在实践中感受雷锋精神，再让孩子们发现身边的小雷锋，来发扬雷锋精神。3、情感态度与价值观：让学生在活动中，感受雷锋精神。培养学生从身边的小事做起，严于律己，乐于助人，无私奉献的精神。增强学生团结互助、善于交流的团队合作精神。五、教学重点及教学难点：通过真实故事，让学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。六、教学策略与设计说明：结合德育处三月份开展学雷锋主题班会活动，根据我校开展的与社区整合综合实践活动，让学生了解雷锋，雷

3、锋的事迹，探究雷锋的精神，如何开展雷锋的活动以及今后如何向雷锋叔叔学习。通过教师的引导，充分发挥学生的主导地位，让学生在雷锋活动中深刻的体验雷锋精神。在今后的学习生活中，让雷锋精神得以发扬光大。通过实践活动，让学生真实的感受到雷锋精神的存在。引导学生以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人米服务之中去，永远做一个螺丝钉。从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献，做一个真真正正的活雷锋，使雷锋精神永存。七、教学过程：（一）创设情境，激趣导入 谈话导入：他是一名再普通不过的战士，却能够在最普通的岗位上做出最不普通的事情。他是一盏微弱的灯，却点亮了亿万人的心！他就是全心全意为人民服务的（齐说）雷锋叔叔

4、。今天这节课的主题就是：学习身边的小雷锋（课件出示课题）（二）了解雷锋过渡：下面让我们走近雷锋，课前老师布置了搜集雷锋故事的资料，谁能用手抄报的形式来向大家叙述一下故事。(学生展示手抄报叙述故事)通过学生叙述故事，来分析人物形象。（三）讲故事：可敬的“傻子”和观看人民的勤务员动画视频过渡：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在我们的心中。你们知道雷锋的故事吗？出示课件:故事一革命的“傻子”学生通过查阅资料讲述故事，指名叙述，说出我们认识了一位怎样的“傻子”。（无私奉献，舍己为人，全心全意为人民服务） 总结:他其实还有很多很多这样的“傻”事。可是这样的一个人，却被许许多多的人歌颂。因为他的

5、“傻”是对人们的好。他的“傻”比许多聪明人更值得赞颂。他大公无私，全心全意为人民服务，他还是人民的勤务员。出示课件:故事二人民的勤务员动画视频师:从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就的了，人们流传着这样一句话:雷锋出差一千里，好事做了一火车。请同学们欣赏视频，通过观看，孩子们知道了学习雷锋的什么精神？总结：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务。说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。（四）雷锋格言朗诵1.人的生命是有限的，可

6、是为人民服务是有限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去2.自己活着，就是为了使别人活得更美好。 3.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？ 4.把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。 5.对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样火热；对待个人主义要像秋天扫落叶；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （课件出示格言）每组朗诵一句。（五）说说“我们身边的小雷锋”过渡：雷锋其实就在我们的身边，当我们学习上遇到困难，有人帮我们解答；当我们不小心摔跤，有人将我们扶起；当我们雨天没伞时，有人将我们送回；当我们伤心难过时，有人在一旁安慰

7、让我们来夸夸我们班的小雷锋吧！学生各抒己见（掌声送给被提及的小雷锋）(六)做一名真正的小雷锋 学生找出自己的过失，说出自己以后应该怎样去做，做一名合格小雷锋。（七）教师小结： 同学们，通过这节课的学习，我相信会有更多的小“雷锋”出现在我们周围。我们要向雷锋叔叔学习，做好事，为同学和社会多服务，努力学习，做一个合格的共产主义事业的接班人。 八、板书：学习身边的小雷锋雷锋叔叔 大公无私、全心全意为人民服务小“雷锋” 乐于助人、团结友爱九、反思：这次的活动主题是“学习身边的小雷锋”，通过实践确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给学生深深地触动，随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，相比雷锋来说，我们每一个人都做得太少。活动中，同学们充分发挥了内在的潜能，