地球自转PPT课件

1、 提出问题提出问题 地球自转的方向是怎样的? 1、地球可能是自西向东自转的。 建立假设建立假设 探究：地球自转方向 2、地球可能是自东向西自转的。 参照书本设计实验方案 东东 南南 西西 北北 东东 南南 西西 北北 BAC （建立模型） 体会。地球自转方向 收集事实与证据收集事实与证据: : BAC 自转自转 方向方向 图图A图图B图图C 自西自西 向东向东 太阳位于你太阳位于你 的方向的方向 时间时间 自东自东 向西向西 太阳位于你太阳位于你 的方向的方向 时间时间 东方偏南西方 早晨正午黄昏 西方 偏南 东方 早晨正午黄昏 检验与评价: 当地球自西向东自转时，太阳东升西落。 当地球自东向

2、西自转时，太阳西升东落。 得出结论：地球的自转方向是自西向东的。 思考1：从地球南极上空和北极上空看， 地球的自转方向又会是怎样的？ 北极上空北极上空 南极上空南极上空 思考2：地球上何时是白天， 何时是黑夜呢？ 地球上有 昼夜之分 假如地球是透明的假如地球是透明的假如地球会发光假如地球会发光 小结：小结：原来地球是一个不发光、不透明的球体， 所以有了昼夜之分。 昼昼夜夜 昼夜交替现象昼夜交替现象 昼夜交替一次的时间约为？昼夜交替一次的时间约为？ 思考3：假如地球不自转，中国将会？ 地球自转地球自转 从黑夜变为白昼从黑夜变为白昼 从白天变为黑夜从白天变为黑夜 晨昏线（圈） 太 阳 平 行 光

3、线 晨 线 昏线 昼 半 球 夜 半 球 A C BD 这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？ 1、地球的自转方向 2昼夜交替现象产生的原因 3、晨昏线 地球的自转地球的自转, ,产生了昼夜交替产生了昼夜交替, ,昼夜交替的周期对地球昼夜交替的周期对地球 上生命的形成和发展有没有好处上生命的形成和发展有没有好处? ?为什么为什么? ? 有好处。昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温有好处。昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温 不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保 证了地球上生命的有机体的生存和发展。证了地球上生命的有机体的生存和发展。 1

4、 1在地球仪找一找，在地球仪找一找， 哪个国家位于我国的哪个国家位于我国的 背面？现在我们正在背面？现在我们正在 教室里学习，那个国教室里学习，那个国 家中的大多数人正在家中的大多数人正在 干什么？干什么？ B B D D 2 2根据图根据图4 43 3回答：图中的回答：图中的A AB BC CD D四地，处在晨昏线上四地，处在晨昏线上 的是的是 ， 处在深夜的是处在深夜的是 ， 处在中午的是处在中午的是 。 A B C D 太阳光 假如地球按右图方向旋转， 则该图是以地球_极 为中心的极地投影图 北 A A、C C 大家好！我叫地球，我绕地轴大家好！我叫地球，我绕地轴 做旋转运动，我的自转方

5、向自东向做旋转运动，我的自转方向自东向 西，以北极为中心呈顺时针方向，西，以北极为中心呈顺时针方向， 以南极为中心呈逆时针方向。我每以南极为中心呈逆时针方向。我每 自转一周，白天和黑夜就更替一次，自转一周，白天和黑夜就更替一次， 时间约时间约2222小时。小时。 下面是一位同学关于地球自我 介绍的内容：你觉 得正确吗？ 四、课外作业四、课外作业 作业本B 第一节 地球的自转 提出问题提出问题 地球自转的方向是怎样的? 1、地球可能是自西向东自转的。 建立假设建立假设 探究：地球自转方向 2、地球可能是自东向西自转的。 1 1在地球仪找一找，在地球仪找一找， 哪个国家位于我国的哪个国家位于我国的 背面？现在我们正在背面？现在我们正在 教室里学习，那个国教室里学习，那个国 家中的大多数人正在家中的大多数人正在 干什么？干什么？ 大家好！我叫地球，我绕地轴大家好！我叫地球，我绕地轴 做旋转运动，我的自转方向自东向做旋转运动，我的自转方向自东向 西，以北极为中心呈顺时针方向，西，以北极为中心呈顺时针方向， 以南极为中心呈逆时针方向。我每以南极为中心