人教版生物七年级上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案设计

1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气【教学目标】知识目标：1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。能力目标： 3、阐明绿色植物的光合作用。情感态度价值观目标： 1、在实验过程中培养学生的动手、动脑能力，提高生物素质。2、培养学生更加关爱大自然，关爱绿色植物。【教学方法 】讲授法、谈话法、讨论法。【重点】1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。【难点】光合作用产生淀粉和释放出氧气的实验操作【课前准备 】教师准备教学用课件。1、把两株蚕豆植株提前一昼夜放到黑暗处。

2、2 、准备实验必需的器材。3、视频：（ 1）植物生长需要阳光；（2）植物的光合作用需要光。4、FLASH：（ 1）光合作用产生淀粉实验；（2）光合作用产生氧气；（3）光合作用需要二氧化碳实验；（4）绿叶在光下产生氧气的实验；（5）光合作用方程式。【教学过程 】【导入】 播放视频 ：植物生长需要阳光（ 2 个）。 引言 ：绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？【新授过程 】教学内容教师活动学生活动导入新课 播放视频 ：植物生长需要阳光（2 个）。对本节课的学

3、习产生浓厚 引言 ：绿色植物是一 个巨型的的兴趣，初步认识到植物生产有机物的天然“工厂”，能的生长需要阳光，植物的在光照条件下，利用二氧化碳和光合作用需要阳光。水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？教学内容教师活动学生活动实验：绿叶在光下制造淀 讲述 ：让我们通过绿叶在光带着思考题进行自学。并粉。下制造淀粉的实验来证明光合以小组为单位对思考题进作用产生淀粉。行认真地讨论。 自学 ：实验的操作步骤。全班交流，共同理解实验思考题：的理论基础。1.对叶片为什么要暗处理？以四人为一小组把课前处2.对叶片为什么要遮光？怎样理过的蚕豆按操作步

4、骤实遮？施。3.遮光后为什么又照光？饶有兴趣地回答：大米、4.酒精脱色到什么程度？脱色的小麦、玉米、甘薯、马铃目的是什么？薯。5.第一次漂选的目的是什么？6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物 质吗？7.第二次漂洗的目的是什么 ?8.此实验说明了什么？学生讨论时巡回指导，进行指点。 播放 FLASH：光合作用产生淀粉实验。 实验 ：在了解理论知识的基础上，进行实际操作。 小结 ：绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。 淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。 提问 ：你知道我们吃的哪些食物富含淀粉吗？ 小结 ：我们吃的食物都直接或间接的来源于绿 色植物的光合作用。

5、 提问 ：绿叶通过光合教学内容教师活动学生活动光合作用产生氧气作用，除了能制造淀粉外，还能大多数同学能脱口答出：实验：绿叶在光下产生氧产生什么物质？氧气。气。 思考题 ：小明想设计一个实验同座位同学讨论回答： C光合作用需要二氧化碳。探究金鱼藻在光下能否产生氧气ADB。实验：绿叶在光下吸收二的实验。他通过查阅资料知道：认真观看实验现象，把理氧化碳。氧气不溶于水且具有助燃性，即性知识与感性认识结合起能使带火星的木条复燃。为此，来。他设计了一个探究方案。请将实直观地发现加入碳酸氢钠验的正确步骤，用字母表示出来：的烧杯 中，漏斗的液在A. 把装置移到光下。B. 把带火星的木条插进试管。C.把金鱼藻放

6、在烧杯里，再用漏斗和试管依次反扣。D.将搜集到一定量的气体的试管取出。该实验的正确顺序是什么？ 演示 ：绿叶在光下产生氧气的实验。 讲述 ：地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。正是由于绿色植物产生的氧气，地球上的动物、植物等才能进行正常的生命活动。 提问 ：我们现在已经知道绿叶好比一个加工厂，通过光合作用制造出淀粉和氧气，那么这个工厂的原料是什么呢？ 播放 FLASH：让我们来观看一个小实验绿叶在光下吸收二氧化碳。 小知识 ：碳酸氢钠溶液能分解产生二氧化碳气教学内容教师活动学生活动课题第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气知识目标： 1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气

7、。2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。学习能力目标： 3、阐明绿色植物的光合作用。目标情感态度价值观目标： 1、在实验过程中培养学生的动手、动脑能力，提高生物素质。2、培养学生更加关爱大自然，关爱绿色植物。教学过程【导入】 播放视频 ：植物生长需要阳光（ 2 个）。 引言 ：绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？【新授过程 】第一环节 ：问题引导、自主探究实验：绿叶在光下制造淀粉。 讲述 ：让我们通过绿叶在光下制造淀粉 的实验来证明光合作用产生淀粉。 自学 ：实验的操作步骤。思考题：1. 对叶片为什么要暗处理？2. 对叶片为什么要遮光？怎样遮？3. 遮光后为 什么又照光？4. 酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？5. 第一次漂选的目的是什么？6. 根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗？7. 第二次漂洗的目的是什么 ?8. 此实验说明了什么？学生讨论时巡回指导，进行指点。第二环节：展示交流释疑解惑光合作用产生氧气实验：绿叶在光下产生氧气。第三环节：展示交流释疑解惑光合作用需要二氧化碳。实验：绿叶