人教版九年级化学下册《认识常见的化肥》导学案_第1页
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文档简介

1、认识常见的化肥知道常见化肥的种类、作用、保存及施用时的注意事项。学习导航：课前准备：学生各自搜集常见化肥的样品。小资料： 19581960 年，由于自然灾害，不少人饿死的事实；改革开放以来， 我国粮食生产突飞猛进，基本解决了13 亿人口吃饭问题的事实，指出化肥在解决我国人民吃饭问题上所起的作用。自主活动：1、展示学生各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。2、阅读课文：整理资料，填写下表：常用化肥的名称、化学式及作用类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用缺时的影响3、讨论交流：交流信息资料，互查上述表格所填内容。4、展示图表：各小组代表争相走上讲台，展示图表，简要说明

2、。由学生讲述案例：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？一位老大爷给我讲： 70 年代刚使用化肥时， 生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。案例说明了什么？学生活动：1、阅读课文：第79 页第二、三两段。2、讨论交流：为了保护我们的生存环境，在化肥使用方面，你应当给父母做哪些宣传？学生活动：小结：这节课我学到了什么？自我检测：1、某农作物的叶子发黄、发育迟缓且易倒伏，应追加的一种化肥是（）A、（ NH） SOB 、KNOC、 Ca （ PO）2D 、 KCl4243342、根据化学常识，下列说法正确的是（）A、施用碳铵后应立即盖上土壤B 、复合肥是两种或两种以上化肥的混合物C、将工业用盐作食盐用于烹调D、加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质3、农村有句谚语 “雷雨发庄稼” ，这是由于在放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。可以说，雷雨给庄稼施加了（）A、钾肥B 、磷肥C 、氮肥D 、复合肥4、小明放假后发现自家责任田土壤酸化、板结。他根据所学化学知

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