师德师风自查报告范文[精]

1、师德师风自查报告范文精师德师风自查报告范文(一)从高中开始学就是老师，一边当模特。教师是学生心目中的榜样，关系到学生的成长和教育的发展。所以，对于每一个老师来说，道德很重要。于是，借助师德师风的学习机会，我进行了自查自纠，改正了问题。其具体自我调查总结如下：(1)团结合作在工作中，和同志相处永远是最重要的，尊重是第一位的。千万不要和同志闹矛盾，要和他们学习讨论。(2)诚实从教从未从教学中谋取私利，强烈抵制不良社会风气，不从事营利性活动；不收费，不乱转课，不借学生家长做私事，不索要或接受学生家长的礼物。(3)以身作则我一直特别注意以身作则，尊重社会公德，不参加有损形象的娱乐活动，上班时衣着得体，

2、上课不接电话，不影响上课，言行不粗鲁，对学生和蔼温和。(4)爱与奉献我热爱教育，所以选择了教育。整风报告教了20年，我一直把教育作为一项重要的事业，把教育学生作为一项职责。我认真备课，认真授课，认真批改作业，尽量不犯任何智力错误。我们真正把学校当成了家，把工作放在了第一位。(5)爱学生因为进入教育行业，注定要和孩子打交道，总要带领一群不完美不成熟的孩子成长。所以，我爱学生，处处照顾学生，视学生为幼苗、花朵。有时候和他们打成一片，聊聊天，说说笑笑，聊聊人生，是一种享受！我从不打骂或体罚学生。我深深记得陶行知老师说过：你的指针下有瓦特，你冰冷的眼神里有牛顿，你冷笑里有爱迪生。如果你把他们当成核心朋

3、友，你真的会付出。一、主要问题(1)教学理论知识水平不够，学习不深入。我没有充分利用我的正常时间。我读的关于教育教学的书很少，总喜欢看一些休闲杂志。有时候，研究完理论，就把它放在一边，不做深入内化，不加强练习和锻炼，这样就能快速记忆，快速遗忘。(2)对学生关怀不够。我一直很关心学生，但对他们的关注不够。有时候我不能及时发现他们，也不能及时走进学生的心里。如果有事要做，工作就会耽误，甚至拖延。和学生交谈，引导他们一两次，不管他们有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总是对自己有信心，觉得一切都会好的，这样有时候会在学生心中留下阴影。(3)在教学中，我能详细准确地掌握教材，一般不会出现大

4、的知识错误。但是教材深度挖掘不到位，力度不够，知识的扩散和延伸把握不好。课本上的肤浅知识更应该重视，光努力学习，付出太多精力是不够的。二、下一步整改措施(1)理论学习是第一要务，提高自身素质是关键。教育教学理论学习强，不玩空架子，没理论，那就来实践，自己的课堂教育呢？什么是发展？只是空谈，坚持理论、实践、学习，做教育教学笔记，注重提高自身素质。作为教育工作者，要不断学习，不断充电，绝不让自己停滞不前。否则学生的需求得不到满足，这让我彻底明白，我们的老师不再是一杯水，一桶水，一条自来水的人，而是一个带领学生教他们找水喝的人。(2)关爱学生，关注学生发展。应该努力关心每一个学生，不歧视后进生，让学

5、生充分发展个性，及时调查、发现、及时沟通和反馈。尊重学生，不打骂，体罚是主要策略，让每一个学生都能感受到你是一个平易近人的老师，一个值得尊敬和敬佩的老师，一个合格的老师，让学生因为你而幸运。(3)在课堂上努力做到优质高效。虚心向有经验的老师请教学习，放下架子和其他同志一起研究教学，共同进步，互相配合。(4)在教学中努力学习，积极主动。以教材为中心，学会思考大纲和学术条件，不局限于教材，要延伸知识，使知识灵活。尽量利用上班聊天的时间勤奋学习，让你的课堂充满活力，让学生真正学到东西。通过这次师德师风的学习，我收获了很多人特别是教师应该掌握的东西。今天课改，我们学校的老师个个精神饱满，不甘示弱，我也

6、不例外。我从不气馁，努力让自己做得更好。未来，我会继续前进，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中提升自己。我一定会以做一名研究型教师为目标。我会加强师德修养，全方位提升自己，让自己成为一个非常优秀的老师！师德师风自查报告范文(二)从教师生涯开始，我就坚持国家教育方针，依法从教，热爱本职岗位，兢兢业业。在开展人民满意教育活动的过程中，与自我检查和自省相比，主要问题和纠正措施记录如下：首先，有几个主要问题1、课余时间，自学不够，学习水平不高。当今世界变化迅速，发展迅速。要适应这种变化，必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾已经走过的路，虽然各方面都有一定程度的提高，但总体来说，进步不

7、算太大。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面还有很多。和其他老师相比，差距还是很大的。说到底就是缺乏学习意识和主动性。忽视工作中知识和能力的培养造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。2、服务学生，没能做到一个不少。班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有

8、认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。二、改进措施1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后