礼仪学教学工作总结

1、精品文档礼仪学教学工作总结吴云飞本学年担任 1523、1511、1516 班礼仪学课程教学，作为一名新进教师，我充分认识到德育教学和礼仪课程在中职学校中的重要性。 一学年来在学校的正确引导下工作有了新的变化， 也有许多不足之处， 工作中有许多感想现将个人教学工作总结如下：现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、 用礼仪，礼仪教育已经成为素质教育的一部分和中学生的必修课。 在中学学校开展礼仪教育对于中学生强化文明行为、 提高交往能力、 塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。根据中职学生的特点和需求， 中学生礼仪教育应突出个人基本礼仪、 日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统

2、礼仪习俗和宗教礼仪五大重点。在教学中，可以采用四种途径，即：把礼仪教育引入课堂；通过榜样示范培养学生礼仪；营造良好的校园人文环境；把礼仪教育融入到实践当中，所有这些我们和学生共同做到了，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起， 就成为了对学生进行思想教育的重要内容。本人从以下几个方面对礼仪教育和教学进行总结：一、以身作则，树立榜样榜样的力量是无穷的。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”礼仪教师在学生心目中的地位首先具有示范性，作为礼仪教师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。在众多任课教师中， 学生对礼仪教师的一举一动最关注。因此，

3、礼仪教师必须以身作则，我们礼仪课教师的一言一行，穿衣戴帽，关系到学生良好习惯的养成， 也关系到学生人格的塑造。学生是具有模仿力的一个群体， 他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养再加之中职学生学习纪律不好。因此在学校、 在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。学生就是，你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索， 怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从。1欢迎下载精品文档这以后，我一到教室，首先环视一下教室，发现

4、地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。 这样持续了一段时间， 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，并马上要求他捡起来。有示范性，作为礼仪教师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。在众多任课教师中， 学生对礼仪教师的一举一动最关注。因此，礼仪教师必须以身作则，我们礼仪课教师的一言一行，穿衣戴帽，关系到学生良好习惯的养成， 也关系到学生人格的塑造。学生是具有模仿力的一个群体， 他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些

5、方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养再加之中职学生学习纪律不好。因此在学校、 在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。学生就是，你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索， 怎样才能使学生人人关心班级， 人人讲卫生呢？从这以后，我一到教室，首先环视一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。 这样持续了一段时间， 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地班

6、上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，并马上要求他捡起来。教育学生见到老师或客人行礼， 我自己也要做到， 给学生起到示范作用。 比如上课师生问好我始终坚持先向学生问好。 平时学生向我问好， 我都会微笑的点头或招手并向同学们问好。 在上学的路上，见到我班孩子我都主动和他们打招呼。每天送孩子放学到校门口， 看到家长我都热情的说：“您好！”或微笑着点头致意。对于学生，我也会用“请” 、“你好”“谢谢”“对不起”这些字眼。每次大扫除后望着干干净净的教室， 我会对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄， 以身示范，学生在师

7、生交往中受到潜移默化的影响。二、明确要求，集体教育对学生提出要求具体、明确、详细的文明礼仪常规，是每个学生心中有数。2欢迎下载精品文档打好基础，形成氛围，做示范，教表演，使学生知道怎么去做，首先对学生提出要求明确、 具体、详细的文明礼仪常规， 使每个学生心中有数。一开始就重视礼仪训练， 打好底子， 对学生进行礼仪教育。 既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。在语言方面，从说好“您好、请、谢谢”这三句话为切入点，同学们还补充了“对不起、没关系、再见”等礼貌用语，并结合日常生活实际讨论了这些礼貌用

8、语的用法。 关于培养好习惯， 教师从正面加以引导， 学生则举反例说明没有好习惯的危害，一正一反，一庄一谐，使学生对“养成好习惯将受益终生”这句话加深了认识和理解。三、持之以恒，坚持到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好； 如果老师从你身边走过， 就很自然的向老师问好。 现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好， 提高了讲文明、 懂礼貌的自觉性和主动性。

9、我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。学生礼仪表现有反复现象。学生可塑性大，有好模仿和从众的心理特点， 强化礼仪训练是比较容易取得效果的。 但由于受家庭、社会和环境的影响， 学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。 有的学生明明知道礼仪规范的具体要求， 就是不能很好地去执行， 或始终如一坚持； 再有常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。 这是一种正常的现象，不要气馁，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。我们经常提醒学生见到老师、客人主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师

10、问好。 现在我校学生已养成了良好的礼仪习惯， 不论在哪儿见到客人、老师都能主动问好、或者行鞠躬礼，提高礼貌的自觉性和主动性。总之，对我来说，礼仪学课程是一门新学科，一切重新开始。虽然在。3欢迎下载精品文档虽然在开学的最初的两个月里，所教的15 级新生很是不省心，所有的课堂规矩都要从头教起，教学工作在备学生备教材环节很是费了一番心思，但从11 月份以来，每每看到 3 个班级的课堂秩序一点点走向正规、 师生关系越来越融洽、 课堂气氛越来越和谐， 心里那种快乐与充实是无法用言语来表达的。 经过自己的努力与教育，再加上所教班级班主任的大力支持与配合， 所教学生象学生样了， 懂得了遵章守纪、知书达理，学

11、会了礼仪规范、尊重他人、诚实为人、和谐处事，这种为人师的成就不是可以用笔能全盘描述出来的。其实一个人事业的成就、 人生价值的体现就是在平凡的岗位上默默无闻地做出来的。人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高

12、山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。4欢迎下载精品文档【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田 我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，

13、或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49 岁时已经完全失聪，然

14、而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，