7A文钢琴学习计划

1、钢琴教学计划 教学目标： 1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方 式。 2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。 3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。 教学对象：四周岁以上均可报名 教学内容： 1、启蒙阶段 汤普森简易钢琴教程 1-2 册 2、初级阶段 基本练习 24 个大小调音阶（同向 3 个八度） 练习曲拜尔 599 车尔尼 乐曲高师钢琴基础教程 1 册中国音协钢琴考级作品集 3、中级阶段 基本练习 24 个大小调音阶哈农练指法 练习曲车尔尼 599 车尔尼 849 前半部分 乐曲巴赫钢琴初级曲集中国音协钢琴考级作品集

2、 高师钢琴基础教程 1-2 册 4、中高级阶段 基本练习 24 个大小调音阶哈农练指法 练习曲车尔尼 849 后半部分车尔尼 299 前半部分 乐曲巴赫钢琴初级曲集中国音协钢琴考级作品集 高等师范院校钢琴基础教程后两册 5、高级阶段 基本练习 24 个大小调音阶哈农练指法 练习曲车尔尼 299 后半部分车尔尼 740 乐曲巴赫小前奏曲与赋格中国音协钢琴考级作品集 教学要求： 一、启蒙阶段 1、认识基本音级 , 能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。 2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。 3、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强

3、弱关系。 4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。 二、初级阶段 1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。 2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。 3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。 三、中高级阶段 1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂 配合适当协调。 2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。 四、高级阶段 1、巩固提高以往所学过的技巧，熟悉24 个大小调音阶和琶音。 2、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。 3、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括

4、节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用， 手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。 教学方式： 1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。 2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。少年宫每年有两次大型演出，一次 是暑假， 一次是寒假。 给学生提供充足的展示平台， 锻炼学生的胆量， 提高学生的专业能力， 增强学生的自信心篇二：初级钢琴学期教学计划 钢琴教学计划 招生对象及教学计划课时 招收四岁以上 （接受能力的不同按实际情况而定 ）; 计划课时三个月 （12 节课 ） 教学目标： 1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于

5、自己的思考问题，解决问 题的独特方式 . 2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。 3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。 教学方式： 1、一对一教学和小组课相结合的教学方式， 针对每个学生的不同特点进行因材施 教。 2、理论联系实际， 在活动中学知识， 在活动中学技能。 学校定期会有不同的观摩或是各类比 赛,给学生提供充足的展示平台， 锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力， 增强学生的自信心， 提升学生的音乐技能及音乐素养。 考核办法： 1、钢琴观摩指定练习曲的弹奏， 组织指定乐曲弹奏的考试， 综合评定给出观摩成 绩。 2、参加考级及比赛。 教学内容： 课时一 掌握

6、手型、坐姿；认识五线谱、高音谱号、低音谱号、节拍的表示、小节；会数五线谱，认 识高低音谱号，学会弹奏四拍的小字一组的do，两拍的 do，一拍的 do, 学会边弹边唱拍 掌握右手小字一组的 re 音和左手的小字组的 si 音，熟练交替演奏四拍、 二拍和一拍的音符； 左右手的协调搭配弹奏，认识附点二分音符 （课堂） 1、请弹吧（两首） 2、爷爷的大钟 3、莫卡辛皮鞋舞 （作业） 1、火车 2、海军工兵 3、小矮人进行曲 4、小矮人舞曲 课时二 学会弹奏右手的小字一组 mi 音，达到音乐的的连贯性，手腕的放松左手的小字组的 la 音 , 并能边弹奏边唱谱 1、玛丽有只小羊羔 2、伞兵 3、越过山坡

7、4、雷格泰拇舞 课时三 双音的熟练掌握，要整齐弹奏，下音要自然，手腕要放松，手指要用力 , 用指尖弹奏，掌握熟 悉新音左手小字组的 sol, 掌握熟悉新音左手小字组的 sol 达到均匀弹奏， 数拍要均匀， 学会 弹奏三个音齐落，认识新音右手小字一组的 fa 音（唱谱 ） 1、排钟 2、滑稽面孔 3、老麦克唐纳 4、拔河 5、教堂管风琴 课时四 认识休止符并学会数，掌握连音的正确弹奏 附点音符的正确弹奏，休止符的准确休止，掌握新音右手的小字一组的 sol 音（ 唱谱） 1、扬基歌 2、把我带回弗吉尼故乡 3、摘棉花的老人 4、 自新大陆 交响曲 5、军号响 6、划呀划 课时五 熟练掌握左右五个音

8、 和右手五个音的弹奏和五线谱上的正确位置，完整弹奏整首乐曲 初步掌握 3/4 拍的强弱弱节奏型和八分音符的弹奏 （唱谱 ） 1、有谁知道我的忧愁 2、乘黄包车 3、班卓琴手 4、公主圆舞曲 5、上学的日子 6、捉人游戏 课时六 灵活两只手的合奏， 熟悉新音右手的小字组的 si 以及 4/4 拍的节奏型 认识并会弹左手的小字一组的 re 和认识升记号（ #），会弹奏 #fa（ 唱谱 ） 1、穿过树林 2、长号手 3、噢，苏珊娜 4、十个小印第安人 5、钟声响了 6、太阳升起 课时七 认识降记号（ b） ,知道并会弹奏 bmi（ 唱谱） （课堂）拜厄： 6-7 页 （作业） 3、 4、5、 6 1

9、、芭蕾演员 2、三只瞎老鼠 课时八 熟悉小字二组的 do、re、mi、fa 、sol 的音的位置，和在五线谱的位置 完整的弹奏全曲， 对位要准确， 熟悉 bsi 音的位置和小字一组的 la 、si 音的位置， 以及能够 做出乐句间的换气 （唱谱 ） 1、拜厄 7、 8、9 2、汤普森：跳舞的袋鼠 跟着小队长 轻轻地划 健身操课时九 能认出小字组的 do、re 、mi 的位置，左手要熟练弹出，熟练掌握一对多音的弹奏，分句清楚 认识音乐术语中的速度术语（快速、小快板、中速）（唱谱 ） 1、拜厄： 10、 11、12、13、14 2、汤普森：小夜曲风笛手来了 课时十 认识还原记号，初步了解和弦，学习

10、演奏法记号中的连音、断音；左手跨越奏法（唱谱 ） 1、拜厄： 15、 16、17、18 2、汤普森：从前祝愿星爬山捉迷藏 课时十一 学习双音（音程） ，固定音的低音和弦，并掌握自由延长记号的含义及演奏法（ 唱谱） 1、拜厄： 19、 20、21 2、汤普森：黄昏的歌溜冰女孩 会跳舞的熊 自新大陆 交响曲 课时十二 进一步的学习和弦以及双手交叉的曲子，演奏时有一定的乐感，熟练掌握重音（ 唱谱） 1、拜厄： 22、 23、24 2、汤普森：跳到我朋友的身边 伦敦桥要塌了 巨人的脚步 稻草堆中的火鸡 印第 安鼓篇三：幼儿钢琴教学计划篇四：钢琴基础教学计划 钢琴基础教学计划 第一学期 第二学期篇五：高

11、中钢琴教学计划 高中钢琴教学计划 牟莹荧 一、教学的目的任务 钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生 获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。 其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧， 能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风 格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高 等音乐院校输送合个人才。 二教学安排 1. 钢琴教学必须旨在培养学生成为 德、智、体 全面发展的文艺事业的接班人。 2. 教师要努力钻研，

12、不断提高水平， 教书、育人 要全面关心学生的思想、文化及健康的成 长。 3. 在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。 4. 在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据 因材施教 的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。 5. 教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。 三学习年限与课时安排 本课程学习两年， 即四个学期， 共 72 周，每周每生上课一学时， 学生每周练习十至十二学时。 （练琴时间安排：高一高二利用中午练琴；高三每天早晚各一小时练琴。 ） 四教学方式 钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个

13、人在钢琴弹奏技巧发 展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别 授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代 化教学手段，进行多元化教学。 五教学要求与教学内容 本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个 人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。 学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。 一级 教学要求： 1 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 2 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹

14、奏方法，初步学会分句，具 备一定的表现力。 教学内容及进程： 、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）、练习曲：拜厄 钢琴教程 100 课以内 、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。 二级 教学要求： 1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练 手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。 教学内容及进程： 1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度） 2 练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲op599 的大部分（约 80 课前） 、乐曲：布格缪勒钢琴进阶 2

15、5 首（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。 三级 教学要求： 1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动 2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步 加强音色和力度的训练。 教学内容及进程： 1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度） 2、练习曲： op599 结束， op849 的大部分或其他补充性练习曲教材 3、小奏鸣曲：库劳 op55no1 克莱门蒂 op36no1no2no3 杜舍克 op20no1 4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、 g 大调小步舞曲等 5、巴赫二部创意曲集（选弹） 四级 教学要求： 、进一步掌握

16、各种弹奏技术，加强速度训练 2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用 踏板。 教学内容及进程： 、基本练习：熟悉 24 个大小调音阶、琶音、和弦（速度 =100）、练习曲：车尔尼 op849 结束 op299no1no10 3、小奏鸣曲：克莱门蒂 op36no4no5no6 库劳 op20no2no3 贝多芬 op49no1no2 么扎特奏鸣曲 （选 弹） 4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等 5、巴赫二部创意曲集（选弹） 五级 教学要求： 1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。 2、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。 教学内容及进程：

17、 1、基本练习：熟练弹奏 24 个大小调音阶、琶音、和弦（速度 =92） 2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集op299no11no25 3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、 四季（柴科夫斯基） （选弹）、蝴蝶等 4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲 d 大调、 e 小调、 g 大调莫扎特奏鸣曲 k283k280k282 等 5、巴赫二部创意曲（选弹） 六级 教学要求： 1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动 2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格， 能较准确的表现不同乐曲的音乐形象教学内容及进程： 1 、基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦 =100 2、练习曲：车尔尼 op299no2835 3、乐

18、曲： 解放区的天、 采茶扑蝶、 陕北民歌变奏曲、 南海小哨兵、 土耳其进行曲 （莫扎特）、 军队进行曲（舒柏特）等 4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）海顿奏鸣曲（选弹） 5、巴赫二部、三部创意曲（选弹） 七级 教学要求： 1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能 2、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。教学内容： 1 基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦 =112 2练习曲：车尔尼 op299 结束 op740no112 3乐曲：阿拉伯风格（德彪西）绣金匾、兰花花等贝多芬奏鸣曲op2 肖邦圆舞曲 4巴赫三部创意曲（选弹） 教学要求： 1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。 2. 、独立分析作品能力，提高音乐素养。 教学内容及进程： 1 、基本练习： 24 个大小调音阶、琶音、和弦 =120 2、练习曲：车尔尼 op740（选弹）及其他练习曲集 3、乐曲：月光（德彪西）莫扎特奏鸣曲集贝多芬奏鸣曲集（选弹） 六考试、考核、评分 1. 每学期期中考查按及格、不及格计算