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文档简介

1、精品好资料学习推荐课 题画画记忆中的童谣课时1课型新授学情分析 儿童画中的天真与童趣是什么也代替不了的，这是儿童画的主要特点，我们上课时不要把自己的思想和所作所为加到学生的身上，要按照儿童绘画的发展规律进行教学，保护学生创造才能的发展。教学目标1、 回忆童谣，进行背诵。2、 训练学生根据命题记忆，想象，进行绘画。3、 鼓励学生观察生活，热爱生活，体会生活。教学难点 训练学生根据命题记忆想象的能力。教学重点 培养学生的想象力和创造力。教学手段多媒体等教学过程一、播放动画导入新课 排排坐 学生演示。 出示课题。二、讲授新课1、欣赏童谣讲卫生。 不梳头，不洗脸，没有人看上眼； 梳一梳，洗一洗，人人见

2、了都喜欢。 请学生演示童谣讲卫生。 学生讨论交流，这首童谣告诉我们什么？ 汇报发言。 2、欣赏童谣小红鲤。 小红鲤，红红鳃，上江游到下江来。 上江吃的灵芝草，下江吃的路青苔。 请学生演示童谣小红鲤。 学生讨论交流，这首童谣告诉我们什么？ 汇报发言。 3、欣赏童谣踢盘盘。踢，踢，踢盘盘，踢三年，三年底下有蚰蜒。珍珠，毛蓝，打扮小脚卷一卷。 请学生演示童谣踢盘盘。 学生讨论交流，这首童谣告诉我们什么？ 汇报发言。 4、欣赏其他童谣 学生之间相互交流，汇报表演。教学板书画画记忆中的童谣 讲卫生 小红鲤 踢盘盘教学反思通过学习，学生根据命题进行记忆想象的绘画创作。课 题画画记忆中的童谣课时1课型新授学

3、情分析通过上节课的学习，同学们对童谣有了一定的回忆，这节课要让学生学会进一步表达自己对童谣的认识，采用绘画的形式，回忆童谣带给大家的乐趣。教学目标1、 回忆童谣，进行背诵。2、 训练学生根据命题记忆，想象，进行绘画。3、 鼓励学生观察生活，热爱生活，体会生活。教学难点 训练学生根据命题记忆想象的能力。教学重点 培养学生的想象力和创造力。教学手段图画本、彩笔等教学过程 一、导入新课 回忆上节课的内容。 请一个小组的学生来表演一个童谣故事。 谁知道他们表演的是什么？ 出示课题。 二、讲授新课 1、出示童谣故事正月十五闹花灯。正月十五闹花灯，花灯多的数不清。 龙灯凤灯狮子灯，还有孙猴闹天宫。2、在这个童谣故事中，都有哪些内容？ 龙灯、凤灯、狮子灯3、适合用哪些颜色？ 红色、蓝色鲜艳的颜色4、你想画什么童谣？ 汇报发言。 三、艺术创作 创作一幅童谣故事的绘画作品。 巡视指导。 四、作品展示 对优秀作品进行展示，学生之间相互评价，教师点评。 五、课后拓展 课后对其他童谣故事进行绘画创作练习。教学板书画画记忆中的童谣正月十五闹花灯。 正月十五闹花灯，花灯多的数不清。 龙灯凤灯狮子灯，还有孙

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