西南师大版五年级语文下册《六单元24. 到山下去看树》教案_4_第1页
西南师大版五年级语文下册《六单元24. 到山下去看树》教案_4_第2页
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文档简介

1、24.到山下去看树教材分析:到山下去看树是西师大版小学语文五年级下册第六单元的一篇略读课文。边防战士的军旅生活与学生有一定的距离，以往的课文多展现战士们不屈不挠、不畏艰险的英勇事迹，而这篇课文除了表现他们的高度责任心之外，还从另一个角度展现出战士们对生活的热爱，他们更人性化、更亲切、更能让学生理解。本文给我们展示出了一段战士们的生活，他们是坚强的，同时他们也和所有人一样，充满对美好生活的向往。“到山下去看树”看似很平凡的话，但在那样的环境下，却让人深深震撼！知识与技能:1、认识并掌握本课的生字新词。2、理解将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼!等含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文，体

2、会战士们的坚强品质。过程与方法:在教学中引导学生通过联系具体句子，上网查阅的资料，感受雪地高原的恶劣环境，进而体会战士们为什么那么渴望到山下去看树，并感受战士们的祟高品质。情感、态度与价值观:感受驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的祟高品质，激发学生对戍边战士的热爱之情。教学重点：体会课文中含义深刻的句子。教学难点：感受驻守在冰天雪地的高原战士的崇高品质。教学方法：情境教学法、谈话法、指导朗读法、图文结合法一、读题解意，引发思索1. 读题。2. 质疑：人们常说“天上鸟多，山中树多”。可是课文题目为什么说要到山下才能看到树？作者将这句话作为课文的题目，有什么深意？请带着这个问题走进课

3、文。二、通读课文，整体感知1. 自由读课文，想想课文讲了什么事？遇到难读的字、词，勾画下来，多读几遍。2. 简单讲讲课文讲了什么事，并谈谈自己读了课文后的初步感受。三、再读课文，逐层理解1. 这是一篇略读课文，学习这样的课文需要借助课后题。读课后1题，交流讨论：为什么说战士们的愿望是到山下去看树？2. 学习课文第1、2段，思考：战士们是在怎样的环境下守卫着祖国的土地？交流关于高原的地理资料。朗读课文，根据“飞雪茫茫”“连根青草都看不见”等词句，想象高原的景象。自由读1、2段，说一说，还有哪些地方表现出高原守卫生活的艰苦？如果你是一名战士，你最希望的是什么？3. 学习课文第2部分。分角色读士兵、将军的话和陈述语。当战士提出“到山下看树”的要求以后，将军的神情有哪些变化？从中你可以体会到什么？ 集体朗读第11段，体会将军对战士们的关怀和敬意。比赛读第13段，通过评议，理解：为什么作者眼中，胡杨树是那样“光亮”

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