初三专题复习课：语言得体

1、初三复习课初三复习课 王长森王长森 2008年11月 1、根据下列语境，发问得体的一项是：、根据下列语境，发问得体的一项是： 他去县城探亲，向一位老人问路他去县城探亲，向一位老人问路 A他轻声地问：他轻声地问：“大爷，能告诉我到湖滨路怎大爷，能告诉我到湖滨路怎 么走吗？么走吗？” B他大声问：他大声问：“喂，老头，湖滨路怎么走？喂，老头，湖滨路怎么走？” C他走上前问：他走上前问：“大爷，请问到湖滨路怎么走？大爷，请问到湖滨路怎么走？” D他高声问：他高声问：“喂，大爷，到湖滨路怎么走？喂，大爷，到湖滨路怎么走？” C 【试题例析】 2、成浩打电话到市人民广播电台的点歌台，、成浩打电话到市人民

2、广播电台的点歌台， 为他爷爷点歌，语言表达最恰当的一句是：为他爷爷点歌，语言表达最恰当的一句是： A今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长 寿，请求您为我爷爷播放一首歌献给他吧！寿，请求您为我爷爷播放一首歌献给他吧！ B今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长 寿，请您为我播放一首歌献给他，好吗？寿，请您为我播放一首歌献给他，好吗？ C我想您一定会乐意播放一首歌献给我爷爷的，我想您一定会乐意播放一首歌献给我爷爷的， 我衷心祝愿他健康长寿，因为今天是我爷爷的生我衷心祝愿他健康长寿，因为今天是我爷爷的生 日，您同意吗？日，您

3、同意吗？ D今天是我爷爷的诞辰，我衷心祝愿他健康长今天是我爷爷的诞辰，我衷心祝愿他健康长 寿，请您为我爷爷播放一首歌献给他。寿，请您为我爷爷播放一首歌献给他。 B 3、假设：夜已深，隔壁邻居还在大声说话、假设：夜已深，隔壁邻居还在大声说话、 喧闹。在这种情况下，用哪一句话劝阻他们喧闹。在这种情况下，用哪一句话劝阻他们 最得体最得体？ A深更半夜的，别再高声吵闹了。深更半夜的，别再高声吵闹了。 B夜深了，请安静一些。夜深了，请安静一些。 C请不要说话了，我们要休息了。请不要说话了，我们要休息了。 D请不要大叫大嚷。请不要大叫大嚷。 B 4如果你的家门口被邻居的自行车堵得难以如果你的家门口被邻居的

4、自行车堵得难以 通行，你所选择的最佳告示是：通行，你所选择的最佳告示是： A此处严禁停车，违者放气！此处严禁停车，违者放气！ B请大家把自行车搬走！请大家把自行车搬走！ C您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？ D大家能否把自行车搬走？大家能否把自行车搬走？ C 5、选出语言得体的一项：、选出语言得体的一项： A老大爷，您今年几岁啦？老大爷，您今年几岁啦？ B敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告，敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告， 我代表全校同学表示热烈的欢迎！我代表全校同学表示热烈的欢迎！ C老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音老师，您今天光荣退休，告

5、别讲台，但您音 容宛在，永远活在我们心中。容宛在，永远活在我们心中。 D嘿！这次考试让你得了全班第一，下次我嘿！这次考试让你得了全班第一，下次我 可要和你比个高低。可要和你比个高低。 D 6、下列四项都是公共场所的标语，从写标语、下列四项都是公共场所的标语，从写标语 人的主观思想感情及客观效果看，你认人的主观思想感情及客观效果看，你认 为哪一项最好。为哪一项最好。 A严禁抽烟，违者罚款！严禁抽烟，违者罚款！ B谢谢你不在大厅里抽烟。谢谢你不在大厅里抽烟。 C请勿抽烟！请勿抽烟！ D严禁抽烟！严禁抽烟！ B 得体: 就是根据语境条件恰当地使用语言。语境有就是根据语境条件恰当地使用语言。语境有 内

6、部语境和外部语境之分。内部语境包括不同文体的语言内部语境和外部语境之分。内部语境包括不同文体的语言 要求和文章语言风格的一致性；外部语境指言语交际时的要求和文章语言风格的一致性；外部语境指言语交际时的 各种情景条件，包括场合、对象、目的等。各种情景条件，包括场合、对象、目的等。 要求：要做到语言得体，一是要符合场合、目的要做到语言得体，一是要符合场合、目的 要求；二是要符合对象和自己的身份、阅历、修养等要求；二是要符合对象和自己的身份、阅历、修养等 因素的要求；三是要符合语体要求。因素的要求；三是要符合语体要求。 以下这些场合在用语得体方面有以下这些场合在用语得体方面有 哪些要求？各指哪些具体

7、场合？哪些要求？各指哪些具体场合？ 庄重场合 工作场合 日常场合 娱乐场合 要求用语要求用语庄重、规范，庄重、规范，一般用典范的书面语，一般用典范的书面语， 如外交场合、追悼会场、谈判桌上等。如外交场合、追悼会场、谈判桌上等。 要求用语要求用语自然、亲切、灵活，自然、亲切、灵活，一般多用口语，如家宴、一般多用口语，如家宴、 购物等场合。购物等场合。 要求用语要求用语有趣、生动，有趣、生动，有时还需要点幽默，如化装有时还需要点幽默，如化装 舞会、舞会、 开开party等场合。等场合。 要求用语要求用语准确、扼要，准确、扼要，经常要使用某些专门的术经常要使用某些专门的术 语或行话，如签合同、订协议

8、，开学术研讨会，语或行话，如签合同、订协议，开学术研讨会， 作工作汇报等场合。作工作汇报等场合。 语言得体语言得体 语言得体语言得体 选择比较得体的说法选择比较得体的说法 1 . 请人家帮助自己了解一件事，有下列说法：请人家帮助自己了解一件事，有下列说法： A 帮我打听打听帮我打听打听 B 能不能帮我打听一下能不能帮我打听一下 C 劳驾帮我打听一下劳驾帮我打听一下 D 请帮我打听一下，好吗？请帮我打听一下，好吗？ 对下列对象应采用哪种说法（填字母）对下列对象应采用哪种说法（填字母） （1）自己同桌同学）自己同桌同学 （ ） （2）对高年级同学）对高年级同学 （ ） （3）对老师）对老师 （ ）

9、 A C D 练习一 2如果批评一位不守纪律的同如果批评一位不守纪律的同 学，下面的说法中诚恳而不伤学，下面的说法中诚恳而不伤 害对方，又能达到轻微批评的害对方，又能达到轻微批评的 目的的一项是目的的一项是: A 你这样做影响很坏。你这样做影响很坏。 B 你这样做简直你这样做简直“太好太好”了。了。 C 你这样做影响不太好吧。你这样做影响不太好吧。 D 你这样做难道不坏吗？你这样做难道不坏吗？ C 3选出一位中学生对一位女营业员说话最得选出一位中学生对一位女营业员说话最得 体的一项体的一项 A 喂，卖枝钢笔给我。喂，卖枝钢笔给我。 B 老板娘，我要买枝钢笔。老板娘，我要买枝钢笔。 C 阿姨，请

10、您把这枝钢笔给我看一下。阿姨，请您把这枝钢笔给我看一下。 D 女营业员同志，拿枝钢笔给我瞧一下总可以吧？女营业员同志，拿枝钢笔给我瞧一下总可以吧？ C 4、 两个人在谈话。一位先生说，在家里妻子不两个人在谈话。一位先生说，在家里妻子不 让抽烟，憋死了。他边说边拿出香烟，问：让抽烟，憋死了。他边说边拿出香烟，问：“我我 抽抽烟妨碍您吗？抽抽烟妨碍您吗？”女士笑了一笑，回答了一句。女士笑了一笑，回答了一句。 从下面选出一句，不让这位先生抽烟，但是又说从下面选出一句，不让这位先生抽烟，但是又说 得有礼貌，很幽默。得有礼貌，很幽默。 A 别害人啦！别害人啦！ B 看，没见写着看，没见写着“禁止吸烟禁止

11、吸烟”！ C 您就像在家里一样好啦！您就像在家里一样好啦！ D 您夫人还没有把您管教好吧。您夫人还没有把您管教好吧。 C 5、日常对话要求简明得体。请修改下面对话。、日常对话要求简明得体。请修改下面对话。 甲：请您不必远送，就止步回屋吧！甲：请您不必远送，就止步回屋吧！ 改：改： （ 不超过四个字）不超过四个字） 乙：那就恕不远送，欢迎您有空常来舍间走走。乙：那就恕不远送，欢迎您有空常来舍间走走。 改：改： （不超过十个字）（不超过十个字） 请您留步 恕不远送，欢迎常来 6 一位同学请几位朋友到家一位同学请几位朋友到家 玩。到时间了，还缺两位。这玩。到时间了，还缺两位。这 位同学对着大家说：位

12、同学对着大家说： “怎么了，该来的还不来！怎么了，该来的还不来！” 这句话恰当吗？为什么？这句话恰当吗？为什么？ 怎么说才得体呢？怎么说才得体呢？ 放松，放松. 语言得体语言得体 语言得体语言得体 1、 在一定语境中不便直说在一定语境中不便直说。婉曲表达可取婉曲表达可取 得意外之意，达到用语得体的要求。读读下面故得意外之意，达到用语得体的要求。读读下面故 事，回答问题。事，回答问题。 一天，国王问阿凡提：一天，国王问阿凡提：“阿凡提，要是你面前一边阿凡提，要是你面前一边 是金钱，一边是正义，你选择哪一样呢？是金钱，一边是正义，你选择哪一样呢？”“”“我愿意选我愿意选 择金钱。择金钱。”阿凡提回

13、答。阿凡提回答。“你怎么了，阿凡提？你怎么了，阿凡提？”国王国王 说，说，“要是我呀，一定要正义，绝不要金钱。金钱有什要是我呀，一定要正义，绝不要金钱。金钱有什 么稀奇！正义可是不容易找到的啊！么稀奇！正义可是不容易找到的啊！”“”“谁缺什么就想谁缺什么就想 要什么，我的陛下。要什么，我的陛下。”阿凡提说，阿凡提说，“您想要的东西正是您想要的东西正是 您最缺少的呀！您最缺少的呀！”（戈宝权主编阿凡提的故事（戈宝权主编阿凡提的故事 在这种语境中阿凡提的在这种语境中阿凡提的“您想要的东西正是您最您想要的东西正是您最 缺少的呀缺少的呀”的言外之意是：的言外之意是： 您想要正义，正是您所缺少的。您想要

14、正义，正是您所缺少的。 2、有、有时候，为了适应特殊的交际需要，故意使用有时候，为了适应特殊的交际需要，故意使用有 歧义的词句，达到交际目的。读读下面故事，回答问题。歧义的词句，达到交际目的。读读下面故事，回答问题。 阿凡提当理发匠时，大阿訇总是来找他剃头，却从阿凡提当理发匠时，大阿訇总是来找他剃头，却从 来不给钱，阿凡提很生气，想狠狠整他一下。来不给钱，阿凡提很生气，想狠狠整他一下。 有一天，大阿訇又来理发了。阿凡提先给他剃光了头，有一天，大阿訇又来理发了。阿凡提先给他剃光了头， 在给他刮脸的时候，问道：在给他刮脸的时候，问道：“阿訇，您要眉毛吗？阿訇，您要眉毛吗？” “当然要！这还要问！当

15、然要！这还要问！”阿訇说。阿訇说。“好，您要我就给好，您要我就给 您！您！”阿凡提说着，嗖嗖几刀，就把阿訇的两道眉毛刮阿凡提说着，嗖嗖几刀，就把阿訇的两道眉毛刮 下来，递到他手里。下来，递到他手里。 大阿訇气得说不出话大阿訇气得说不出话谁叫他自己说过要呢。谁叫他自己说过要呢。“阿阿 訇，胡子要吗？訇，胡子要吗？”阿凡提又问。阿凡提又问。“不要，不要！不要，不要！”大阿大阿 訇连忙说。訇连忙说。 “好，您不要就不要。好，您不要就不要。”阿凡提说着，又嗖嗖几刀，阿凡提说着，又嗖嗖几刀， 就把大阿訇的胡子刮下来，甩在地上。大阿訇对镜子一就把大阿訇的胡子刮下来，甩在地上。大阿訇对镜子一 看看,自己的脑

16、袋和脸都刮得精光，简直就像个光溜溜的鸡自己的脑袋和脸都刮得精光，简直就像个光溜溜的鸡 蛋。（戈宝权主编阿凡提的故事）蛋。（戈宝权主编阿凡提的故事） （ 1）阿凡提的问句）阿凡提的问句“你要眉毛吗？你要眉毛吗？”在语境中可以在语境中可以 有两种解释：有两种解释： 一是：您要我把眉毛刮下来给您吗？一是：您要我把眉毛刮下来给您吗？ 二是：您要我保留眉毛吗？二是：您要我保留眉毛吗？ 阿訇的答句阿訇的答句“当然要当然要”在语境中也可以有两种解释：在语境中也可以有两种解释： 一是：当然要你刮下眉毛给我。一是：当然要你刮下眉毛给我。 二是：当然要你留下眉毛。二是：当然要你留下眉毛。 （ 阿凡提为了要整阿訇，

17、都采用第一种理解。阿凡提为了要整阿訇，都采用第一种理解。 阿凡提要整一整阿訇，对问句和答句他采取哪一阿凡提要整一整阿訇，对问句和答句他采取哪一 种意思？种意思？ （2）仿照题）仿照题:写下阿凡提问句和阿訇答写下阿凡提问句和阿訇答 句的歧义：句的歧义： 阿凡提问句阿凡提问句“胡子要吗胡子要吗”的两种解释：的两种解释： 一是：一是： 二是：二是： 阿訇答句阿訇答句“不要，不要不要，不要”的两种解释的两种解释: 一是：一是： 二是：二是： 阿凡提对问句和答句采用的意思是：阿凡提对问句和答句采用的意思是： 您要我把胡子刮下来给您吗您要我把胡子刮下来给您吗 你要我保留胡子吗你要我保留胡子吗 当然不要你刮

18、下胡子给我。当然不要你刮下胡子给我。 当然不要你留下胡子。当然不要你留下胡子。 阿凡提采取问句的第一种理解，答阿凡提采取问句的第一种理解，答 句的第二种理解。句的第二种理解。 语言得体语言得体语言得体语言得体 语言得体语言得体 下面是设想的两个情境，下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理三种处理 方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做，方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做， 怎么说？怎么说？ 1你正在排队买东西，一个后来的插到前面。你正在排队买东西，一个后来的插到前面。 A 你高声喊：你高声喊：“排后面去！排后面去！” B 你小声说：你小声说：“真好意思！真好意思！” C 你不吭声

19、，生闷气。你不吭声，生闷气。 D 你你 练习二 语言得体语言得体 2原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对对 不起不起”也没说。也没说。 A 你也什么都不说，从此不理他。你也什么都不说，从此不理他。 B 你说：你说：“这本你留着吧，另买本新的去！这本你留着吧，另买本新的去！” C 你说：你说：“这是我最后一次借书给你了。这是我最后一次借书给你了。” D 你你 1的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需 要郑重一些，讲明道理。要郑重一些，讲明道理。2的对象是你相熟的朋友，的对象是你相熟的朋友， 又是二人之间

20、对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣、又是二人之间对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣、 幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于太幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于太 尴尬。尴尬。 A没关系没关系 B小意思小意思 C 不敢当不敢当 D过奖了过奖了 甲：你的作文没的说，全班第一。甲：你的作文没的说，全班第一。 乙：（乙：（ ）。哪有那么好。）。哪有那么好。 甲：我的作文不成，你今后得多指点。甲：我的作文不成，你今后得多指点。 乙：（乙：（ ），尽我能尽的力吧。），尽我能尽的力吧。 甲：昨天我生日，你还送我一支笔甲：昨天我生日，你还送我一支笔 乙：（乙：（ ），值不得提），值不得提 3

21、、根据场合需要，选择适当的说法。、根据场合需要，选择适当的说法。 D C B 4、语言交际要文明礼貌。为下列上句选出相应、语言交际要文明礼貌。为下列上句选出相应 的应答下句的应答下句 （1）小姐，我可以坐在这儿吗？）小姐，我可以坐在这儿吗？ ( ) （2）同志，请问美术馆怎么走？）同志，请问美术馆怎么走？ ( ) （3）用一下您的钢笔，您不介意吧？）用一下您的钢笔，您不介意吧？( ) （4）谢谢您的帮助！）谢谢您的帮助！ ( ) A 很抱歉，我也是刚到这个地方。很抱歉，我也是刚到这个地方。 B 可以可以，您请便。可以可以，您请便。 C 瞧您说的，请用。瞧您说的，请用。 D 哪里哪里，这是我应该做的。哪里哪里，这是我应该做的。 B A C D 中考临近，高明想在紧张的复习之中考临近，高明想在紧张的复习之 余去打篮球放松一下，妈