三年级提示语专项训练

1、提示语提示语 三年级提示语专项训练 什么是提示语 三年级提示语专项训练 什么是提示语 就是对话中除了人物所说的 话外，所做的启示性说明的 文字。它不仅是交代谁在说 话，还有人物的动作、语调、 心理、神态等细节。这样人 物就活灵活现了。 三年级提示语专项训练 提示语在前面、中间、后面。 三年级提示语专项训练 范例 他说：“你一个人去吧，我现在 没有时间。” “你一个人去吧，我现在没有时 间。”他说。 “你一个人去吧，”他说，“我 现在没有时间。” 三年级提示语专项训练 第一种：人物的提示语在句子的前面前面，用 冒号。 *说：“ 。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可 惜再也飞不回来了。” 三

2、年级提示语专项训练 其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分 ，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号 引起来。 第二种：人物的提示语在句子的中间中间，用 逗号逗号。 “ 。”*说， “ 。 ” eg：“谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵 呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还 下 不了决心哩！” 三年级提示语专项训练 第三种：人物的提示语在句子的最后最后 ，用 句号句号。 “ 。” *说。 “哈哈！我就知道会这样。”他顽皮地说。 三年级提示语专项训练 “时间不早了，我们回家吧。” 我对爸爸说：“时间不早了，我们回家吧。” “时间不早了。”我对爸爸说，“我们回家吧。 ” “时间不早了，我们回家吧。”

3、我对爸爸说。 三年级提示语专项训练 熟记加标点口诀 ： 总结儿歌：总结儿歌： 提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。提示语在中间，画个逗点在后面。 三年级提示语专项训练 例如：例如： (1)(1)小明说小明说：“今天好热啊，你都出汗今天好热啊，你都出汗 了。了。” (2)(2)“今天好热啊，今天好热啊，”小明说小明说，“你都出汗你都出汗 了。了。” (3)(3)“今天好热啊，你都出汗了。今天好热啊，你都出汗了。”小明说小明说。 三年级提示语专项训练 练习：练习： 1、 爸爸说爸爸

4、说 今天今天 你在干什么你在干什么 2、 小明小明 你昨天为什么没有上学你昨天为什么没有上学 老师问老师问 3、 小丽摇了摇头小丽摇了摇头 小声说小声说 我不知道我不知道 4、 再见再见 表妹一边向我摇手，一边对我说表妹一边向我摇手，一边对我说 下次下次 再来和你玩再来和你玩 5、 妈妈大声质问妹妹妈妈大声质问妹妹 你放学为什么不回家你放学为什么不回家 6、 是你吗是你吗 爸爸叹了口气说爸爸叹了口气说 小林小林 为什么不说为什么不说 话话 7、 我高兴地说我高兴地说 今天玩得真开心今天玩得真开心 8、 太美了太美了 姐姐高兴地说姐姐高兴地说 这儿真是太美了这儿真是太美了 9、 你怎么啦你怎么啦

5、 老师问老师问 为什么哭呀为什么哭呀 10、 这个玩具真好玩这个玩具真好玩 弟弟高兴地说弟弟高兴地说 三年级提示语专项训练 一、照样子，改一改。一、照样子，改一改。 例例1: 我兴高采烈地说：我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利今天我们小组胜利 了。了。” “今天我们小组胜利了。今天我们小组胜利了。” 我兴高采烈地说。我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？这次你有信心成功吗？” 2.他轻轻地说他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。我买不起，我的钱不够。” 3.小华告诉我：小华告诉我：“ 我的儿童时代先借给你我的儿童时代先借给你 看。看。” 三年级提示语专项训练 例

6、例2：“秋天真是一个丰收的季节。秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道。 我感叹道：我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。秋天真是一个丰收的季节。” 1. “爱护花草树木，人人有责。爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地老师和蔼可亲地 说。说。 三年级提示语专项训练 例例3: “爱护花草树木，人人有责。爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲老师和蔼可亲 地说。地说。 “爱护花草树木，爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，老师和蔼可亲地说，“人人有人人有 责。责。” 1.妈妈对我说：妈妈对我说：“ 我今晚要加班，不回家吃饭了。我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2.小华对小丽说：小华对小丽说：“明

7、天我们班要参加区文艺会演，明天我们班要参加区文艺会演， 我得早点到校排演。我得早点到校排演。” 3.蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” 三年级提示语专项训练 1、比赛快要开始了我一边递饮料给哥哥一边问这次你、比赛快要开始了我一边递饮料给哥哥一边问这次你 能得冠军吗能得冠军吗 2、他接过那张人民币观察了一阵肯定地说对是张、他接过那张人民币观察了一阵肯定地说对是张 假钱得销毁它假钱得销毁它 3、外婆别补了快去睡觉吧我心疼地对外婆说、外婆别补了快去睡觉吧我心疼地对外婆说 4、昨天、昨天昨天我数学考了昨天我数学考了60分我支支吾吾地回答分我支支吾吾地回答 5、班长我一个人扫这么大块地方来不及周玲委屈、班长我一个人扫这么大块地方来不及周玲委屈 地嘟囔道她们仨才擦一块黑板地嘟囔道她们仨才擦一块黑板 6、不你误会了他解释着我不是残疾人、不你误会了他解释着我不是残疾人 7、他顽皮地眨了眨眼说哈哈我就知道会这样、他顽皮地眨了眨眼说哈哈我就知道会这样 8、待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家、待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家 知道什么知道什么 三年级提示语专项训练 不同位置提示语 的作用 1、提示语在前，一般强调提示语。 2、提示语在后，一般突出说的话。 3、提示语在中间，一般突出前后说 的