《周庄水韵》导学案

1、周庄水韵导学案 【学习任务】1、能正确书写并理解“斑斓 、璀璨、瞬息万变”等词语的意义和用法。2、有感情的朗读全文，背诵经典段落，整体感知周庄水乡动人的情韵。3、结合作者三次游周庄的情景和感受，品味文中生动优美的语言。 4、学习课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写作方法。【知识储备】1、 你了解周庄吗？周庄江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由

2、于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”之称。“水韵”是指水的情趣。 2、 赵丽宏，上海人，当代作家、散文家、诗人，上海作家协会副主席。其主要作品有散文集生命草、诗魂、赵丽宏散文选等；诗集珊瑚、沉默的冬青、人生遐思、心魂之恋等；报告文学心画、牛顿传等共40余部。3、 什么是游记？ 游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。游记的分类： 游

3、记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰

4、的写作习惯。 景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写，这样写出的文章，才会主次分明，主题突出。 【自主学习】 1、给加点的字注音斑斓（ ）漾动（ ）眩目（ ）参差（ ）谛听（ ）娴熟（ ）轨迹（ ）璀璨（ ）摇曳（ ）竹篙（ ） 2、工整抄写课文后“字词积累”中涉及的词语。 3、解释词语 瞬息万变

5、： 稍纵即逝： 难以捉摸： 如泣如诉： 张灯结彩： 4、根据课文内容填空 (1)、（ ）的砖石和（ ）的白雪 （ ），黑白分明，像是一幅（ ） 的版画细细谛听，水声（ ） ，（ ） ，仿佛（ ） 的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下（ ）上升。 (2)、三游周庄,季节分别是_、_、_，截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。三次中详写_，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。 5、把握文章整体脉络，可分为两大部分 第一部分：（13自然段）： 第二部分：（46自然段）： 6、找出文中你认为最精彩的句子，说说它的精彩之处，并练习仿写。 7、有感情的朗读全文，背诵经典段落并结合插图叙述周

6、庄水乡留给人们的总体印象？ 【合作学习】1、阅读课文，简要叙述作者前两次游周庄留下的印象。作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的时间和空间顺序来写的？（完成“思考与练习一”） 2、从文中划出最能表现周庄“水韵”的语句，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（可参照“思考与练习二”） 3、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？ 4、作者为什么写三次游周庄？第三次为什么详写？ 【巩固延伸】 一、阅读课文节选部分，完成15题。 我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星

7、光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空

8、的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延1、文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。_2、上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。 _ 3、作者在描写景物时，是按照什么时间和空间顺序来描写的？时间上： _空间上：由_写到_，最后写到_。4、文中画波浪线的句子是从_的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于_ 喻，本体是“_”，喻体是“_”，比喻词是“_”。这样写的好处是

9、_。5、文中最后一句“这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延”应怎样理解？表达了作者什么样的思想感情？ 二、完成课后“思考与练习四”朗读附文江南，想想诗中描写的江南和课文描写的江南有何不同。 三、课外阅读王剑冰绝版的周庄或王朔的感悟周庄。附答案:【自主学习】1、ln yng xun cn c d xin gu cucn y go2、略3、形容极短的时间内变化快而多。 稍微一放松就会消失。 不容易猜测、预料。 像是在述说，又像是在小声哭泣，在这形容声音柔软。 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。4、（1）古老 清新 参差交织 色彩对比强烈 重重叠叠 如诉如

10、泣 神秘幽远 袅袅回旋 （2）仲春 冬天 春夜 最后一次5、第一部分：（13自然段）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。第二部分：（46自然段）：作者三次游周庄的情景及感受。6、如：（1）“一幅画在宣纸上的水墨画”这个比喻句形象地写出了仲春雨中周庄给人以飘忽宁静而又恬淡儒雅的感觉，不失为江南第一水乡。（2）“像是一幅色彩对比强烈的版画”，这个比喻句形象地写出了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。用“水墨画”与“版画”比喻不同状态下的周庄模样，十分贴切精当。（3）“细细谛听袅袅回旋上升”，写出了水生的缠绵细腻、富有柔情的特点，也可以看出雪后的周庄别有一番韵味。 （仿写略）7、（要

11、点：河水，波光，倒影，石桥，小舟，行人，古雅优美，充满诗情画意）【合作学习】1、见教师用书。2、第一句写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情。 第二句写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。3、表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识。4、作者多次游周庄水乡，这正表明周庄景色情韵深深吸引了作者。有些景点，单凭一次游览，浮光掠影，感受肤浅，难以领悟其奥妙，体会其神韵。两次，三次，仔细观赏，细细品味，才能多角度地领悟其境界之妙处。故而本文写了三次游周庄水乡的情景，感受越来越多、越来越深刻，文章的详略也就自然形成了。写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节时间，选择不同的景物，多角度描写，详略得当，充分体现了周庄水乡的多姿多彩，也表现了周庄这个古镇在改革开放后的勃勃生机，更表现了周庄人民的幸福生活，给读者留下了深刻的印象。【巩固延伸】一、1、 一刹那 一瞬间 顿时2、岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼 3、时间上： 先后顺序 空间上：由 河中 写到 天上的礼花 ，最后写到 地上的人们 。4、 色彩 暗 “ 河水 ”， “彩带 ”， “ 变成 ”。 形象生动地