新人教版化学九上《氧气》教案设计3

1、最新新人教版化学九上氧气教案设计3主备人：夏照清一、教学目标（ 1）了解氧气的物理性质 , 掌握氧气的化学性质。（ 2）理解化合反应、氧化反应的概念 , 了解缓慢氧化反应的概念。（ 3）通过对实验现象的观察和描述及对氧气化学性质的归纳 , 逐步培养学生严谨的科学态度。二、教学的重点及难点氧气的化学性质及其实验现象的描述。三、教学用具仪器：集气瓶、燃烧匙、酒精灯等。药品：木炭、硫粉、红磷、铁丝、澄清石灰水、氧气。其它：火柴。四、教学过程设计教学过程复 备 栏活动一1. 按照体积分数计算 , 空气中含量居第二的是什么？2. 登山、潜水运动员、急救病人、鱼在水中呼吸等都会用到什么气体？活动二1. 什

2、么是物理性质 ?2. 展示一瓶氧气 , 让学生归纳氧气的物理性质。活动三根据你的生活经验思考：氧气能燃烧吗？氧气能与哪些物质发生反应？【实验 2-2 】 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 ,观察木条是否复燃？【实验 2-3 】 氧气与硫反应1. 观察硫粉的色、态2. 点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象？3. 把点燃的硫粉伸入氧气中可看到什么现象？4. 观察生成物有什么颜色、气味？5. 书写反应文字表达式【讨论】 : 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同 , 这说明了什么？活动四1 / 3【实验 2-3 】铁丝在氧气中燃烧1. 铁丝的颜色、状态2. 集气瓶底放什么？为什么？3.

3、铁丝怎么处理？4. 铁丝在空气中能燃烧吗？5. 将铁丝引燃后伸入氧气中有什么现象？6. 观察生成物的颜色、状态7. 书写反应文字表达式【讨论】 1. 分析比较实验 2-1 、2-3 、 2-42. 比较上述三个反应有什么共同的特征？活动五通过实验和讨论 , 得出化合反应、氧化反应的概念。化合反应 属于基本反应类型 , 简单概括为“ 多变一 ”区别与联系： 化合反应不一定是氧化反应 , 氧化反应不一定是化合反应。氧化反应 不属于 基本反应类型。氧化反应中的氧不一定是氧气了解缓慢氧化 , 举出缓慢氧化的例子。【巩固案】1下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（ ）（ A）难溶于水（B）密度比空气略大（

4、C）液态氧气为无色（ D）化学性质比较活泼2下列对氧气性质的说法, 正确的是（ ）（ A）有可燃性（B）能支持燃烧（ C）不溶于水（D）密度比空气小3下列变化中属于物理变化的是（ ） （A）磷在氧气中燃烧（ B ）镁条在空气中燃烧（C）氧气由气态变成液态（D）铁在潮湿的空气中生锈4. 下列物质在氧气中燃烧时 , 产生有刺激性气味的气体的是 （ ） （ A）镁带 （B）红磷 （ C）硫粉 （ D）铁丝5铁丝在氧气中燃烧的生成物是（ ）（A）氧化铁（ B）三氧化二铁（ C）四氧化三铁（ D）氧化亚铁6下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是（ ） （A）硫粉（ B）铁丝 （C）木炭 （ D）镁带7检验氧气的方法是 （ ）（ A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（ C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味8做细铁丝在氧气中燃烧的实验时, 操作或现象不正确的是 （ ） （A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体 （D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量9. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是,属于氧化反应不属于化合反应的是,属于化合反应不属于氧化反应的是。（ 1）硫 +氧气点燃二氧化硫（ 2）石蜡 +氧气点燃二氧化碳 +水（ 3）氢气 +氧气点燃水（4）乙炔 +氧气点燃二氧化碳 +水2 / 3（ 5）碱式碳酸铜 加热 二氧