2020年四年级班主任年终总结_第1页
2020年四年级班主任年终总结_第2页
2020年四年级班主任年终总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2020年四年级班主任年终总结针对本班讲堂规律较乱、爱讲话、行动随意性大、卫生习性欠好 的特色，本学期，在班主任事情方面自己首要做了以下几方面的事情。一、强化平常行动标准教导。小学教导主如果养成教导，一个人是否养成精良的行动习性和崇 高的思维人格，关头在于小学阶段的教导。门生精良的思维行动不是 一朝一夕构成的，而是经由过程每一件事，每一项活动，每一节课， 长时间陶冶能力构成。这学期，我偏重抓门生平常行动标准的养成教 导。我以讲堂生存为主体，以惯例锻炼为主线，加强了对门生讲堂规 律、惯例、规矩、卫生和劳动等几方面基础行动原则的教导。培植门 生对进修的责任感和自学、自理、自控的才能。看重在讲堂内的

2、惯例锻炼，培植门生的自控才能。 本班门生课堂上的一个凸起特点是：爱说，话匣子一关上便关不 住，没有养成聆听他人谈话的习性 ;小动作多：玩笔盒、玩小东西、把 手指放进嘴巴。经由一学期的锻炼，手进嘴巴、玩小东西的不良习性 已恶化许多，当初学生在课堂上增强了自控才能，讲堂秩序有显然恶 化。二、把精神重点放在关心中差生身上。所谓差生也便是后进生，一种表现为问题差，一种表现为思维落 伍及行动习性差。因为中差生的各种体现欠佳而影响集体，作为人的 失常生理反映，他们会分歧水平遭到师生的荒凉、薄待、以至卑视。 如许教导的结果是差生更差。是以，在班主任工作中，我把比较多的 精神放在中差生身上，尤其是差生身上。工

3、作中，我起首追寻一下中差生的缘故原由，广泛是：门生的进 修立场不正直，请求本人不严峻。为此，除学习上赋予他们必定的请 求外，我主要在情绪上对他们举行比其余同砚多的眷注。如本班的李 劼昌，因母亲常年在国外生存，不足母爱的他，父亲日常平凡也不太 体贴，先生一有情形反应，他父亲便举行棍棒教导，在此情况下，我 与其他科任教员举行相同，他有进修或规律题目，尽可能先生举行解 决，以防止让他遭遇棍棒教导。针对他的非凡情形，我常抽闲与他聊 家常，看得出，他对先生的防备生理曾经排除，在先生眼前终究显露 难过的笑颜，以往经常不交功课的他，基本上能定时交功课了。范能 锴，这个扔渣滓大王，在他的坐位下，书桌柜中，随时能见到他创造 的渣滓。由于这个瑕玷，蛮智慧的他在同砚心目中异常不受接待。是 以，我从纠正他的这一瑕玷动手，常常揭示他，只需他有一点前进， 我便在班上举行地下褒扬，同时，把他的前进打电话奉告他妈妈，当 他妈妈听到我对他的褒扬时，异常庆幸，她说：她是第一次听到班主 任对孩子的褒扬。家长、班主任的褒扬在他身上起到很好的鼓励感化 慢慢地，他顺手乱扔渣滓的习性变了。他们非但规律恶化，集体观点 加强，并且问题也有了显然前进。尽管班事情取得了必定的结果，但近况仍是不敷使人合意，尤其 是讲堂规律

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论