八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom语法专题 grammarfocus习题课件新版人教新目标版

1、Unit 3 Could you please clean your room? 八年级下册英语（人教版） 单元语法专题单元语法专题Grammar Focus 情态动词could 情态动词could 构成的句型用于向对方提出请求或征求对方的许可 ，表示委婉 的语气。 1委婉地表示请求别人做某事时用： Could you (please) do sth.？此句型的肯 定答语用：Yes, sure./Yes, I can./ Of course, I can./No problem./With pleasure.等； 否定答语用：Sorry ，I cant.I have to /Sorry.Im

2、going to / Im afraid I cant.I have to 等。总之，答语没有固定的形式 ，但要符合上下文的语境。 如： Could you please make your bed ？请你整理你的床铺好吗？ Yes, sure.好的，当然可以。 Could you wash the clothes ？请你洗衣服好吗？ Sorry, I cant.Im going to do my homework. 抱歉，我不能。我要做作业。 2委婉地表示请求别人允许自己做某事时用： Could I do sth.？此句型一般 不在I 后加please，肯定答语用：Yes, you can.

3、/Yes, please.等；否定答语用：Sorry, you cant./Im afraid you cant.等。如： Could I go to the movies？我可以去看电影吗？ Yes, you can.是的，你可以。 Could I use your computer? 我可以用你的电脑吗？ Sorry，you cant.Im going to work on it. 抱歉，你不能，我要用它工作。 【注意】无论是“Could you please？”还是“Could I？”句型，其答语 中一般避免使用could来回答。 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1Peter, w

4、e need to clean the house.Could you please _(sweep) the floor? 2Could you please _(take) the dog for a walk? OK, but I want to watch one show first. 3Could you please _(not smoke) in the library? Sorry, I wont. sweep take not smoke 二、单项选择。 4Could you please help me clean the room? _I am busy babysit

5、ting my sister. ASorry, you cant BYes, sure CYes, I can DSorry, I cant 5My recorder is broken.Could I use yours? _， but you have to return it tomorrow. AIm not sure BNo problem CIm sorry DI hope so D B 6Could you please take out the rubbish? _ AYes, sure BNo, sure CYes, I am DNo, I sure 7The talente

6、d boy _ write lyrics( 歌词) Amay Bcould Cmight Dneeds A B 8A direct order like “ Daisy, pass me the book” sounds rude. Wed better say：“_” ADaisy, could you please pass me the book? BDaisy, I wonder if can you pass me the book. CDaisy, give me the book! DDaisy, I wonder you can pass me the book. A 9Cou

7、ld you please _ the window? Its too cold outside. Aopen Bopening Cnot open Dnot to open 10Could I borrow your camera? _，but please give it back by Saturday. AI am sorry BOf course CCertainly not DNo, thanks C B 编后语 ? 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。 ? 根据课堂提

8、问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。 ? 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。 ? 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 ? 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。 ? 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑