职业生涯规划 职业价值取向及调整和个人学习状况行为习惯

1、我适合干什么？ 我喜欢干什么？ 我能干什么？ 性格 兴趣 能力 人的个性主要包括哪些？ 兴趣、性格、能力 复习复习: : 四、职业价值取向及其调整 第二单元 第二课 游戏体验 我最看重的价值 拍卖会 1、一门精湛的技艺 2、三五个知心朋友 3、为自己的追求和信仰献身 4、一个幸福完美的家庭 5、一份稳定的工作和收入 6、健康长寿 7、一张取之不竭用之不尽的信用卡 8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 （1）职业价值取向： ? 决定人们就业方向和职业行为 ? 影响人们职业生活态度 ? 是人们从业过程中的驱动力 1，形形色色的职业价值取向 是人们谋取一份职业的社会 行为目的。 我的职业价值取向是我的

2、职业价值取向是 1、成就感 2、道德感和使命感 3、美感 4、挑战感 5、健康 6、收入和财富 7、独立性 8、家庭和人际关系 9、欢乐 10、权力 11、安全感 12、自我成长 13、协助他人 测一测测一测 （2）职业价值取向分类职业价值取向分类 1、成就感 2、道德感和使命感 3、美感 4、挑战感 5、健康 6、收入和财富 7、独立性 8、家庭和人际关系 9、欢乐 10、权力 11、安全感 12、自我成长 13、协助他人 维持并提高物质生活的需要 满足精神生活 承担社会责任 个人需求 社会需求 2，调整职业价值取向，调整职业价值取向 （1）要从实际出发(个人、家庭、社会） （2）注重长远发

3、展 （3）把个人需要与为社会做贡献相结合 (我的梦，中国梦） 请看动画： 向上走，向下走P68 1、毕业时，小李和小刘都被知名企 业吸引，说明他们的职业价值取向趋向 于哪几种？ 2、就业几年后，小李和小刘的职业 价值取向是否得到满足？原因是什么？ 想一想：想一想： 看一看说一说 1 1、大学毕业时就业难， 陈蕾选择了珍惜和自我 发展，说明她的职业价 值取向注重什么？ 2、作为“水立方”总工， 面对质疑声，她选择了付 出努力和接受使命，说明 她的职业价值取向还注重 什么？ 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯、正确面对自己的学习状况和行为习惯 （1）要敢于

4、面对现实，要正视自已。 你的学习状况 说一说: 你的行为习惯 请 看 漫 画 你有抄袭同学作业的习惯吗？ （ ） 你做作业要父母督促吗？ （ ） 作业本发下来你能认真找出错误的原因，并自觉订正吗？ （ ） 你的作业整洁，并符合规范格式吗？ （ ） 你做作业时，一有困难就马上问别人吗？ （ ） 别人帮助你时，你希望别人给思路，而不愿意完全帮你解答吗？（ ） 你总是匆匆忙忙做完作业而不检查的吗？ （ ） 你做作业时常常开小差或常常停下来做别的事吗？ （ ） 你对做作业的时间有规定，而不拖延完成吗？ （ ） 你能做到书写作业和口头作业都能按要求完成吗？ （ ） 作业练习自测题 【你了解了吗？】 19

5、78年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪 所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“ 出人意料，这位白发苍 苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢 ? 学者 答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿； 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息； 做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细 观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学 者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。 提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是 在哪里学到的? 幼儿园老师给他们培养的良好生活习惯。 行走坐卧 “立如松，行如风，

6、 坐如钟，卧如弓”， 吃的标准 粗细搭配，荤素搭配， 清淡为主，腥辣为辅。 穿的标准 穿的整洁，穿出和谐， 穿衣吃饭看家底，要量力而行。 储的标准 储知识，储技能， 储友情，储亲情， （2）要善于发现自己的长处，要挖掘自己的潜能。 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运； 亲爱的同学们，你们在今朝播 下好习惯的种子，在明天就能收获 成功的人生！ 2 2、在日常学习和生活中养成好习惯、在日常学习和生活中养成好习惯 （1）专业课学习对绝大多数同学来说都是零起点，只要从一 开始 就养成良好的学习习惯，就完全能进入角色。 （2）不论学习专业课还是文化课，都要养成好的学习习惯。

7、（3）对于想获得成功职业生涯的人来说，仅有良好的学习习惯尚 不够，还需养成遵守纪律、注重安全、文明礼貌的习惯 （4）获得职业生涯成功必须有的习惯 。 （5）具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从 业者十分看重的素质。 （6）习惯是一种定型的行为，是长期积累、反复强化的产物，是 经过反复练习而养成。 ?对比一下城市和农村生活，生活习惯、行为习 惯方面有什么区别。P73 ?农村青年和城市青年素养方面的对比。P74 3，行为习惯市民化 良好习惯 格言： ： ?播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以 收获性格； 播种性格，可以收获命运。 - -萨克雷 ?“吾日三省吾身” 孔子 ?习惯形成性格,性格决定命运。 约凯恩斯【美】 ?冰冻三尺，非一日之寒 课堂总结课堂总结 习惯就是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养 成的，好的习惯，坏的习惯莫不如此，只是结果不同。正 如美国作家杰克霍吉所著习惯的力量上说“我们每天 高达90的行为出于习惯”，也就说，我们能看清并且坚 持好习惯，那么我们至少在人生路上能得90分，关键在于 看清自己，自知之明是自我改善的开始。中国有句名言， “吾日三省吾身”，就是这个意思。所