2021年鱼大班科学活动教案_第1页
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文档简介

1、鱼大班科学活动教案 鱼大班科学活动教案 作为一名优秀的教育工 _，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大家的鱼大班科学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生离不开水）。 2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 3、愿意大胆尝试，并与同伴 _自己的 心得。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 1、经验准备： 幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察

2、，积累了一定的经验。 2、物质准备： PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。 一、故事导入鲫鱼搬新家的故事。 二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。 及时帮助幼儿归纳 总结出鱼的特征。 三、选择区域：它们是鱼吗？ 提出问题：乌龟是鱼吗？ 师：孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区；觉得不是的，请坐在B区。 师：你 _会觉得不是鱼呢？（说说理由）教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解 _乌龟不是鱼。 四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗？ 1、 _PPT，出示墨鱼，猜想：墨鱼该属于什么类？ 师：这时又来了一只墨鱼（ _PPT），你们认识它吗？

3、鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你认为它应该加入哪支队伍呢？她究竟是鱼类还是非鱼类呢？ _？ 2、根据幼儿对墨鱼的判断为鱼类、非鱼类两个答案为分组依据，把幼儿分为鱼类非鱼类和不确定三类。 3、模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。 例如：鱼组墨鱼会游，所以它是鱼类。 非鱼组墨鱼没有鳃和鳍，可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的，所以它不是鱼类。 4、借助PPT，了解墨鱼的特征。 辩论结束。 师：墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢？让我们一起听听墨鱼是怎么说的。 五、小朋友的书动物王国 小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。 请你再去收集资料：还有哪些 *鱼其实不是真正的鱼。 根据已有经验判断蝙蝠是鸟类还是兽类。 1、 _PPT，出示蝙蝠，猜想：蝙蝠该属于什么类？ 师：这场战争进行的.真的很激烈，很难分出胜负，这时又飞来了一只动物（ _PPT），你们认识它吗？鸟类和兽类都想蝙蝠加入自己的队伍，你认为它应该加入那只队伍呢？她究竟是鸟类还是兽类呢？ _？ 2、根据幼儿对蝙蝠的判断为鸟类、兽类两个答案为分组依据，把幼儿分为鸟类兽类和不确定三类。 3、模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。 例如：鸟类组蝙蝠会飞，所以它是鸟类。 兽类组鸟的嘴巴尖尖的，可是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类。 4、借助PP

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