北师大版高中英语版必修3课件Unit 7 Section Ⅳ Lesson 2 andamp; Lesson 3Language Points

1、一、 这样记单词 记得准写得对 .基础词汇 1. vt. 禁止 2. vt. 对付 3. n. 部，系，局，部门 Section Lesson 2 & Lesson 3 Language Points ban handle department 4. n. 折扣，减价 5. adv. 完全 .拓展词汇拓展词汇 1. adj.工业的industry n工业 2. adj.农业的agriculture n农业 3. n化学物chemistry n化学chemist n化学家，药剂师 4. vt.演示；讲演presentation n介绍；赠送 5. n解决办法；答案 solve vt.解决，处理

2、discount industrial altogether agricultural present chemical solution 6. vt.使污染pollution n污染 7. adj.有灵性的；聪明的intelligence n智 力，理解力 8. adj.有活力的energy n精力，活力 9. n发现discover v发现 10. vt.教育education n教育educational adj.有教育意义的 pollute intelligent energetic discovery educate 11. vt.吸引attraction n吸引人的地方 attra

3、ctive adj.诱人的 12. vi. & vt.(长度、数量)为；测量 measurement n测量；(某物的)尺寸 13. n长度，长long adj.长的lengthen v. (使) 变长；延长 attract measure length 记得快记得多 1.handle vt.处理 联想 handle 的原意是“手柄”，引申为“处理”时， 其内涵是管理和操纵。 词块 handle three languages 运用三种语言 handle well 操作得很好 handle easily 容易操作 2.discount n折扣 记法 dis-(不)count( 计算)不计算在内

4、打折 联想 dis-前缀单词荟萃 disadvantage n不利因素 disorder n无秩序 discover v发现 dislike n. & v不喜爱 3.present vt.讲演，演示；授予；赠送；介绍 n. 礼物；目前 adj. 在场的；目前的 图片记忆 串记 Id rather use a chart to present the present situation to the audience present. 我愿意用图表向在场的观众呈现目前的形势。 4.energetic adj. 有活力的 联想 归纳-tic结尾的形容词 romantic adj.浪漫的 reali

5、stic adj.实事求是的；现实的 fantastic adj.极好的 5.length n长度，长 联想 度量名词知多少 width 宽 depth 深 height 高 二、这样记短语 记牢固定短语记牢固定短语 1make living 谋生 2take 轮流 3 two hours 每两小时 4watch 注意，小心 5 the one hand . on the other hand . 一方面另一方面 6 length 在长度方面 a out every on turns in 多积常用词块多积常用词块 1deal with 处理 2make notes 做笔记 3be respo

6、nsible for 对负责 4be interested in 对感兴趣 5of high intelligence 智商高的 6communicate with sb. 与某人交流 7the sooner the better 越早越好 三、这样记句式三、这样记句式 先背熟 再悟通 后仿用 1.Well, they are animals of high intelligence and they can communicate. 噢，它们是高智商 的动物，并且它们 可以交流。 “of表示抽 象意义的名 词”结构在句 中作定语。 People have different opinions

7、 on the book. 不同年龄的人对这本 书有不同的看法。 of different age 先背熟 再悟通 后仿用 2.Its three times as big underwater. 它的水下部分是水 上部分的三倍大。 three times as big为倍 数表达 法。 This tree is _ _ that one. 这棵树是那棵树的三 倍高。 three times as tall as 先背熟 再悟通 后仿用 3.You certainly wont find a noisier fish. 你绝不会找到(比它 们)更吵闹的鱼。 比较级用 在否定句 中，表达 最高级

8、之 意。 How well Song Zuying sings! I ve _. 宋祖英唱得多好啊！这 是我听到过的最美的歌 声。 never heard a better voice 先背熟 再悟通 后仿用 4.Some fish attract other fish with a light on their body and then eat them! 有些鱼用它们身体上 的一种光吸引其他的 鱼然后吃掉它 们！ “with 宾语介 词短语” 结构在句 中作状 语。 _ _，we cant take our vacation when we want to. 由于孩子们在上学， 所以当我

9、们想度假时 却不能去。 With the children at school 1(教材教材 P10)ban vt.禁止禁止 n.禁止，禁令禁止，禁令 (1)ban doing sth. 禁止做某事 ban sb.from doing sth. 禁止某人做某事 (2)a ban on sth. 关于的禁令 The government has banned the use of chemical weapons. 政府已经禁止使用化学武器。政府已经禁止使用化学武器。 The government has banned (smoke) on public transport. 政府正在考虑禁止在

10、公交车上吸烟。 He was banned driving for three years. 他被禁驾三年。他被禁驾三年。 Most people are for the ban smoking in public buildings. 多数人赞成在公共场所吸烟的禁令。 smoking from on 2(教材 P11)solution n答案；解决办法答案；解决办法 a/the solution to sth. 的解决方法 solve v. 解决；解答 What is the solution to the radiation found in the vegetables? 解决蔬菜里发现

11、的放射性物质的办法是什么？解决蔬菜里发现的放射性物质的办法是什么？ It took me an hour to find the solution the problem. 解决这个问题花了我一个小时。解决这个问题花了我一个小时。 to The little boy helped his father . 小男孩帮他父亲解开了谜团。 名师点津 solution后接介词to，表示“的解决方法”，类 似的名词还有key, answer, entrance, attitude(态度)等。 What s your attitude to students using cell phones at sc

12、hool? 你对学生在校使用手机持什么态度？ to solve the mystery 3(教材P11)They also try to help people to get other kinds of jobs so there are less people trying to make a living from fishing. 他们还尽力帮助人们找到一些其他的工作，这样就会有 更少的人再试图靠捕鱼谋生了。 make a living谋生 make a/ones living 谋生 earn a/ones living 谋生 make a . life 过的生活 She took i

13、t for granted that it was easier to make a living in the cities. 她想当然地认为在城市谋生容易些。她想当然地认为在城市谋生容易些。 I wonder how he can with both his hands missing. 我不知道没有了双手他如何生存。我不知道没有了双手他如何生存。 We make a living by what we get, but we by what we give. 谚语谚语我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。 make/earn his/a living

14、 make a life 4(教材教材P11)How will you present your project? 你将如何演示你的计划？你将如何演示你的计划？ present present sth. to sb. 向某人提交某物 present sb. with sth. present sth. to sb. 给某人颁奖，向某人赠送某物 present sb. to sb. 向某人介绍向某人介绍/引见某人 (1)vt.讲演，演示；授予；赠送；介绍；引见 After making careful preparations, I presented the report to the man

15、ager. 详细准备之后，我把报告交给了经理。详细准备之后，我把报告交给了经理。 The children presented flowers the teachers. The children presented the teachers flowers. 孩子们向老师赠送鲜花。孩子们向老师赠送鲜花。 Allow me to present Mr. Brown you. 请允许我把布朗先生介绍给你。请允许我把布朗先生介绍给你。 to with to (2)n.礼物；赠品；现在；目前 at present 现在；目前 for the present 暂时 Personally, I thin

16、k the best present is not necessarily the most expensive one. 就我个人而言，我认为最好的礼物不一定是最昂贵的礼物。 He is away on his holidays. 目前他去休假了。 at present (3)adj.在场的，出席的；现在的，目前的 be present at 出席 be absent from 缺席 Something must be done about the present situation. 关于目前的状况必须采取某种措施。 People were mostly scientists from d

17、ifferent parts of the world. 出席会议的主要是来自世界各地的科学家。 名师点津 present表示“出席的，在场的”时，常作表语或 后置定语；当表示 “目前的”时，常作前置定语。 present at the meeting 5(教材教材 P12)There are fantastic shows every two hours . 每两个小时就有一场精彩的表演。 every two hours 每两小时每两小时 (1)every序数词单数名词，意为“每，第”。 He comes to see his uncle every third Sunday every m

18、onth. 他每月第三个星期天来看他的叔叔。 (2)every基数词复数名词 every序数词单数名词， 意 为“每(多少)”。 She waters the flowers to keep it grow well. 她每两天给花浇一次水，以便它们长得好。 (3)every other 单数名词，意思是“每隔一”。 He goes to town to buy things. 他每隔一天进一次城买东西。 (4)every few 复数名词，意思是“每隔几”。 He stopped and turned around . 他每走几米就停下来向四周看一看。 every two days/ever

19、y second day every other day every few metres 6(教材教材P12)Our most up-to-date attraction. (这是)我们最新式的引人入胜之处。 up-to-date adj.最新的；现代的 (1)up to date 最新的 out of date 过时的 to dateup to now/so far 到目前为止(常与现在完成时 连用) (2)date back to/date from 追溯到 We can get the up-to-date information around the world through th

20、e Internet. 通过互联网我们可以获得世界各地的最新资讯。通过互联网我们可以获得世界各地的最新资讯。 Much of the information in that book . 那本书的材料中有许多现在已经过时了。那本书的材料中有许多现在已经过时了。 The college medieval times. 这所学院创办于中世纪。这所学院创办于中世纪。 名师点津名师点津 date back to/date from常用一般现在时，无被动 形式；作定语时，常用现在分词形式。 is now out of date dates back to attraction n. C吸引人的地方U吸引

21、，吸引力 (1)attract vt. 吸引 (2)attractive adj. 有吸引力的 be attractive to 对有吸引力 The Tower of London is a great attraction to tourists. 伦敦塔对游客有很大的吸引力。 The tourist is so that it a great many visitors every year.(attract) 这个旅游胜地如此吸引人，以至于每年都吸引很多的游客。 Actually, the three columns are equally attractive us students.

22、 实际上，这三个栏目对我们学生有同样的吸引力。 attraction attractive attracts to 7(教材P12)Watch out ！小心！ watch out for . 当心/小心 watch over 保护，照看某人 watch it (口)当心 Watch out ！There is a car coming! 小心，有车！ cars when you cross the road. 过马路时要当心车辆。 There must have been an angel watching me that day. 那天一定是有天使在保佑我。 Watch out for o

23、ver 名师点津名师点津 英语中表示“当心”的短语还有：be careful, look out 等。 8(教材P13)Bigger dolphins can measure four metres in length but common dolphins are usually less than two metres long. 大一些的海豚可达 4 米长，但一般的海豚通常不到两米长。 measure vt.测定；测量；评估 vi.(长度、数量)为n.尺寸；措施 make . to one s measure 按照某人的尺寸做 (衣服等) take measures to do sth.

24、 采取措施做某事 The manager measured the importance of the accident and decided to send the worker away. 经理估量了一下事故的重要性，决定把那个工人打发走。经理估量了一下事故的重要性，决定把那个工人打发走。 My mother made me a pair of trousers my measure. 我妈妈按照我的尺寸给我做了一条裤子。我妈妈按照我的尺寸给我做了一条裤子。 The government must take measures (protect) the wild animals. 政府应

25、该采取措施来保护野生动物。政府应该采取措施来保护野生动物。 to protect to 名师点津名师点津 measure 表示“某物有长(宽/高等)”时， 为 不及物动词，后接表示数量单位的内容，不用于被动语态和 进行时；表示“措施”，常用复数形式。 1Well, they are animals of high intelligence and they can communicate. 噢，它们是高智商的动物，并且它们可以交流。 句中of high intelligence 为“of(修饰词)表示抽象意义的 名词”结构，常在句中充当表语、定语或宾语补足语，指某 物/某人属于或具有某种特征、

26、情感、品质等。 (1)有的抽象名词可转化为其同根形容词，如 help, importance, use, value, interest, benefit 等。抽象名词前可以加 much, great, little, some, any, no 等表示程度。 Theory without practice is of little help. 没有实践的理论是没有什么帮助的。没有实践的理论是没有什么帮助的。 We all think his words of great (important) 我们都认为他的话非常重要。 importance (2)“of名词名词”结构中的名词还可以是表示度

27、量、种类、形状、结构中的名词还可以是表示度量、种类、形状、 颜色等的名词，如颜色等的名词，如size, length, height, width, colour, weight, age, kind等。名词前可以加等。名词前可以加a, an, the same，表示不同的人或物的共同，表示不同的人或物的共同 特征。特征。 The two children are , but . 这两个孩子年龄相同，但身高不同。这两个孩子年龄相同，但身高不同。 of the same age of different heights (3)“of名词名词”结构还可以表示主语的根源关系，此时的名词结构还可以表示

28、主语的根源关系，此时的名词 多是表示亲属、血统、种族、国籍及出处的名词，常用的有多是表示亲属、血统、种族、国籍及出处的名词，常用的有 family, blood, race, origin 等。等。 The Americans are . 美国人几乎包括各种各样的肤色及种族。美国人几乎包括各种各样的肤色及种族。 of almost all colours and races 2Some fish attract other fish with a light on their body and then eat them! 有些鱼用它们身体上的一种光吸引其他的鱼 然后吃掉它 们！ 本句是一个含

29、有 with的复合结构的并列句， with a light on their body是with的复合结构，其结构为“ withn.介词短 语”，在句中作状语。 with的复合结构还有以下几种形式： with名词/代词 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 形容词 副词 doing ? ?表示主动、动作正在进行? ? done ? ?表示被动、动作已经完成? ? to do ? ?表示动作即将发生? ? With the beautiful moon up in the sky, we sit together and eat moon cakes and f

30、ruit, sharing our stories. 美丽的月亮高挂在天空，我们坐在一块吃月饼、吃水果并且 分享我们的故事。 He is used to sleeping . 他习惯于开着窗户睡觉。 He left the room . 灯全亮着他就离开了房间。 With their homework (finish) ，they went home happily. 做完作业，他们高高兴兴地回家了。 with all the lights on with the windows open finished The young woman, with a baby (sleep) in her arms, was wandering in the street. 那位年轻的妇女，抱着一个熟睡的婴儿，漫步在大街上。 With so many essays (write), he won t have time to go shopping this morning. 有那么多文章要写，他今天早上没有时间去买东西。 sleeping to write .