情系教海守候平凡讲座

1、情系教海守候平凡“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”这些关于教师的美好赞誉是我强大的精神动力。“做一名好老师”是我一生所追求的目标。19年来，站在神圣的讲台上，我不曾忘记自 己的梦想，不曾动摇过这颗育人的赤诚之心。 凭着这种对教育的赤诚 之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的 敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。自从踏上三尺讲台的那天起，我就告诉自己要用心做好教育中的每一件小事，用全部的爱 呵护着每一颗幼小的心灵。一直以来我都觉得陪孩子们一起学习, 起成长，就是莫大的幸福。正是因为依念着这份幸福，所以即使因为 身体原因，调动表都填好了几次，最终

2、还是没有舍得离开这三尺讲台。我愿守住这份平凡，默默耕耘，爱岗敬业，终生无悔!人的一生不是平平顺顺的，总是要经历一些坎坎坷坷之后才会成 长。这几年来，在杨校长的带领下、在老师们的帮助和鼓励下，我才 慢慢的成长起来，也收获了一点点的成效。刚来到一小那几年真的很苦！首先是生活上，不管天冷还是天热 我儿子总是被迫在我的教室门外守我，而我又总是不厌其烦的在教室 里守不完成作业的学生。有老师跟我开玩笑说我只爱自己的学生， 不 管自己的孩子。毫不夸张地说，这句话有 80%勺正确率。那几年真的 是把全部的精力都花在了学生身上，因为那样的环境你不拼不行。当时刚进一小就被学校安排接二年级的语文。这个班的语文一年

3、级时是一个刚毕业的代课老师教的。 在那年的全镇统考中，语数都得 第一，只是贫富差距太大，语文是倒数第一，数学是正数第一。昏昏 打打上了一个月，学校要求上一节校级公开课，当时刚来学校和老师们不熟，不敢问别人。不用说你们也知道结果，课后的评课教师们说 的不是太委婉，我是头都抬不起来，留着泪离开。从此以后，我的语 文教本上没有一点空隙，上课的内容都被我密密麻麻写在上面。 中午 守没有完成作业的学生，下午义务辅导后进的学生。两年以后，再一 次统考了，语文成绩终于得了全镇同级同科第五，学校第三。这时, 数学老师调走了，学校分了位刚考进来的老师和我上一个班， 我问她 要上什么，她说她在下面一直是上语文，没

4、有上过数学。我不想让她 重蹈我的覆辙就和她交换了，她上语文，我上数学。至此，我回到了 自己的轨迹上，我告诉自己，爱拼就会赢！于是我默默地努力在自己 的三尺讲台上拼搏、奋斗。二、追随名师，领略风采一份耕耘，一份收获。2015年8月，在全县几千名的教师队伍 中，我有幸成为了 “贵州省小学数学杨兴文名师工作室” 的成员之一。有人说：“走万里路不如追寻名师的脚步。”这句话一点不假，加入工 作室两年多的时间，我每一天都品尝着精神盛宴。通过学习交流，我 学到很多，也感悟了很多。在名师的指引下拓宽了专业知识面，提高 了认识。也在一天天慢慢的进步、慢慢的成长。“学高为师，身正为范”。本工作室的主持人一一杨兴文

5、老师是 一位学识渊博，人品谦逊，平易近人，幽默风趣的 名师。他不仅是整 个毕节市唯一一个拥有小学教学工作室的教师， 而且还是拥有贵州省 省级名师、特级教师、高级职称等诸多荣誉集于一身的优秀教师。进 工作室两年多以来，杨兴文老师踏实严谨的工作作风、卓有成效的工 作效率、平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾， 凝聚成了杨老 师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。本工作室成立以来一直努力践行着“打造一支团队，研发一个项 目，建立一批资源，形成一批成果，带动一批教师”这一名师工作室 的目标。这两年多来本工作室开展了工作室主持人、成员、学员示范教学、学术讲座、“送教送培”活动几十余场（次）。受

6、到了县级教育 部门和各乡镇中心校的一致好评；还与临县的大方县第五片区马场镇 教育管理中心进行多次学术交流；其中最为壮观的是去年4月1922日，七个省级名师工作室联合在本县，本校开展的研训和教学交 流活动。这次活动对本工作室的全体成员及学员乃至全县的部分参与 教师真的是一场精神盛宴。教育名师们精湛的学术讲座和经验丰富的 一线教师高超的教学艺术，对我影响深远，更是一次心灵的洗礼。三、敢于承担，提升自己我时刻牢记自己是“杨兴文名师工作室”的一员，思想毫不放松， 生活中、工作上时时处处以一个优秀教师的标准来严格要求自己。积极参加工作室的每次工作会议和业务学习，并做好学习笔记；认真学习其他同伴的宝贵经验

7、。对学校的事同样认真、细心、周到，凡是学 校布置的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言。 工作中，我紧紧围绕工作室的目标，付出着，收获着，成长着。在 2016年3月20 3月26日和2017年4月24 4月29日举行的两次 大型的跟刚学习活动中，带领着不同学员的学习组，开展了专题讲座、 读书心得交流、教学研讨、同课异构等活动。在活动中，我们一起探 讨教学中的得与失，分享彼此幸福的时刻，并取得一定成效。这两次 跟岗学习活动中，我承当了小组合作探究学习和小学数学课堂 “问”之道专题讲座，自备自上了 “讲解试卷”认识（整体的） 几分之一、三位数乘两位数、解决问题的策略、三角形 的认识等

8、示范课。在参加工作室两年多来，积极参与各级各类教学 研讨、送教下乡等活动。2016年6月17日，被毕节市大方县第五片 区马场镇小学聘请为数学示范课教师；2016年6月17日，承担了去 老凹坝乡“送教送培”教学交流活动任务，展示了小学数学四年级确 定位置的教学示范课；2016年11月25日，承担了去水东镇“杨 兴文名师工作室”送教送培活动任务，上了小学数学五年级解决问 题的策略（列举）示范课。教学研讨活动中，深得各级教育领导、 专家及教师的一致好评。在培养年轻教师方面，根据学校“传帮带”，“一帮一，或一帮 多”的计划，关注年轻教师的教育教学工作，注重与他们培养感情，热心指导他们成长。经常邀请他们

9、随堂听我上课或我随堂听他们上 课，课后与他们积极交流，鼓励他们大胆改革创新，树立新理念。指 导的青年教师效果良好，已从新手型教师成长为成熟型教师， 并都成 为了教学骨干。四、同伴互助，收获成果这两年在工作室与成员们的学习经历， 将在我的工作生涯中写下 不平凡的一页，更是人生历程一次极大的丰收。在杨老师的带领下， 我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着, 收获着。在同伴们的鼓励和帮助下，2014年10月，我荣获“毕节市优秀 少先队辅导员”称号；2015年1月，录像课承担责任获县级一 等奖；2015年7月，所带班级一一三年级（6）班荣获毕节市“优秀 少先队集体”称号；2016

10、年10月认识一个整体的几分之一获县 级优课一等奖。在辅导学生方面：自 2014年6月一一2017年6月， 四年中都分别辅导学生在第十九届、二十届、二十一、二十二届全国 中小学生（幼儿）绘画书法作品比赛中荣获一、二、三等奖，每一年 我都获指导工作一等奖；2014年12月，辅导学生彭静淳参加第三届 “冰心杯”全国中小学生亲子手抄报大赛活动中获二等奖，我也在这我在这次活动中也分别获诗歌朗诵 2016年9月，指导学生郝雨田、 -我的梦、传统书画进校园书画 2016年6月，指导学生彭静淳、 “6.26 ”中小学生禁毒书画作品大次活动中获优秀辅导奖；2015年5月，指导学生在纳雍县第五届中 小学生艺术节现

11、场展演活动中获“诗歌朗诵”二等奖；书法比赛中王 珑斌、郝雨田荣获一等奖；彭静淳、杨琦莹、王萌荣获二等奖；张宇 君、蒋文蓉等5名同学获三等奖， 指导二等奖和书法类指导教师奖； 左耀华、彭静淳在贵州省中国梦 活动中分别荣获一、二、三等奖； 郝雨田、杨琦莹等在 2016年全县 赛中荣获软笔书法一、二、三等奖。五、研教结合，促进成长课题研究是教师专业成长最为有效的方法。 因此，我个人去年申 报了省级课题激发苗族聚居学校低年级学生学习兴趣的策略研究 但是很遗憾这个课题没有申报成功。我不会气馁，还会继续努力，继续申报课题，我相信终有一天会有一个属于自己的课题诞生。 另外我 积极参加学校开展的各种课题研究，

12、 并取得了一定的效果。2014年8 月10日，参与了我校周顺菊老师申报的省级课题引导小学高年级 学生尝试写诗填词策略研究，该课题现在已经成功结题。作为课题 组主要参与人，我不仅认真做好课题研究的各项工作，还不断总结、2016年1月25日,思考、分析。2015年6月19日，撰写的悼屈原新体诗在毕节市 首届“屈原杯”诗歌大赛征文活动中荣获三等奖；在纳雍县纳雍报上发表了远远的近处诗一首。2015年2月，教学设计小数乘小数在中国教师教育杂志第1期发表，并被评为一等奖；2016年2月，论文浅谈小学数学教学中学生语言表达 能力的培养在中国教师教育杂志第 1期发表。教学设计小数 乘小数、论文浅谈小学数学教学

13、中学生语言表达能力的培养、论 文浅谈游戏教学在小学数学课堂中的作用和论文浅谈激发苗族 低年级学生数学学习兴趣的策略 分别获贵州省教育科学院、贵州省 教育学会2014年至2017年教育教学科研论文及教学设计评选一、 三等。六、学无止境，再续新篇“学习就像画圆，你的知识越多，直径越大，周长也越大，与外界的接触会越多，因而你会感到陌生的越多，懂得的越少”，这是参 加“杨兴文名师工作室”后我感触最深的一句话。因此，我经常利用 课余时间认真学习新课程理论、国内外现代教育教学理论，带头学习 和应用现代教育技术。认真阅读了吴正宪老师的吴正宪与小学数 学、吴正宪课堂教学策略、听吴正宪老师评课、吴正宪给小学 数

14、学教师的建议和细节成就优秀教师等教育教学书籍，也翻阅 了贵州教育、小学数学教师、新教师、小学数学等杂志。不断丰富自己的知识，提高自己的思想。同时，我还积极参加各级各 类研训、培训活动。2011年4月，参加教育部“国培计划（2010）贵州农村教师远程培训项目”，共计80学时，成绩合格；2014 年10月25日一一26日，在贵州省贵阳市参加了由贵州省教育科学院、贵州省教育学会和贵州师范大学基础教育培训中心、中国老科协 会教育分会承办的“全国小学教育教学名师同课异构课堂教学展示贵 州省首届专场研讨会”，培训课时20课时；2014年11月，参加教育 部“国培计划（2014）” 一一贵州骨干教师培训中小学教师远程培训 项目（小学数学）培训，共计 60天80学时，成绩合格；2015年12 月，在贵阳参加第六届“和美课堂”名师优课经典再现暨小学名师高