初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语言的简明连贯得体》强化训练【95】(含答案考点及解析)

1、初中语文知识点基础知识及语言表达语言的简明连贯得体强化训练【95】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我的心在 shu g ln xn （）的胸腔里咚咚直跳。（2）或许是因为某种力量在bin c（）着我。（3）历史，现实，在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而hung mi（）的画面。（4）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下dun b cn yun( )。【答案】（分）瘦骨嶙峋鞭策荒谬断壁残垣【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：（1）注意“嶙峋”的写法。（2）注意“鞭”是革字旁。（3）注意“谬”不要写成形近字“缪”或

2、“廖”。（4）注意“垣”不要写成“坦”。平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.下列句子表意明确、没有语病的一项是（）（2分）A小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。C表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。D我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。【答案】 C【考点】初中语文知识点基础知识及语言

3、表达病句辨析【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A句，久违”和“终于”，意思重复。B句去掉“的榜样”。D项中去掉“左右”。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.选出下列词语书写全对的一项 （ ）（3分）A狼籍 水波粼粼锋芒必露鳞次栉比B旁骛 充耳不闻 翻来覆去莫衷一是C媲美 姗姗来迟 锐不可挡张皇失措D蓦然 荒草凄凄 一视同仁一反即往【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：A项中应是狼藉、锋芒毕露

4、。C项应是锐不可当。D项应是荒草萋萋，一反既往。B项没有错误。考点：本题考查字形。点评：字形重点考查的，是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在：同音形近字、多音多义字、容易误写的成语。考试试题中的错误字形都是别字，没有错字。而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。4.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年的春季，我到了太湖，这里的 ，柳密堤长，这里的 ，良田俊苇，这里的的

5、天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，它们的啼叫，是要伴着春雨，它们的飞翔，是要伴着朝晖的。这里才是它们真正的家乡。A茂林修竹湖清山秀乍晴乍雨B湖清山秀茂林修竹乍雨乍晴C湖清山秀茂林修竹乍晴乍雨D茂林修竹湖清山秀乍雨乍晴【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达词语【解析】本题考查运用词语的能力。根据具体的语境来选择相应的词语。5.根据语境并依照前后句式进行仿写，做到句意连贯。（2分）快乐，无处不在。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉幽静的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是，那快乐就是。【答案】示例：花儿，一滴晶莹清纯的露珠；鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。（句式相同、语意连贯

6、即可）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达选用、仿用、变换句式【解析】略6.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)带着同一个世界，同一个梦想的期盼，奥运圣火传回到中国境内。欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举祥云火炬，开始了圣火在中国境内的传递。8月24日，随着奥运圣火的缓缓熄灭，第29届夏季奥林匹克运动会落下维幕，中国人以自己的行动向全世界兑现了自己所有的诺言。(1)请在后面的横线上写出第句中加点字兑字的读音：（1分）(2)选段第句中有一个错别字，请找出并改正：改为（1分）(3) 第句有一处语病，请将修改

7、后的句子写在下面的横线上。(4) 请从第句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分）【答案】（1）du（2）维改为帷（3）将迎接和拥抱换位置（4）英姿飒爽【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】略7.综合性学习活动。语文实践活动金钱，共同面对的话题开展后，同学们在网上发现了一个跟金钱话题有关的帖子，不少人都在发表自己的意见来跟帖。现在请你阅读这个帖子后，也写一段跟帖的话。30-60字之间，跟帖的内容要跟原帖的主题相关，并符合上网跟帖的要求。小魔魔在2010.4.22发帖（网易新闻论坛/社会万象）题目：这个国家仅仅给我们捐了4万元，我们应该牢记！地震发生后，这个国

8、家仅向我们捐了4万元，但我们应该牢记它！这个国家就是莫桑比克。它的援助虽然只有区区4万元（折合人民币），但它是世界上最贫困的国家。年人均国内生产总值80美元，平均每人每天0.2美元。他们领导人到联合国开会，路费都没法解决，4万元对他们来说已经是很大很大的一笔钱了，可以做很多的事，可现在却拿来支援我们！滴水之恩，当涌泉相报。让我们记住莫桑比克，这个贫穷的非洲兄弟。现在的捐款已经变成了显排场、比富的舞台。看看我们的电视媒体，每天都为那些大手笔大书特书。6000万的沙特王子被报道了一遍又一遍。而莫桑比克呢，甚至都没有人提起他们的名字。爱心真的可以用钱来衡量吗？跟帖【答案】答案略。【考点】初中语文知识

9、点基础知识及语言表达语言的简明连贯得体【解析】答案要围绕“尽自己最大的努力帮助别人，奉献爱心”这一主题，有较好的语言表达。评分要求：符合原帖的主题。符合上网跟帖的要求文明上网，反对低俗。字数不到30字或超过60字，均扣1分。8.俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”方面的有_；论述“读书学习”方面的有_。（只填序号）（1）严于律己 ，宽以待人。 （2）敏而好学，不耻下问。（3）勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（4）书读百遍，其义自见。（5）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（6）吾日三省吾身 。【答案】修

10、身养性：读书学习：【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生筛选信息的能力。解答此题，要看清题目要求，理解名句含义。是论述“修身养性”方面的；是论述“读书学习”方面的。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A隐藏理想侵入美味佳肴B封存心绪踏入琼浆玉液C蕴藏思绪潜入奇珍异宝D蕴藏思想潜入源头活水【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识

11、及语言表达【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。先判断第一空，“隐藏”一般指向具体的对象，而“蕴藏”是包含着抽象的内容，所以根据“古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀”可判断应该填“蕴藏”，排除AB两项，接着可判断最后一空，根据“哪怕只取一瓢饮”可判断填“源头活水”，答案为D。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。10.下列句子中加横线成语使用不恰当的一句是 （）A谈及老父亲，他不禁潸然泪下，一种不可名状的东西在心中升起。B走进来的，是一个个佝头耸背，低眉顺眼，一副死板板的脸相的所谓“好孩子”。

12、C画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是惟妙惟肖。D三岁小儿识文断字，专家称这是天赋的表现，但并不意味着他就是神童。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：这道题目考查学生对成语的正确理解和运用。要注意成语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解成语的来源，还要把握成语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望文生义。本题中的成语“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。考点：正确使用成语。能力层级为表达运用E。11.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）A大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的

13、成就。C她性格内向，行为乖张，鹤立鸡群，使大家感觉很难与她相处。D任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言,爱情要象山和海一样永恒不变。用在句中不合适。C项“鹤立鸡群”是褒义词，用在句中不恰当。D项“沧海桑田”比喻世事变化很大，用法不恰当。点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的

14、轻重、感情色彩等。12.综合性学习请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。【活动一：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。_【活动二：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？_【活动三：写书信表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，80字以内)。_【答案】活动一绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。活示例：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是

15、独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面语言表达能力符合题意即可。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：（1）解答表格试题，先确定思考方向，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合表述即可作答。注意题目要求。一般有多个结论。本题关键内容：中学生写信。（2）语言表达，首先要有称谓；其次写出原因或理由（用书信交流的好处和作用）；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉，不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。（3）书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、

16、祝愿语、署名、日期六部分。符合要求即可。13.莲文化的魅力语文综合活动（5分）【小题1】出于对莲荷的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的还有哪些？（至少说出两个）（2分）【小题2】某同学搜集了一些与莲有关的课文片段，请分别写出相关的作者。（3分）你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【答案】【小题1】芙蕖、水芝、水芙蓉、芙蓉、藕英、君子花、碧波仙子【小题2】冰心 叶圣陶周敦颐【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】【小题1】试题分析：可以结合自己所了解的知识来回答问题，不必说得太多，说两个就行，说多了，字写错也是要扣分的。考点：花卉知识。点评：本题不难，此语文综合活动是课本上安排有的，学生对其内容比较熟悉，另外，莲，自古以来是名花，关于它的知识很广泛，学生应该有所了解。【小题2】试题分析：第一句出自冰心的荷叶母亲，第二句出自叶圣陶的苏州园林，第三句出自周敦颐的爱莲说。考点：文学知识。点评：本题难度不大，二三小题学生应该能清楚的记忆。此题拟题很好，考查同时扩大了学生的知识面，对学生的学习有提示作用。14.将下列句子翻译成现代汉语。（任选3题完