新人教版中考生物复习第一单元生物和生物圈

1、新人教版中考生物复习 第一单元生物和生物圈 生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物都能进行新陈代谢 4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外） 注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。 生物的归类 1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物 3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等 生物圈是所有生物的家 生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右 范围:大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。 水圈的大部:（全部海洋和江河湖

2、泊）水生生物，水面下 150米内的水层。 岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的立足点”。 生物圈为生物的生存提供了 基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 环境对生物的影响 1、非生物因素：光、温度、水、空气等。 2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。 注: 1、光对鼠妇生活影响的实验； 2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应：海豹胸部的皮下脂肪很厚是对 寒冷的适应；旗形树的树冠的形状

3、是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生 活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。 生物对环境的 影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪 便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境 生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌） 2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等 食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食

4、的最高级”动物。 食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。 牛态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。 生态系统具有能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几 乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 生物圈是最大的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 生态系统的类型：森林

5、生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿 地生态系统、城市生态系统等。 森林生态系统：涵养水源、保持水土，“绿色水库”自我调节能力最强 湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：沼泽 城市生态系统：人类起重要的支配作用 生物圈是一个统二的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说；从 地域关系来说；从生态系统中的生物来说。 注意：DDT的例子;有毒物质富集；生物圈n号 训练题 1.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这 异的生态因素是（） A .温度B.阳光C. 土壤 D .空气 2

6、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（） A 需要营养B 进行呼吸C 对外界刺激作出反应D 生长和繁殖 3. 下列说法中错误的是（） A. 生物圈是一个统一的整体B.食物链以生产者为起点，终点为消费者 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（） A .土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气 C 喜欢雨后晒太阳 D.承受不了土壤的压力 5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋 里，而且一般一个花盆只栽

7、一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 营养物质空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间水 A.B.C.D. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境D. 生物依赖环境 7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” A.光B.水 8. 下列各项中，属于食物链的是（ A.草t昆虫t青蛙t蛇t鹰 C.阳光t草t兔t狼D. ，造成这一差异的环境因素是（ C.温度D. ） B. 昆虫t蛇t鹰 草T兔T狼T细菌 ） 湿度 9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（） A.小军发现好几株他不认识

8、的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 C.除蝗虫外的其他生物和非生物 12. 探究的一般过程，其正确顺序是 ) C.候鸟的迁徙 ( ) 空气、水分、温度、土壤等非生物 D.山顶的旗形树 阳光、 除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 发现问题、

9、提出问题作出假设 A. B . 13. 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 A .生产者B .分解者 14. 下列哪种现象不是生物适应环境的例子( A.秋末树木纷纷落叶B .缺氮时植株矮小 15. 下列现象不属于生物影响环境的是( A.栽种植物，防风固沙B. C.蚯蚓疏松土壤D. 16. 一个生态系统无论大小，其组成都包括 A .生产者、消费者和分解者B C.所有生物D 17. 研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？ 表达交流设计方案实施实验得出结论 C.D . C 消费者 D .食物链 ) C. 蝗虫的体色与环境相近D .鹿遇敌害时快速奔

10、跑 ) 森林的蒸腾作用增加空气湿度 池塘中的青蛙是绿色的 ) .动物和植物 .生物部分和非生物部分 的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味 ) 来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤( A.发现并提出问题B .收集与问题相关的信息 C .作出假设D.分析实验现象 18. 草原中存在着“牧草t兔t狐t狼”的食物链，如果牧草受到 多的是() A .牧草 B .兔 C .狐 D.狼 19. 在一个由“草t田鼠t猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 A .直线上升B .直线下降 20. 影响生物生活的生物因素是指( A. C. 21 . A. 所有的环境因素

11、环境中影响生物生活的因素 F列不属于生态系统的是( 一片草原 B .一条河流 “螳螂捕蝉、黄雀在后” 生态系统B 22. A. 23. “叶落归根 B. D. 保持不变 DDT污染，那么下列生物中 DDT含量最 D先上升后下降 影响某种生物生活的其他生物 影响某种生物生活的一切因素 .一块农田D ，从生物学角度理解，螳螂、蝉、 .食物链C.食物网 .森林中的所有动植物 黄雀三者之间的关系是() D 生物圈 ，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 .分解者 () 细菌 A .生产者 B.消费者C 24. 一条完整的食物链中，开始的生物通常是指 A.各种动物B.绿色植物C. 25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( A. “春来江水绿如蓝”B C.“草盛豆苗稀”