一年级下蛋啰教学设计_第1页
一年级下蛋啰教学设计_第2页
一年级下蛋啰教学设计_第3页
一年级下蛋啰教学设计_第4页
一年级下蛋啰教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级一年级教学形式新授教 师钟静单 位临安市青山小学课题名称下蛋啰学情分析一年级的学生活泼好动,课堂的氛围较好.教学目标、通过聆听分辨公鸡母鸡小鸡的叫声，并能随乐曲表现和表演对公鸡、母鸡的喜爱之情。、通过听、唱、说、演和游戏感受表现音乐下蛋啰，从而表现出对小动物的喜爱之情。、认识舞板。、通过本课的学习渗透环保教育培养小朋友从小懂得爱惜粮食。教学过程一 组织教学：（师）同学们，今天老师要带大家到一个漂亮的农场去参观，你们的准备好了吗？（生） 准备好了！( 师 ) 让我们一起出发吧!学生在“动物说话”的音乐声中律动到自己的座位上二 聆听、模仿、音乐接唱游戏：

2、（师）同学们注意听，是谁来欢迎我们来啦？播放课件点击小喇叭,听音乐。（生）是公鸡和母鸡。（师）他们还要把农场里的一件喜事告诉大家呢，你们想知道吗？咱们一起来听一听吧！（师）谁来告诉大家，公鸡母鸡在说些什么呀？（生）母鸡下蛋啦!(请同学看着课件读一读)同时出示小鸡的叫声，与公鸡母鸡的叫声，组成和声。（通过节奏教学，初步接触合唱。）(师)你能带着动作来模仿公鸡、母鸡、小鸡吗?(生)学生模仿后，教师再做动作。（师）加入简单的打击乐器（舞板）: 动作要领示范，右脚重音，左脚弱，往右边，前面，后面共三遍。同学们的表演太精彩了！母鸡妈妈也想为大家表演一个节目，你们想不想听听呀？播放课件下蛋啰同学们，你们看

3、！鸡妈妈还给我们留下了礼物呢!三、学唱歌曲:播放课件啊！原来是一段歌词。母鸡妈妈说，谁能把这段歌词完整地朗读下来，谁想来试试？（学生读歌词）（这个节奏有什么特点？应该怎样读？谁能解决这个问题，你是怎样解决的？能把你的经验告诉大家吗？）1 看谱读。2 听音乐读歌词，跟琴演唱。3 在gegegege da处加入打击乐器。4 一同创编舞蹈动作，表演唱。5 接唱游戏。（熟悉歌词）第一遍先请表演母鸡的小朋友，第二遍请表演公鸡的小朋友，第三遍请表演小鸡的小朋友们。大家的表演真棒！农场主太高兴了，他决定奖励母鸡一家。小朋友我们学着他们一起来用小嘴巴吃美味的食物吧！（随着音乐做动作）播放课件你们愿意和母鸡一家一同表演这首歌吗？母鸡、公鸡、小鸡快快乐乐大合唱。播放课件学生扮演公鸡、母鸡、小鸡与大家一同表演。课堂小结：公鸡为我们打鸣报晓，母鸡为我们提供营养丰富的食物，它们都为人类做出了自己的贡献，我们应该珍惜他们的劳动，爱惜粮食，不挑食。播放下蛋啰，表演吃食物的动作，接到教师奖励，律动出教室。板书设计 下蛋啰 热爱大自然,珍惜粮食作业或预习无自我评价效果还行,知识点没上透.组长评议或

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论