2021学年度第一学期小学英语科组工作总结B.doc

1、2021学年度第一学期小学英语科组工作总结B回顾本学期来我英语科组每位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来进行总结一、科组活动本学期，我校接了一个新的任务攀登英语项目实验课题。由于暑假我校四位实验教师到博_参加了攀登英语岗前的培训，因此，开学第二周_英语科任分别制定了攀登英语和常规英语的教学计划，小结上学期的教学检查情况，提出本学期的作业批改要求。第三周科组教研会上，我们所有英语老师在彭校长的指导下，共同研读了攀登英语教

2、师指南，了解了攀登英语上课的模式。第四周星期三，我校迎来文昌市攀登英语课题组的老师们，他们进入攀登课堂，听了三位主课教师的课，会后进行了反馈与交流，肯定了我校攀登英语的工作。_月_日，_攀登英语主课教师到锦山中心小学参加文昌市教育局举办的攀登英语课堂教学展示暨实验教师培训活动，并在科组中进行_学习体会。第七周，召开科组活动，讨论英语单词过关方案。国庆后，我校有幸作为_支援对口学校，迎来了三位专家，虽然没有英语专业教师，但是本着语言是互通的，我们诚邀了娄易红老师进入攀登课堂，倾听了一(_)班袁文清的课。课后，娄老师对课堂进行了精彩的点评，并提出我们在今后的教学中应注意培养学生的语音语调，创设情境

3、教学，体现英语工具性的性质。_月_日_日，在北师大攀登英语项目组的_和省培训院的领导下，袁文清老师赴_参加攀登英语项目观摩研讨会。第十周，袁文清老师在科组中交流了参加观摩研讨会的心得体会，对攀登英语的实验背景、教学模式进行了_。_各个年级的教学进度，做好段考的复习工作。第十二周，科组中总结了期中考试的情况。第十三周，科组中研讨制订了书写作业的格式，同年级的作业量的统一。第十四周，攀登英语主课教师完善班级的环境布置及评价栏。月_日上午，北师大攀登英语项目组及市课题组来我校对一年级攀登英语的开展情况进行检查，首先听了袁文清老师的一节课，课后进行了交流，并检查了档案。下午，我校攀登英语实验教师到市一

4、小参加联片教研。第十七周，_全组教师进入课堂听了陈文清、苏小慧、黄文香三位教师的课，并于第十八周科组活动时间进行评课，先由授课老师说教学设计，再由同年级的老师互相交流、互评，最后各位老师自由发言，找出每节课的亮点，值得学习的地方，谈谈自己的看法。发现不足的地方，提出自己的建议。通过这样的活动，老师们互相学习，收到了很好的效果。第十八周星期三、四上午第三节课，举行一年级家长开放日活动，邀请家长进入课堂中亲身感受攀登的_力，向家长展示这段时间孩子学到的知识，让家长了解学生在校内学习攀登英语的情况，使家长对攀登英语有了更深刻的理解，促进了学校学习与家庭学习的联系与交流，收到了良好的效果。第十九周星期

5、四，利用下午第二、三节课，每两位教师为一组，遵循不考核本班的原则，分别下到各班进行英语单词过关检测。检测方式采取_过关和个别抽查。二、教学检查小结根据学期初的工作安排和英语科组的计划，第_周第一次教学检查，各个英语科任就平行班之间进行教案、作业批改、听课本进行了较细致、全面的检查。第_周由云春雨组长和骨干教师袁文清进行第二次教学检查，主要侧重作业书写的格式，教师批改、订正的格式，教学反思和听课本的检查。教案方面，总体情况良好，各个科任能根据所任教教材和所在的班级实际，认真备课。教师们的教案设计都与教学同步，教学过程清晰，环节清楚，设计合理。突出的有袁文清、苏小慧、云春雨等老师。作业方面，批改细

6、致、认真对学生解题错误之处都用红笔标出，以利学生迅速查明错误原因。善于运用激励性评语通过Good，Super，excellent,eon等英语鼓励性语言，激发学生的学习热情，只有“亲其师”，才能“信其道”。注重反馈性作业批改及时，做到题题有批改；错题有订正；订正有反馈。听课记录方面，各个科任教师都能按要求在听课本上完整的记录着教学的环节，对每个环节的亮点，不足都能记得井井有条，并能提出自己的建议，“三个一”落到实处。教学反思，各位科任教师都能保质保量的完成教学反思，写得较多的是黄文香老师_篇，陈文清老师篇。袁文清老师能根据自己班级的实际情况进行课后反思，提出了课堂中的不足并进行整改。存在问题从检查的过程中发现有个别教师在批改中有漏改的现象。作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。作业的格式还有待加强与规范。（范本）以上是本学期英语科组进行的教研活动及教学检查等方面的总结，如有错漏的地方，请各位老师批评指正。一学期以来，我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们付