2021初中德育工作总结.doc

1、2021初中德育工作总结本学期，政教处根据学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。(1)新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。(

2、2)认真抓好师德建设，_初中部教师在教师周一例会中开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。(3)以校长为主导进行教师的各种业务和政治学习，签订了我校教师师德师风责任书，不断提高教师的整体素质。2、抓好对班主任的管理班主任是班级的领导者、_者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。(1)为扭转学校管理局面，开学伊始就出台让班主任提前上岗的有关规定，稳定了学生的情绪，为校风学风的扭转奠定了基础。(2)本学期学校完善了班主任工作考核办法、班级考核办法，让班主任工作有章可循，努力提高班主任工作的质量和效率。(3)及时召开班主任工作研讨会，及时

3、交流班主任工作的成功经验，让班主任自我找差距，探究班级创新发展的路子，极大促进了班主任工作的顺利开展。(4)坚持班主任工作例会制，及时总结及时发现问题及时改正。(5)坚持人文主义的基本原则，尊重每一位班主任，班主任会上倡导“知无不言，言无不尽，言者无过”的良好风尚，及时倾听班主任对学生管理的意见和建议，不断调整工作方法和工作思路，保证了工作的顺利进行。倡导和谐的工作环境，做到大事讲原则小事讲团结，保持班主任队伍的健康发展，极大推动了学校教务工作的顺利进行。3、发挥教务处、团委、学生会的作用。由团委牵头教务处督导成立学生会，坚持每周一至周五的校园大检查查。纪律部、_部、安全部、体育部、宣传部，部

4、部分工明确、职责分明。每周检查的结果由教务处联合团委进行汇总总结，利用周一升旗公布检查结果颁发流动红旗。这极大激发了学生的_荣誉感，促进了校风校纪的根本好转。4、构建教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。成立家长委员会、关工委、家长学校，加强与家长、社会的沟通和联系，取得家长对学校工作的理解和帮助。积极_学生参加社会举行的各项主题教育活动，充分发挥社区教育的德育优势，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、重视德育契机坚持将日常行为教育和德育

5、活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。(1)校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行了一次篮球比赛、跳绳比赛、学生书法比赛等活动。使学生在活动中充分展示自己的才华，进而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。(2)坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，起到了溶入心灵，润物无声的作用。(3)我们还加强学生干部的培养，定期对学生干部培训、座谈会提高他们的管理能力和素质，让他们在学校_的各类

6、活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。2、重视安全教育开展安全自查，树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校班子会议,班主任例会、门卫会议、全体学生集会、教师例会上，都做到次次有研究有部署，并制定了校园安全网络，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期共进行了_次彻底的安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，我校教务处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，(1)摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级

7、。(2)安排值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律安全维护，防止学生发生意外伤害事故。(3)并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。(4)积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请来自本地派出所我校的法制副校长来我校进行了一次专题教育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。(5)_学生进行地震逃生、消防疏散演练，训练学生的逃生能力。(6)对学生进行安全知识教育，_安全知识竞赛，签订龙矿学校、家长交通安全协议书、交通安全责任书以及消防安全责任状，让学生和家长都明确所承担的安全责任，增强安全意识，消除安全隐患。努

8、力杜绝安全事故的发生。(7)自_月份以来，学校认真贯彻上级关于预防甲流的有关指示，成立龙矿学校甲流防控领导小组，形成从校长到班主任、值班老师全方位全天候的防御体系，班主任与值班老师要及时给学生测体温、及时填写晨检、午检记录，及时检查学生的家发现症状学生及时与家长联系，及时隔离流感学生。同时各班主任及时为教室喷洒消毒液，督促学生及时开窗通风，保持室内空气的清新，避免了流感在我校的爆发，防控甲流工作取得了阶段性成果。3、重视规范教育(1)一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，学习龙矿学校日常管理制度、卫生管理、宿舍管理、治安管理规定，开展养成教育活动。(2)定期召开主题

9、班会，结合学校和班级工作的实际进行有的放失的教育。(3)成立了学生会，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点，周周有通报，各班级发现问题及时整改，效果明显。4、重视转化工作重视后进生的转化工作，(1)针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。(2)坚持心理辅导与正面教育相结合，对于有心理问题的学生，多理解多鼓励多赞赏，多给予他改正错误的机会，动之以情晓之以理，努力让这类学生树立正确的人生观价值观，正确处理与老师与同学间的矛盾，与父母之间的矛盾，让他们珍惜自我快乐成长。(3)学生在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生

10、的查处，先后对打架斗殴、旷课、敲诈勒索以及严重违反宿舍管理规定等不良行为进行专项治理。发现问题绝不手软，发现一次整顿一次。(4)通过违纪学生学习班的开设，学生对照“规范”找差距、谈反思，起到了良好的效果。(5)本学期多人次受到纪律处分，并启动了对受处分学生动态（范本）跟踪管理，构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。(6)把后进生吸收到学生会中来，让他们通过检查别人来促进自己。三、举行系列德育教育活动，促进校园文化建设在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法

11、。为提高德育工作效果。本学期，政务处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。(1)通过“祖国在我心中”大合唱比赛、“爱国立志”诗歌朗诵会等激发了同学们对祖国的热爱之情，增强了团队意识和_荣誉感。感恩演讲比赛，使同学们感恩来自父母之爱、老师同学之爱、社会之爱以及大自然之爱，重温了人性中最美丽的最精华的东西，心灵得到了净化和洗礼。(2)艾滋病知识的宣传，艾滋换水试验让同学们增强了防范意识、安全意识、责任意识。(3)在语文和美术老师的指导下，学生自定内容，编辑排版，自己美工，出版龙矿学校校报。该校报已成为我校德育传统活动的主要园地之一。(4)通过手抄报，绘画展的宣传评

12、比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高(5)坚持做好每周一的升旗仪式，安排各班学生在国旗下讲话，对学生进行爱国主义、感恩勤奋学习、预防甲流，强身健体以及养成良好习惯等教育。利用宣传栏、板报，弘扬正气，培育优良校风学风。四、存在的问题1、在全员做好学生的教育方面，工作不够细致，还存在许多问题。2、对个别“后进生”的转化工作不到位，对“迟到”、“厌学”等不良现象还缺乏应有力度的合适的遏制。3、学生常规管理工作亟待完善4、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。一个学期紧张的工作结束了，学生管理工作取得了一些成绩，也得到了各级领导的认可，家长的好评。但是，我们更多的是在总结中

13、，发现了工作中还有许多应该做的更好而不尽人意，应该做而未做的事情。相信在新的学期开始以后，在学校各级领导的大力支持和正确指导下，学生管理工作将会克服以前不足，继续创新发展，争取更大的进步。优秀初中德育工作总结范文二：本学期在市教育局的亲切关怀和正确领导下，在学校领导班子和德育领导小组的正确指挥下，新学期开学初，学校德育办就制定了本学期学校德育工作总体方案，全校德育工作者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，完成了本学期德育工作目标，下面把本学期德育工作做一总结：一、重点工作1.“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”系列主题活动2.“千名教师访万家”活动_班级文化建设博客建设二、常规

14、工作_班主任队伍建设本学期，针对我校年轻班主任增多，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功竞赛和教育理论学习三个方面，如通过教育理论的学习使广大班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，以便指导自己的班主任工作实践，工作能力和水平有了很大的提高，霍燕、_威两位老师取得“提高班主任工作技能高级研修班”培训证书;为了让青年班主任尽快成长起来，_他们参加校内的班主任基本功竞赛，多名青年班主任脱颖而出，从而为参加市级班主任基本功竞赛奠定基础。重视对见习期青年教师的培养，安排她们全程参与班级日常管理，她们踏实肯干，认真负责，出色地完成了各项任务，最终年度考核均为优秀。为开阔教师视野，提高教

15、师的教育教学能力，切实提升教师的整体素质，_月_日，初中部全体班主任赴溧阳后六中学观摩和学习。教师深入了解了他们开展课堂教学、规范管理的一些做法，取得了很大的收获。一学期以来，全体班主任在圆满完成教学任务的同时，在班级工作方面都倾注了大量的心血，取得了可喜的成绩。年轻班主任更是虚心求教、实践磨练、细心品味加大胆创新，不断丰富自我、充实自我、完善自我。每月的“星级班_”考评时刻鞭策着全体师生不断向班级管理更高境界迈进。总之，在一学期的工作中，全体班主任都发扬了特别能吃苦、特别能战斗的精神，都在努力工作着，默默奉献着。2.德育科研工作随着教育理论的学习和班主任工作实践的不断深入，教师们对德育科研工

16、作的重要性不仅有了理论上的认识，更有了实践中的迫切需要。本学期我校承担苏州市教育学会、太仓市教育科学规划“_五”立项课题苏南地区农村初中外来民工子女的教育的研究的研究，通过亲身参与德育科研工作实践，广大教师不仅科研意识有所增强，科研能力有所提高，更意识到了终身学习的必要性。_家长学校本学期，我们力求将校内教育、社会教育、家庭教育有机地结合起来，构建学校德育工作的“三结合”教育网，为使家长更新家庭教育观念，适应和接受当代学生的新思想、新观念，用科学的方法教育自己的子女。教育系统开展“千名教师访万家”活动。重点向家长宣传国家教育法律法规和教育民生工程政策，传播安全教育知识，了解学生家庭状况、成长环

17、境、思想动态（范本）及校外表现，向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共同探讨促进学生发展与进步的具体措施，同时征求家长对学校及教育部门的意见和建议。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校教育教学工作的相关信息，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解和配合，极大提升了学校的知名度、老师的美誉度。_月_日，我校特邀_感恩励志教育演讲团来校作大型演讲活动。学校_多名师生及部分学生家长聆听了感恩励志教育专家刘老师以感恩我们要行动为主题的_演讲。感恩我们要行动的演讲报告持续了两个多小时，整个现场自始至终充满感人至深的亲情、师生情，是一次罕见的非常成功的感恩教育活动。在期中考

18、试之后，分年级召开了学生家长会。让家长走进学校，了解学校，增进彼此之间的感情。通过家长会，诸多家长受到教益和启迪，很多家长给学校反馈了家庭教育观念和方法的转变给自己的家庭教育带来的快乐，从而也看到了孩子的进步与成长，与孩子一起对未来充满希望。其中，管志清、朱咏梅和刘建英三位家长被评为_年度太仓市“指导孩子三会优秀家长”。4.通过各类主题实践活动，提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识。(1)新学期开学第一天，在全校举行了开学广播会，通过校长寄语，感召同学树立新学期的目标，并以顽强的毅力和拼搏精神为之奋斗，同时通过德育办的具体要求，同学们也明确了做一个文明守纪学生的具体做法。(2)重视班

19、干_伍和学生社团建设。开学初召开了初中部班干部会议;完成了新_届学生会的换届选举。本学期，又适逢西塔文学社换届选举，选出了新_届_机构成员;初二(5)班学生陈静霞，在_省“第_届中小学网络读书活动”中获“银奖”，被评为太仓市“十佳小书友”;初二(8)班陆琴的文章雪日礼赞上了自学引擎数字电视优秀习作展播栏目;初三(3)班宋群群的文章最美懵懂少年时发表在苏州家庭教育杂志_年第_期(总第_期);初二(2)班汤梦莉获太仓市主题征文二等奖。组建学校学生通讯社，利用学校网站这一平台，加大对班级活动的宣传报道，极大地推动了学校德育工作的蓬勃开展。学校各类常规评比，我们仍然执行班级轮换制，通过参与学校管理，学

20、生们不仅学会了管理的方法，积累了管理的经验，同时增强了自我管理自我教育的能力。(3)积极开展心理健康教育。在_月份，邀请太仓市建设健康城市专家讲师团骨干成员、第三人民医院王新达副院长来校为初三年级师生作心理健康专题讲座心理健康与励志人生;为了让学生知道_对人的危害，我校专门对学生进行了远离_珍爱生命的讲座。初一、初二专门举行了感恩教育，让学生感受到父母的关爱，知道父母的辛劳。还通过学生心理辅导、心理黑板报、国旗下讲话等多种途径，营造温馨和谐的校园氛围，发挥教师引导作用和同伴影响力，帮助学生在身心发展过程中，树立自信，悦纳自我，快乐成长。为了更好的开展心理健康教育和咨询。提高心理健康教师的水平和

21、加强硬件建设，我校在市政府计生委的支持和帮助下，组建了“青苹果之家”青少年心理工作室，包晓丹老师参加了苏州_关于青少年人格工程的培训。(4)开展以“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”和“学雷锋”活动相结合的主题教育系列活动。学习吴健雄精神，倡导“求是、创新、爱国、至善”，培养良好的道德品质，引导学生逐渐形成感恩的心态和习惯，使学生能够感知父母、师长、同学、祖国的恩情;使学生能够知恩图报，诚实守信，尊重师长友爱他人，增强自尊心、自信心、使命感和责任感，形成良好的道德观和价值观，全面提高学生的道德素质。在市级比赛中，初一(3)班陈璐同学获演讲比赛优秀奖，初二(5)班陈静霞同学获征文比赛一等奖。在镇关

22、工委老教师的帮助下，以“学雷锋”活动为抓手，大力弘扬“雷锋”精神，倡导“文明有序、乐观向上”的新风尚，及时表扬好人好事，批评不良现象，有针对性地提出要求。“学雷锋”活动常态化，规范化，并纳入班级常规考核，取得了良好的效果。(5)以班会课为重要教育阵地，学生文明行为规范、文明礼仪教育常抓不懈。班主任能充分利用班会课这一教育阵地，对班级的日常管理进行小结，肯定和表扬为主，批评教育为辅，提出存在的不足，并加以改进。如初一(8)班成为了学校常规管理示范班。班级主题班会不仅使班级形成一个和谐的大_，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高_的荣誉感，增强班级的凝聚力，而且让同学们感受_大家庭的温暖。各班的通

23、讯员能利用课余时间，积极撰写班会课报道，为班级对外宣传做出了贡献。(6)以班级博客为载体促进班_建设。通过挖掘班级博客功能，班主任与学生成为班级管理的共同参与者，打造了班级管理新平台，使班_建设和学校德育工作焕发出新的生机。班级博客建起来之后，改变以教师为中心的传统管理模式，促进学生自主管理，让学生在充分发表自身见解的同时，进行自主教育、自我管理，增强学生的自主、自律及民主参与意识。班级博客实现了多元、多向、平等、深度交流，促进良好的师生、生生、师长关系的形成。同时，也为班_搭设了一个集班级管理、思想交流、资源共享和互助互进于一体的平台，实现了学生的自主管理、自主学习、自主展示和自主发展，成为教师、家长、学生三者沟通交流的一种新的网络应用模式，作为一个平等的德育平台，使学校的网络德育工程搭上了轻轨。(7)为进一步加强对学生的交通安全教育，提高学生的交通安全意识，杜绝和减少交通安全事故的发生，邀请璜泾交巡警中队民警来到校为中小学师生作交