《天时不如地利》翻译和练习

1、【今语对释】孟子说：“得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形（重要） ， 得到有利于作战的地形（又）不如得人心、上下团结（重要） 。（譬如有座）内城方圆三里、外城方圆七里的小城， （敌人）包围攻打它却 不能够胜利。（敌人既然来）包围并攻打它，一定是得到了适宜作战的时令、气 候，但是却没有胜利，这正是说明有利的时令、气候不如有利的地理形势。（又譬如，另有一座城池， ）城墙不是不高，护城河不是不深， （士兵们的） 武器和盔甲不是不坚固锐利， 粮食不是不充足， 但守城的士兵们抛弃了城池离开 了它，这是说明有利的地理形势（又）不如得人心、上下团结。所以说，不能用划定的边疆界线来限制人民（定居

2、而不迁走） ，不能凭借山 河的险要来巩固国防， 不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。 施行仁政， 得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。 缺少帮助达到极点，（连）亲属（都会）背叛他；帮助他的人多到极点，全天下 的人都会顺从他。 用全天下都顺从他的力量去攻打 （连）亲属（都）背叛他的人， 因此，（在这种情况下，）得道的君子要么不战，若战，就一定会获得胜利。 ” 【阅读指南】1孟子是儒家著名代表人物，其地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 孟子是孟子和他的弟子所著，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染 力，对后世散文的发展有很大影响。本文强调了战争中“人

3、和”的作用，提出了 “天时不如地利，地利不如人和”的观点，主张施“仁政”以统一天下。这在当 时是难能可贵的，在今天也仍然有它的积极意义。2全篇结构紧密。文章把“天时” “地利”、 “地利”“人和”两两对比， 交织立论， 提出“天时不如地利”（第二段）“地利不如人和”（第三段）的观点。 这部分内容紧紧扣住了第一段提出的论点。 第四段又紧接前面的 “人和” 加以申 述，层层深入，蝉联直下，一气呵成，无懈可击。3本文在论证思路结构上，是层进关系。 “天时”、“地利”、“人和”逐层论 述，不可颠倒。在论证方法上， 突出特点是举例论证和对比论证并用。 不仅在“天 时”、“地利”、“人和”之间比较，在“多

4、助” 、“寡助”之间也进行了比较。可以 说，本文的论述是在对比中完成的。4大量运用排比句也是本文的一大特点。如，在强调守方拥有的“地利” 优势时，连用四个排比句，从城高、池深、兵革坚利、米粟多四个方面来加以强 调，给人的印象很深。又如，最后作者连用三个排比句指出“天时”和“地利” 都靠不住，只有“人和”才是关键，很好地突出了“人和”在战争中的地位。正 是由于大量运用排比句，文章在气势上如长江大河，一泻千里，摄人心魄。 【巩固检测】一、词语解释1必有得天时者矣得： 2然而不胜者胜： 兵： 去：故： 故： 以： 以： 之： 之： 之： 之： 3兵革非不坚利也4委而去之5故曰故君子有不战6域民不以封

5、疆之界以天下之所顺7环而攻之寡助之至 域民不以封疆之界 亲戚畔之、句子翻译1天时不如地利，地利不如人和2夫环而攻之，必有得天时者矣。3威天下不以兵革之利4得道者多助，失道者寡助三、内容理解1本文的中心论点是 2孟子用“ ”、“”、“ ”来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，并强调了“ ”的重要性。3下列说法不正确的一项是 A全文多处运用了排比句式，显得很有气势。 B第二段用了守城的例子论证了“天时不如地利” 。 C“域民”三句从反面论证了“人和”的重要。 D第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。4“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四句运 用了 的修辞手法，写出了防御一方的“ ”。5“寡助之至， 亲戚畔之；多助之至， 天下顺之”。这句话运用了 手法，论证了“得道”的重要性。四、常识填空本文选自。作者孟子，是时期的思想家，学派代表人物。【实战演练】1教材中选自孟子的课文还有 、等。2下列用现代汉语翻译正确的一项是 A委而去之B池非不深也C固国不以山溪之险D故君子有不战，战必胜矣 3下列理解不正确的一项是 _翻译：把城交给他人而去翻译：池塘不是不深 翻译：巩固国都，不能靠山河的险要 翻译：所以君子要么不战，战就一定胜利A孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”B“君子”是指文中所说的“得道者”